Prova 1 - Genética UFRJ/CEDERJ com gabarito

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 GABARITO 
 GENÉTICA BÁSICA (AP1) 
 
 
1. Considere uma espécie 2n = 4 com determinação cromossômica do sexo através do sistema 
XX/XY que possui dois genes autossômicos, A e B, e o gene C ligado ao cromossomo X. 
Considere um macho dessa espécie, heterozigótico para os genes A e B e que possui o alelo 
recessivo do gene C. 
 
a) (1,25) Represente, através de esquemas, o comportamento dos cromossomos em uma 
célula durante a mitose e em uma célula durante a meiose desse macho. 
 
Núcleo interfásico 
 
 
 Metáfase - Mitose Anáfase - Mitose 
 
 
 Telófase - Mitose 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 Metáfase I- Meiose 
 
 
 Metáfase II - Meiose 
 
 Telófase II - Meiose 
 
 
OBS: Estão também corretos os esquemas que apresentarem gametas: 
 AB Xc e ab Y; Ab Xc e aB Y e Ab Y e aB Xc. 
 
 
b) (0,75) Indique as principais diferenças entre esses dois tipos de divisão celular. 
 
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Mitose Meiose 
Ocorre 1 divisão para cada 
duplicação do material genético 
Ocorrem 2 divisões para cada 
duplicação do material genético 
Os cromossomos homólogos não 
emparelham. 
Os cromossomos homólogos se 
emparelham na Prófase I, fase 
em que também ocorre a 
permutação. 
As cromátides irmãs de cada um 
dos cromossomos se separam e 
migram para pólos opostos da 
célula durante a Anáfase. 
Os cromossomos homólogos se 
separam e migram para pólos 
opostos da célula durante a 
Anáfase I (divisão reducional). 
Formam-se 2 células 2n, isto é, 
com o mesmo número de 
cromossomos da célula mãe. 
Formam-se 4 células n, isto é, 
com metade do número de 
cromossomos da célula mãe. 
 
2. Em tomates, a forma da folha é determinada por um gene cujo alelo que condiciona a folha 
normal (N) é dominante sobre o alelo que condiciona a folha necrosada (n). Há um outro gene 
que condiciona o tipo de caule, cujo alelo P condiciona o caule liso e é dominante sobre o alelo p 
que condiciona o caule piloso. Um fazendeiro cruzou uma planta heterozigótica para esses dois 
genes com uma planta duplo-homozigótica recessiva e obteve os resultados apresentados no 
quadro abaixo. 
 
Prole do cruzamento entre 
Planta NnPp x Planta nnpp 
Genótipo Número 
observado 
Freqüênci
a 
esperada 
Número 
esperado 
(OBS – ESP)2 / ESP 
Folha normal e caule liso NnPp 505 1/4 500 0,05 
Folha normal e caule piloso Nnpp 495 1/4 500 0,05 
Folha necrosada caule liso nnPp 510 1/4 500 0,2 
Folha necrosada e caule piloso nnpp 490 1/4 500 0,2 
Total 2.000 2000 0,5 
 
a) (0,5) Determine o genótipo de cada uma das classes fenotípicas na prole desse cruzamento. 
b) (0,5) Calcule a freqüência esperada para cada uma dessas classes pela hipótese de segregação 
independente entre os genes que determinam essas duas características. 
c) (1,0) Verifique se sua hipótese deve ser ou não rejeitada através do teste do Qui-quadrado. 
Justifique. 
Fórmula do ?2 = S [(O – E)2 / E] g.l. = número de classes – 1 
 
Calculo do X2: 
(505-500)2/500 = 0,05 
(405-500)2/500 = 0,05 
(510-500)2/500 = 0,2 
(490-500)2/500 = 0,2 
 
X2 = 0,05 + 0,05 + 0,2 + 0,2 = 0,5 
g.l. = 4 – 1 = 3 
X2 (3;0,05) = 7,82 (X2 crítico = valor da tabela que correspondente a 3 graus de liberdade e a de 0,05) 
 
X2 < X2 (3;0,05) 
 
 
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O valor de X2 observado foi menor que o valor de X2 crítico, ou seja, não podemos rejeitar a hipótese 
de que o gene para forma da folha segrega independentemente do gene para a forma do caule. Isto é, 
esses dois genes devem estar em cromossomos diferentes. Os desvios obtidos entre os valores 
observados e esperados devem ter ocorrido por acaso. 
 
3. Considere uma espécie 2n = 10 que possui determinação do sexo pelo sistema ZZ/ZW. Nessa 
espécie, os cromossomos autossômicos são todos metacêntricos, mas diferem entre si quanto ao 
tamanho. O cromossomo Z é o maior de todos e submetacêntico e o cromossomo W é o menor de 
todos e acrocêntrico. 
a) O núcleo de uma célula somática de um indivíduo dessa espécie possui: 
a.1. (0,25) quantas cromátides no período G1 da Intérfase? 10 cromátides 
a.2. (0,25) quantas cromátides no período G2 da Intérfase? 20 cromátides 
a.3. (0,25) quantas moléculas de DNA no período G2 da Intérfase? 20 moléculas de DNA 
 
OBS: Cada cromátide corresponde a uma molécula de DNA. Durante o período G1 da 
interfase cada cromossomo é composto por uma cromátide. No período S da interfase, os 
cromossomos duplicam sua molécula de DNA e passam a possuir duas cromátides. 
 
b) (1,25) Com os dados disponíveis, esquematize o cariótipo de uma fêmea dessa espécie. 
Lembre-se de que os cariótipos são feitos a partir de células em metáfase da mitose. 
 
 
 1 2 3 4 cromossomos 
 sexuais 
 
4. O esquema a seguir representa a seqüência de reações que leva à formação do pigmento da pelagem em 
uma espécie animal. Os alelos normais dos genes autossômicos A e B são responsáveis pela produção das 
enzimas A e B que atuam nesse processo metabólico. Mutações nos genes A e B produzem 
respectivamente os alelos a e b que codificam enzimas inativas. Os indivíduos sem pigmento são 
considerados albinos. 
Gene A Gene B 
 
codifica a codifica a 
 
Enzima A Enzima B 
 
 
 
Composto precursor -------------à composto intermediário -------------------à pigmento 
 
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(incolor) (incolor) 
 
a) (1,0) Do ponto de vista genético, quantos tipos de albinismo podem ocorrer nessa espécie? 
Justifique. 
2 tipos de albinismo: um devido a mutação no gene A e o outro devido à mutação no gene B. 
OBS: Será também considerada certa a questão do aluno que listou os genótipos que podem 
causar o albinismo: aa_ _ ; _ _bb e aabb 
 
b) (1,0) No cruzamento entre um indivíduo aaBB com um indivíduo AAbb, determine o 
fenótipo dos pais e o(s) fenótipo(s) esperado(s) em suas proles. 
 
 Parentais aaBB ___________ x ___________ AAbb Albinos 
 
 Gametas 100% aB 100% Ab 
 ? 
 
 Ab 
aB AaBb 100% Normais 
 
 
5. No heredograma abaixo, os indivíduos em negrito são afetados por uma anomalia 
genética rara. 
 
I. 
 
 
II 
 
III 
 
 
IV 
 1 2 3 4 5 
 
a) (1,0) Determine o padrão de herança mais provável para essa anomalia. Justifique. 
 Ligado ao X dominante. Aparece em todas as gerações. Homens afetados possuem todas as filhas 
afetadas,mas nunca seus filhos. 
 
b) (0,5) Determine o genótipo dos indivíduos da geração III. 
III.1 – XaY; III.2 – XAXa; III.3 – XaXa; III.4 – XaY; III.5 – XAY; III.6 - XaXa 
 
c) (0,5) Discuta a possibilidade da mulher IV.3, casando-se com um homem normal, vir a ter 
uma criança afetada por essa doença. 
 XAXa _________ x __________ XaY 
 ? 
 Xa Y 
XA XAXa XAY Afetado 
Xa XaXa XaY Normal 
 
 ½ * ½ + ½ * ½ = 2/4 = 50% 
 
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 P de ser ? e P de ser ou P de ser ? P de ser 
 afetado afetado