AVALIANDO DIDÁTICA 1

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1a Questão (Ref.: 201603052552)
	Pontos: 0,0 / 0,1
	Estudos sobre a Didática no Brasil, de acordo com Libâneo (1994, 2002), revelam as relações existentes entre a história da Didática e as tendências pedagógicas. Segundo o autor, essas tendências podem ser classificadas em duas correntes, a saber: liberais e progressistas. Marque a resposta que está de acordo com a proposta do aprender fazendo?
	
	 
	Liberal renovada
	
	Progressista libertadora
	
	Liberal crítico social dos conteúdos
	
	Progressista tradicional
	 
	Liberal tradicional
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603308835)
	Pontos: 0,1 / 0,1
	Com relação a METODOLOGIA utilizada pelo professor, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta com relação as tendências pedagógicas
I - A metodologia utilizada pelo professor é a exposição oral dos conteúdos, cumprindo passos predeterminados e fixados para todos e qualquer contexto escolar. Valoriza o conteúdo livresco e a quantidade. Os conteúdos são desenvolvidos de maneira fechada, utilizando-se de exercícios repetidos, para garantir a memorização .
II -A metodologia utilizada pelo professor leva em conta os interesses dos alunos e é representada por um conjunto de métodos ativos, tais como: pesquisa, projetos, experimentações, trabalhos individuais, trabalhos em grupo, atividades cooperativas, entre outras.
III -A metodologia é desenvolvida com ênfase ao uso de estratégias de ensino que assegurem a transmissão e recepção de informações. São utilizados procedimentos e técnicas específicas para garantir o controle do ambiente da aprendizagem. Utiliza, ainda, material didático ligado à tecnologia (slides, vídeos, computadores).
	
	
	Pedagogia Tecnicista, Pedagogia Renovadora, Pedagogia Tradicional
	
	Pedagogia Tecnicista, Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovadora
	
	Pedagogia Renovadora, Pedagogia Tradicional, Pedagogia Tecnicista
	 
	Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovadora, Pedagogia Tecnicista
	
	Pedagogia Tradicional, Pedagogia Tecnicista, Pedagogia Renovadora
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602302447)
	Pontos: 0,1 / 0,1
	Contrapondo a prática adotada pela Pedagogia Tradicional, a corrente teórica educacional vigente, na maioria das instituições escolares nos dias de hoje, valoriza a construção do processo de aprendizagem e não mais a transmissão do conhecimento. De que forma a construção da aprendizagem é obtida?
	
	
	O professor transfere para o aluno seus conhecimentos.
	
	O aluno obtém o conhecimento através de aulas expositivas e de exercícios de memorização.
	
	As informações são obtidas na escola, porém a organização das mesmas é de competência da família.
	
	O conhecimento é construído somente pelo interesse e empenho do aluno através de suas experiências.
	 
	Professor e aluno constroem juntos o conhecimento, sendo o professor o mediador deste processo.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602536218)
	Pontos: 0,1 / 0,1
	J. Dewey contribuiu para a educação, na medida em que idealizou um método pedagógico em que o aluno aprenderia não mais apenas ouvindo seu professor dissertar. O aluno aprenderia fazendo. Entretanto, tal método sofreu críticas, sendo intitulado por educadores progressistas de pragmatistas.
 A este método de Dewey incorporado no sistema educacional brasileiro, denominamos de:
	
	
	TECNICISTA
	
	LIBERTADOR
	 
	ESCOLA NOVA
	
	CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS
	
	TRADICIONAL
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603106565)
	Pontos: 0,0 / 0,1
	A perspectiva tradicional da didática não a considera:
	
	
	Um ato politicamente neutro que trabalha conhecimentos válidos.
	
	Uma forma de ensinar tudo a todos
	
	Um processo de ensino que privilegia o uso de métodos e técnicas específicas.
	 
	Um ato neutro e científico
	 
	Um processo contextualizado que leva em consideração o aluno concreto e histórico;