TG 2017 PLATAFORMA DE LEITURA (1)

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TRABALHO EM GRUPO – TG
EDILANDIA OLIVEIRA SANTOS RA1522461
E ELITA COSTA RA1516502ST
MARILENE DA SILVA RA1511480
RUTE SOUZA NOVAIS RA1510515
LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA
2017
Sabemos que as tecnologias digitais estão presentes em nosso cotidiano e enquanto aluna digo que trabalhar com o recurso de leitura através da plataforma literária, me proporcionou um misto se sensações. Através da pesquisa com mapa, obtive uma leitura prática que me fez repensar o uso da informática em geografia e em varias outras disciplinas. Com o mundo cada vez mais letrado, atualmente o grande desafio das escolas é formar alunos praticantes tanto na leitura quanto na escrita, para isso, é necessário que o professor esteja capacitado para estimular e despertar no aluno o interesse pelas novas tecnologias de informação ou seja ele vai se familiarizar com as ferramentas de pesquisa, onde o professor irá mediar o conhecimento, fortalecendo assim a autonomia de aluno em seu processo de ensino –aprendizagem.
Em uma sala de aula o uso dos meios tecnológicos estabelece um ambiente atrativo que promove um mundo menos carente de informação, possibilita as leituras de acordo com a realidade de cada a um. O professor é desafiado a conhecer seu aluno a partir de interações ,do dialogo e de forma cooperativa.
A internet nos permite acessar, enviar e receber informações de modo fácil e rápido, seu objetivo é da um suporte ao professor em seu trabalho diário, levando os alunos a suprirem suas necessidades diante do um cllic, no que possibilitará o despertar de seus conhecimentos prévios. Para isso é necessário que a escola ofereça o pleno acesso as redes sociais, disponibilize de recursos advindos do meio tecnológico, no que trará um retorno positivo de conhecimentos, bem como nas varias áreas da aprendizagem contribuindo assim na formação de um cidadão critico e criativo.
Referências:
http://www.plataformadoletramento.org.br/hotsite/especial-mapa-literatura-brasileira/mapa-selecionado.html