RESUMO Formação da personalidade

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Formação da Personalidade
1) Introdução:
- A relação médico-paciente é altamente marcada pela personalidade de ambos os relacionados, de forma a estabelecer uma dependência intrínseca com:
História do paciente
Estruturas de personalidade do paciente
Conjuntura dos acontecimentos atuais
- A personalidade engloba diversas definições e pode ser abordada sob a ótica de dois modelos:
Psicobiológico
Psicodinâmico
2) Definição de acordo com o modelo psicobiológico:
- Organização dinâmica interna dos sistemas psicofísicos que determinam a adaptação específica ao ambiente
- Dois componentes principais formam a personalidade:
a) Temperamento:
- É definido, de acordo com o modelo psicodinâmico, como a contribuição biológica no modo de reação individual ao ambiente, consistente entre as situações e estável no decorrer do tempo
- A palavra temperamento vem do latim “temperare”, que significa “equilíbrio”. Essa noção está ligada à teoria dos humores de Hipócrates e Empédocles, onde se defende que a saúde do ser humano depende de um equilíbrio entre os elementos que compõem esse mesmo ser
- Responsável pela estabilidade das reações ao longo do tempo e pela consistência em situações semelhantes
- Chess e Thomas estabeleceram 9 indicadores do temperamento para adultos:
Nível de atividade (o quanto uma pessoa é agitada)
Rítmos fisiológicos
Aproximação/Afastamento (frente a um novo estímulo, a reação de uma pessoa pode ser de interesse ou temor)
Adaptabilidade (capacidade de uma pessoa se adaptar a um novo contexto)
Limiar de reação (o quanto de estímulo é necessário para provocar uma reação em uma pessoa)
Intensidade de reação
Qualidade do humor (avaliação do tônus afetivo de uma pessoa)
Distração
Atenção/Persistência
- Chess e Thomas estabeleceram também 3 categorias de bebês:
Fáceis
Difíceis
Passíveis (aqueles que possuem dificuldade em se adaptar a um novo estímulo)
- Cloninger estabelece 4 dimensões para o temperamento:
Esquiva ao dano (muito ligada ao sentimento de medo, o quanto uma pessoa tem receio de se envolver em determinados contextos)
Busca de novidades (muito ligada à curiosidade, vontade que uma pessoa tem de buscar um novo conhecimento)
Dependência de gratificação (o quanto uma pessoa depende ou não da avaliação de outras pessoas)
Persistência (capacidade de uma pessoa de persistir em determinada situação, não necessariamente positiva)
b) Caráter:
- É definido, de acordo com o modelo psicodinâmico, como o conjunto das disposições e atitudes que comandam a maneira de ser e reagir do indivíduo nas relações com o mundo exterior
- Influenciado pelo aprendizado social, cultura e eventos da vida, o caráter envolve funções cognitivas reguladas pelo hipocampo e neocórtex: Abstração, interpretação simbólica e pensamento lógico
- Cloninger estabelece 3 dimensões para o caráter:
Autodirecionamento
Cooperatividade (capacidade de ser empático com o próximo - capacidade fundamental do próprio médico)
Autotranscendência (muito ligada não necessariamente a questões religiosas, mas a noção de representatividade do ser humano no universo, finalidade que a pessoa percebe em sua vida, seu papel)
- O caráter da personalidade é constituído através de 3 processos, de acordo com o modelo psicodinâmico:
Identificações múltiplas:
- Identificação com o objeto (pessoa) perdido: Incorporação de determinados comportamentos em relação a pessoa que se perdeu - a pessoa perde um ente querido e começa a ter os mesmos sintomas que aquela pessoa que foi perdida. É uma forma de cultivar a presença dessa pessoa dentro de si
- Identificação amorosa: Incorporação de alguns comportamentos que estão ligados a pessoa com quem se vive junto)
- Identificação com o terceiro e formação de grupo
- Identificação com o agressor: A pessoa chega a defender o ponto de vista do agressor
Modos relacionados das fases do desenvolvimento (os tipos de caráter refletem o predomínio de uma fase do desenvolvimento):
- Oral: Fase mais presente nos recém nascidos até os 18 meses - A criança se relaciona através da boca com a alimentação, choro e manifestações de linguagem
- Anal: Fase mais presente em crianças de 18 meses até 36 meses - A criança começa a ter o controle dos esfíncteres
- Fálica: Fase mais presente em crianças de 3 a 6 anos - A criança passa a demonstrar características ligadas a sexualidade de forma muito rudimentar e primitiva. É quando ocorre o “Complexo de Eddipo”: A menina tem um interesse libidinal em relação ao pai, o representativo)
- Latência: Fase mais presente em crianças de 6 a 12 anos - Todas as tensões são adormecidas e irão renascer somente na adolescência
- Adolescência: Fase de 12 a 18 anos
Obs.:
- O caráter oral é marcado pela dependência: Exigem que os demais os sirvam e olhem por eles. Aquisição de objetos para manter a 
auto-estima
- O caráter anal caracteriza-se pela 
obsessividade
: Obsessão pela ordem, parcimônia e obstinação
- O caráter fálico se caracteriza pela impulsividade e agressividade: Dificuldade na regulação dos impulsos, dificuldade na orientação para fins construtivos e distorções na identidade sexual
Mecanismos de defesa
 Nome: Yasmin David 113 MedUFF