AVALIACAO INSTITUCIONAL

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ATIVIDADES ESTRUTURADAS
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
PROFESSOR (A) TUTOR (A): __Ana Maria Monica Machado de Oliveira. 
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 
 PROJETO DE AVALIAÇÃO INSTITUCINAL APLICADO A ESCOLA RECANTO DISNEY.
 
 ALUNO (A) AUTOR (A) DA ATIVIDADE: Milene de Mendonça Mesquita.
 DATA: 05/09/2017
ROTEIRO PARA REDIGIR O DELINEAMENTO DO PROJETO DE AVALIAÇÃO INTITUCIONAL
I- Caracterizar a instituição a ser considerada para delinear o projeto.
 O projeto será desenvolvido na escola Recanto Disney, da rede privada de ensino, localizada no bairro de Cascadura, no município do Rio de Janeiro, os níveis de ensino oferecidos pela instituição são: educação infantil e ensino fundamental I.
 O nível de ensino que este projeto irá priorizar será a educação infantil. 
II – JUSTIFICATIVA 
 A avaliação institucional é entendida como um instrumento que auxilia o trabalho da gestão escolar, permitindo diagnosticar os problemas, as necessidades, os anseios e colher sugestões de todos os profissionais, que atuam na escola, pois a partir dos resultados a escola terá como planejar suas metas e ações com coerência oferecendo maior qualidade ao seu trabalho, de maneira participativa, em conjunto por meio da avaliação institucional a equipe escolar poderá perceber o quanto é importante a utilização dos resultados para medir o grau de desenvolvimento da escola frente às necessidades da comunidade que atua, tendo sempre os resultados como um alicerce para garantir a qualidade do ensino e da aprendizagem. 
III- FOCO DA AVALIAÇÃO : Docentes e Auxiliares.
IV- OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
Verificar o grau de satisfação dos pais ou responsáveis em relação às atividades curriculares desenvolvidas pela escola.
Identificar o nível de desenvolvimento dos alunos em relação às atividades desenvolvidas em sala de aula.
         
V- METODOLOGIA
5.1- SENSIBILIZAÇÃO: Para discutir a importância de todos e instituir uma cultura institucional de avaliação, serão realizadas reuniões bimestrais, com a participação de toda a comunidade escolar, utilizaremos ainda os murais informativos da instituição, com o objetivo de informar a todos.
 
5.2-ESCOLHA DOS INSTRUMENTOS: A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas onde alunos e professores, responderão à questionamentos, as entrevistas ocorrerão dentro do espaço escolar. 
 
5.3- ORGANIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES: A organização dos dados será realizada através da sistematização das respostas obtidas, esta sistematização será efetuada pela coordenação da escola.
 
5.4- ELABORAÇÕES DO RELATÓRIO FINAL – A equipe de gestão e coordenação se responsabilizará pela apresentação dos dados e informações coletadas.
 
5.5 - DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS. – Será realizada uma reunião para a discussão dos resultados coletados, e após organizaremos um mural para expor estes resultados. 
 
5.6 – CRONOGRAMA: Fevereiro a Março- Reunião da equipe para discutir e estudar propostas de avaliação institucional.