trabalho unip observação e relato 2 semestre pronto

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 LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
 
 PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
 POSTAGEM 1 :ATIVIDADE 1
 RELATO DE OBSERVAÇÃO
 
 
	
 1 relatos de observação 
O campo de observação para o projeto de pesquisa foi a Escola Estadual Ensino Fundamental e Médio Córrego de Santa Maria, situada à Rua São Domingos, S/N, Bairro Santa Maria /são Mateus ES.
Fundada em 12 de dezembro de 1984, a EEEFM “Córrego de Santa Maria” atende 600 alunos distribuídos entre o 1º e 9º ano do Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Organizada em três trimestres, 200 dias letivos e 800 horas, atende em três turnos de segunda a sexta-feira, sendo o matutino das 07h00minh as 12h00minh e o vespertino das 12h50minh as 17h50minh, com recreios de 20min e aulas com intervalos a cada 55min. O ensino é norteado na matriz de competências e habilidades de língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências, Artes, Ensino religioso, Educação Física, Biologia, Inglês, Espanhol, Filosofia.
A escola possui 12 salas de aula, 08 banheiros, 01 para meninos com 5 vasos sanitários em cada banheiro e 01 para meninas com a 5 vasos sanitários em cada banheiro , 02 para crianças com necessidades especiais e 01 para o diretor , 2 para os professores 01 para o vigia da escola que está em construção .. Com 01 biblioteca, onde há um considerável acervo infantil, 02 laboratórios, sendo um de química e biologia e ciências e 01 de informática.
Com pátio externo e interno a escola conta com quadra, alem da quadra as crianças brincam no pátio do externo da escola onde há gramas. Há televisores, vídeos e DVDs, Para as aulas de educação física são utilizados materiais como corda, cones, bolas de vôlei e futebol, bambolês. As aulas de arte usam material alternativo e material de papelaria providenciado pela escola e muitas vezes pelos alunos.
As pedagogas que atua na instituição possuem mais de ano nesta função, onde ajuda na orientação pedagógica dos professores e alunos com habilidades e aprendizagens especificas e também no atendimento dos pais.
A secretaria da escola tem 02 funcionários, sendo que 01 são formadas em pedagogia e 01 tem somente o Ensino Médio completo. Estes são responsáveis pelo controle, organização, arquivamento dos documentos escolares, entre estes os diários de classe, além do atendimento as famílias.
A escola conta com 03 merendeiras que atuam no preparo e distribuição da merenda escolar, mais 05 auxiliares de serviços gerais que atuam na limpeza da escola a escola conta também com 04 guardas patrimoniais.
O corpo docente possui 34 professores com formação específica para as áreas de sua atuação. Há escola recebe suporte dos profissionais da Sedu que estão sempre dando apoio aos pedagogos e coordenadores da escola. A escola busca priorizar projetos de integração, beneficiando os alunos e respectivas famílias.
A escola não possui projetos específicos às crianças com deficiências, mas estas são incluídas aos projetos que ocorrem na instituição, alguns são amparadas pela cuidadora que auxiliam o professor no desenvolvimento das atividades e participação destes.
A função social da escola está em formar sujeitos ativos, dinâmicos, autônomos a partir da socialização e construção do conhecimento para o exercício pleno da cidadania.
Sua proposta curricular é orientada pelas organizações do MEC, da SEDU-ES com adequações as necessidades e peculiaridades da clientela em seu interior. O currículo por disciplina estabelece os objetivos gerais do ensino da disciplina, a seleção e organização dos conteúdos por série, tendo como referência a Base Nacional Comum, as Diretrizes Curriculares Nacionais e o Art. 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Em sintonia com a LDB 0304/96 a escola busca promover uma educação igualitária para todos os alunos com projetos que contemple as necessidades destes, primando por uma educação de qualidade e significativa. Seus projetos busca sempre fomentar a superação das dificuldades através da participação ativa dos alunos durante todo o processo, possibilitando a formação de cidadãos críticos.
Pautada nos princípios de liberdade, respeito e solidariedade humana, compromisso com os anseios da clientela, com a realidade, com a construção do futuro e o ensino centrado no aluno, a escola é convicta de que o processo de ensino-aprendizagem será desenvolvido buscando significação para os alunos, tendo como ponto de partida a realidade destes.
2. Ambientes educativos escolares encontrados
Outro campo observado é o CEIM Santa Maria, que fica situado no mesmo endereço citado acima possui 200 dias letivos, a escola programa 14 planejamentos coletivos anuais e 05 planejamentos semanais, a cada mês tem uma reunião administrativa e pedagógica e 09 reuniões da AEC (associação escola comunidade). A cada trimestre tem reunião com os pais. Neste teremos ainda 04 eventos externo, e 07 eventos internos. E a escola possui associação de pais.
A escola tem metas a serem alcançadas, algumas dessas metas consistem na criação de projetos de Espaços Esportivos no CEIM, de Educação no Transito, e de Educação do Meio ambiente.O ceim é um órgão Municipal seu funcionamento são pela manhã e tarde,as modalidades de ensino ofertadas são Maternal, Pré I e Pré II no total a escola tem 110 alunos.A escola tem 4 salas de aula,1 pátio externo,1 cozinha,3 banheiros sendo sendo 1 feminino e 1 masculino e 1 banheiro para professores,1 biblioteca, bebedouros, mimeógrafo, copiadora,2 televisãos, vídeo, aparelho Dvd, 2 aparelhos de som e 1 computador.A formação de funcionários são: 2 cozinheiras e 3 vigias,7 professores,1 diretora e 1 pedagoga.
2.1 Ambientes educativos não escolares
Igreja católica situada na Rua Principal S/N° Santa Maria /São Mateus ES ,todos com um raio menor de 500 metros da residência de uma componente do grupo ,a igreja promove encontros com adolescentes , jovens nesses encontros são passados sobre o ensinamento da igreja como também palestras sobre drogas além de está sempre oferecendo oficinas juntamente com o grupo do MPA (movimento de pequenos agricultores ) da comunidade .