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AV1 HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

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14/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial 
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4 
 HISTÓRIA DA MATEMÁTICA 
Avaiação Parcial: CEL0684_SM_201603437541 V.1 
Acertos: 9,0 de 10,0Data: 24/10/2017 15:30:11 (Finalizada) 
 
Em meados da década de 1930, um grupo de jovens matemáticos franceses, ex-alunos da École Normale 
Supérieure, em face da insuficiência de livros disponíveis, decide enfrentar uma grande empreitada: passar a 
limpo a matemática e reescrever tudo que fosse útil. _______________________ é o nome fictício com o qual 
este grupo de matemáticos, formado sob a liderança de André Weil, começou a redigir e editar textos de 
matemática no final dos anos 1930. 
Rousseau 
Nicolas Bourbaki 
Jean Piaget 
Poincaré 
Platão 
 
De acordo com Skemp, na compreensão ______________,o aluno é capaz de realizar uma grande variedade de 
atividades com criatividade e inteligência, permitindo relacionar diferentes conceitos em um só esquema. 
primordial 
funcional 
conceitual 
relacional 
conceitual 
Os três problemas clássicos da antiguidade remetem ao desconhecimento da época de um conjunto de números. 
Este conjunto é: 
 1 a Questão (Ref.: 201603629111) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 2 a Questão (Ref.: 201603629109) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 
 3 a Questão (Ref.: 201603518414) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 
14/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial 
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4 
Racionais negativos 
Irracionais 
Inteiros 
Racionais 
Naturais 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
Piaget (1988) relatava que a denominada MATEMÁTICA MODERNA era fundamentada na simples transmissão de 
conhecimento e, por isso, já nascia fracassada. Piaget procurou diagnosticar as fases de transição de 
conhecimentos, envolvendo a passagem de um conteúdo mais simples para um conteúdo mais complexo. Essas 
fases de transição receberam o nome de estágios, os quais se baseavam na capacidade de desenvolvimento do 
raciocínio lógico. Qual ESTÁGIO em que a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, 
casualidade, já sendo capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade. 
Sensório-Motor 
Operatório-Formal 
Adolescência 
Operatório-Concreto 
Pré-Operatório 
 Gabarito Comentado. 
 
 5a Questão (Ref.: 201604202396)Acerto: 1,0 / 1,0 
São conceitos principais da teoria piagetiana: 
acomodação, assimilação e translação. 
acomodação, assimilação e familiarização. 
assimilação, equilibração e generalização. 
acomodação, generalização e assimilação. 
assimilação, acomodação e equilibração. 
 4 a Questão (Ref.: 201604202372) Acerto: 0 , 0 / 1 , 0 
 
 
 
 
14/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial 
http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4 
 
____________________ é um processo dinâmico e auto-regulador de balanceamento das mudanças 
acarretadas pelos processos de assimilação e acomodação, objetivando-se assim um estado de equilíbrio. 
Equilibração 
Valorização 
Sistematização 
Majoração 
Racionalização 
 
Os sólidos platônicos são sólidos convexos cujas arestas formam polígonos planos regulares congruentes. A sua 
designação deve-se a Platão, que os descobriu em cerca de 400 a.C. Estes sólidos foram adquirindo ao longo 
dos tempos diversos significados místicos. Kepler procurou extraordinárias justificações para a associação de 
Platão entre poliedros e os Elementos. Qual elemento que Kepler associa ao DODECAEDRO: 
a Água a 
Terra o Ar 
o Cosmos 
o Fogo 
 
A base de um sistema de numeração é a quantidade de algarismos utilizados para a escrita de todos os 
números. O sistema de base 10 é usualmente empregado em nosso dia-a-dia, embora não seja a única base de 
numeração utilizada. No sistema BINÁRIO contamos de 2 em 2. Na base 2 utilizamos apenas 2 algarismos: 
-1 e 2. 
-1 e -2. 
1 e 2. 
1 e -2. 
0 e 1. 
 Gabarito Comentado. 
 6 a Questão (Ref.: 201603629120) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 7 a Questão (Ref.: 201603629151) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 8 a Questão (Ref.: 201604058603) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 
 
 
14/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial 
http://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4 
 
Quadrivium significa o cruzamento e articulação de quatro ramos ou caminhos, cujo objetivo destas artes era a 
providência dos meios e dos métodos para o estudo da matéria, que estavam sujeitos ao aprimoramento na 
área das disciplinas superiores (Medicina, Direito e Teologia). Dentro deste grupo estavam as seguintes 
disciplinas: 
Aritmética, Lógica e Retórica e Astronomia 
Lógica, Geometria, Música e Retórica 
Lógica e Retórica, Música e Astronomia 
Aritmética, Geometria, Música e Astronomia 
Aritmética, Geometria, Lógica e Retórica 
 Gabarito Comentado. 
 
Uma das grandes preocupações da ____________________ foi justamente com o método. Daí a ênfase dada, 
muitas vezes, no ensino da lógica, especialmente da lógica aristotélica, e no rigor com a argumentação e na 
construção e exposição das ideias. 
Escolástica 
Sofística 
Existencialista 
Fenomenológica 
Epicurista 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 9 a Questão (Ref.: 201604210312) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 10 a Questão (Ref.: 201604210318) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 
 
	HISTÓRIA DA MATEMÁTICA

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