Bowlby e a teoria do apego (Desenvolvimento Inf e adol)

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Unesa
psicologia desenvolvimento
infância e adolescência
Bowlby e a teoria do apego
Prof. Dra. Silvana Bagno
BOWLBY: VÍNCULO MÃE-FILHO
vínculo mãe-filho: 
ajustamento essencial para a vida humana.
fenômeno regulador para a conquista da autonomia e da identidade pessoal.
as crianças procuram aproximar-se dos adultos para encontrar proteção e se desenvolverem, uma vez que são dependentes dos cuidados de outros.
Bowlby afirma que o apego é um mecanismo instintivo que regula a intensidade dos impulsos exploratórios da criança, que evita de se afastar dos adultos (que fornecem proteção e sensação de segurança) para descobrir o mundo e estar à mercê de seus perigos, proporcionando a adaptação ao meio em que vive.
apego
o apego é um mecanismo básico das pessoas cuja função é estabelecer proximidade com as outras para constituir uma sensação de proteção e segurança, fortalecendo o comportamento da pessoa apegada. (DALBEM E DELL?AGLIO, 2005).
O comportamento do apego se dá na medida em que o bebê se assusta com alguma coisa ou possui fome, frio, fadiga ou se estressa ocasionando uma aproximação com o seu cuidador. Este comportamento gera sensação de segurança e conforto, possibilitando o desenvolvimento da capacidade de exploração do mundo que está no seu redor (LANTZMAN).
Apego em crianças e adultos
Apego significa um vínculo afetivo ou ligação entre um indivíduo e uma figura de apego (seu cuidador). 
Estes laços podem ser recíprocos entre dois adultos, mas entre uma criança e um cuidador são baseados nas necessidades de segurança e proteção da criança, fundamentais na infância. 
As crianças se apegam instintivamente aos seus cuidadores para sobreviver e se desenvolver física, social e emocionalmente.
Fonte: ACT Institute.
Disponível em: http://actinstitute.org/blog/teoria-do-apego-entenda-o-que-e-conheca-os-4-tipos-de-vinculo/
Teoria do Apego em adultos
“A teoria do apego foi estendida aos relacionamentos adultos no final da década de 1980. Seguindo os estudos de Bowbly e Ainsworth, os psicanalistas Cindy Hazan e Phillip Shaver aplicaram a teoria do apego a relacionamentos românticos adultos. Hazan e Shaver notaram que as interações entre parceiros românticos adultos compartilhavam similaridades com as interações entre crianças e cuidadores. A afirmação não é que estes dois tipos de relacionamentos são idênticos, mas, sim, que os princípios fundamentais da teoria do apego aplicam-se a ambos.” (ACT Institute).
comportamento do apego x apego
O comportamento de apego
“é uma característica de uma pessoa apegada. É a maneira em que essa pessoa encontra, através de atitudes, de obter ou manter a proximidade com a outra pessoa (LANTZMAN)”.
É qualquer forma de comportamento que resulta na proximidade com o outro que se considera mais apto para lidar com o mundo.
permitem a uma criança ou a um adulto obter e reter a aproximação à outra pessoa à qual ele está apegado. Ex.: um sorriso, um contato olho a olho, o toque, o choro.
ocorrem quando o indivíduo necessita de cuidado, apoio ou conforto. Um bebê encontra-se em um estado de necessidade em boa parte do tempo. Uma criança mais velha, ou um adulto, provavelmente irá evidenciar comportamentos de apego apenas quando assustado, cansado ou em situação de estresse.
Apego x comportamento de apego
Apego à outra pessoa significa que este alguém está disposto a procurar proximidade e contato com a outra pessoa, realizando tais ações em condições específicas.
Um apego é um vínculo emocional em que a sensação de segurança de uma pessoa está inseparavelmente ligada à relação. 
Quando se está apegado a alguém, há uma sensação de segurança e conforto na presença deste outro, percebido como uma “base segura” a partir da qual explora-se o mundo (BEE, 1997).
Comportamento de apego = resultado do processo
Apego = processo
AS SETE CARACTERÍSTICAS DO APEGO
Especificidade: o comportamento de apego é dirigido para um ou alguns indivíduos específicos considerados (pela pessoa apegada) como mais aptos a viver, se adaptar e a lidar com o mundo, buscando proximidade com esses indivíduos; geralmente há uma ordem clara de preferência. (DALBEM E DELL?AGLIO, 2005).
AS SETE CARACTERÍSTICAS DO APEGO
Duração: o apego persiste, durante todo o ciclo vital, de variadas intensidades e formas. Estas podem ser ativas, necessitando da presença do cuidador; formas aversivas, como o comportamento de chorar; ou formas ou sinais de comportamentos que sinalizam para o cuidador que há interesse na interação como um sorriso. (DALBEM E DELL’AGLIO, 2005).
AS SETE CARACTERÍSTICAS DO APEGO
Envolvimento Emocional: Muitas das emoções mais intensas surgem durante a formação, manutenção, rompimento e renovação de relações de apego. 
O envolvimento emocional (afetivo) e o desenvolvimento cognitivo definem a maneira que a criança irá realizar a representação mental das figuras de apego (tanto de si como do ambiente), sendo assim, são baseadas nas experiências de vida (e a interação de suas condições físicas, psicológicas e as condições do ambiente). (DALBEM E DELL’AGLIO, 2005).
AS SETE CARACTERÍSTICAS DO APEGO
Ontogenia: O comportamento de apego, segundo Bowlby, possivelmente se inicia já na vida uterina e desenvolve-se durante os primeiros oito meses de idade através de comportamentos e busca pela proximidade com o outro indivíduo (em buscar de segurança e conforto). No oitavo mês de idade é quando o bebê já está se locomovendo com maior facilidade, coincidindo com o início do desenvolvimento da independência motora. (CARVALHO, POLITANO, FRANCO, 2008).
AS SETE CARACTERÍSTICAS DO APEGO
Aprendizagem: a proximidade com os outros indivíduos permite que a criança adquira (aprenda) a desenvolver melhor capacidade de se adaptar ao meio através da convivência e observação, garantindo a evolução e preservação da espécie. Há também possibilidade das crianças se apegarem a pessoas que não suprem as suas necessidades fisiológicas necessidades básicas; sensação de conforto e segurança), sendo assim, percebe-se que algumas associações de apego não são realizadas apenas pelo prazer (DALBEM E DELL’AGLIO, 2005).
AS SETE CARACTERÍSTICAS DO APEGO
Organização: O comportamento de apego é organizado com o desenvolvimento da criança. O primeiro contato que o indivíduo possui com outra pessoa (cuidador) são suas experiência precoces e, depois inicia o processo de “expectativas sobre si mesmo, dos outros e do mundo em geral, com implicações importantes na personalidade em desenvolvimento”. (DALBEM E DELL’AGLIO, 2005, p. 15).
AS SETE CARACTERÍSTICAS DO APEGO
Função Biológica: O comportamento de apego possui como principal função a biológica, pois é esta que torna indispensável que o indivíduo procure proteção e segurança. Ou seja, quando bebês e crianças, o comportamento de apego é instintivo (mas não é herdado de pai para filho) e desenvolvido pela grande importância de encontrar alguém que lhe proporcione sensação de segurança e que supra suas necessidades. (DALBEM E DELL’AGLIO, 2005).
Modelos de apego
https://pt.slideshare.net/Thiagodealmeida/john-bowlby-e-a-yeoria-do-apego
Padrões de apego
https://pt.slideshare.net/Thiagodealmeida/john-bowlby-e-a-yeoria-do-apego
AS QUATRO CLASSIFICAÇÕES DOS PADRÕES DE APEGO
A “Teoria do Apego” identificou duas classes de estilo de apego: os seguros e os inseguros. 
Nos inseguros temos o resistente, evitante e desorganizado. As crianças seguras são àquelas mais confiantes ao explorar o mundo que está à seu redor com certeza que seus cuidadores estarão por perto e as inseguras, exploram pouco o ambiente e possuem em excesso ou precária a interação com sua mãe. (DALBEM E DELL’AGLIO, 2005).
AS QUATRO CLASSIFICAÇÕES DOS PADRÕES DE APEGO
Padrão Seguro: 
“De acordo com M. Ainsworth (1978), o padrão seguro corresponde ao relacionamento cuidador-criança, provido de uma base segura, na qual a criança pode explorar seu ambiente de forma entusiasmada e motivada e, quando estressadas, mostra confiança em obter cuidado e proteção das figuras de apego,
que agem com responsabilidade. As crianças seguras incomodam-se quando separadas de seus cuidadores, mas não se abatem de forma exagerada”. (DALBEM E DELL’AGLIO, 2005, p. 16).
AS QUATRO CLASSIFICAÇÕES DOS PADRÕES DE APEGO
Padrão Ambivalente ou Resistente: 
“Já o padrão resistente ou ambivalente é caracterizado pela criança que, antes de ser separada dos cuidadores, apresenta comportamento imaturo para sua idade e pouco interesse em explorar o ambiente, voltando sua atenção aos cuidadores de maneira preocupada. Após a separação, fica bastante incomodada, sem se aproximar de pessoas estranhas. Quando os cuidadores retornam, ela não se aproxima facilmente e alterna seu comportamento entre a procura por contato e a brabeza.” (DALBEM E DELL’AGLIO, 2005, p. 17). 
AS QUATRO CLASSIFICAÇÕES DOS PADRÕES DE APEGO
Padrão Evitativo:
“O grupo de crianças pertencentes ao padrão evitativo brinca de forma tranqüila, interage pouco com os cuidadores, mostra-se pouco inibido com estranhos e chega a se engajar em brincadeiras com pessoas desconhecidas durante a separação dos cuidadores. Quando são reunidas aos cuidadores, essas crianças mantêm distância e não os procuram para obter conforto.” (DALBEM E DELL’AGLIO, 2005, p. 17).
AS QUATRO CLASSIFICAÇÕES DOS PADRÕES DE APEGO
Padrão Desorganizado ou Desorientado:
“Composto por crianças que tiveram experiências negativas para o desenvolvimento infantil adaptado (...) apresentavam comportamento contraditório (...) para lidarem com a situação de separação. Na presença dos cuidadores, antes da separação, essas crianças exibem um comportamento constante de impulsividade, que envolve apreensão durante a interação, expressa por brabeza ou confusão facial, ou expressões de transe e perturbações.” (DALBEM E DELL’AGLIO, 2005, p. 17).
https://pt.slideshare.net/Thiagodealmeida/john-bowlby-e-a-yeoria-do-apego
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Links dos vídeos “bom pra cuca”
O que é Apego: https://www.youtube.com/watch?v=c3Ypygha7ns
Apego Seguro:
https://www.youtube.com/watch?v=mszYP8RUTO0
Apego ansioso:
https://www.youtube.com/watch?v=jXhBUZAgDXg
Apego desesorganizado:
https://www.youtube.com/watch?v=__PppJkXl5I
Apego Evitativo:
https://www.youtube.com/watch?v=LWTct9RrL10