TI 2 primeiro semestre pedagogia UNIP

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TI  Fazer teste: Trabalho Individual II (2015/2)H
Fazer teste: Trabalho Individual II (2015/2) 
Descrição
Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações:
possui número de tentativas limitadas;
não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou
erros;
não apresenta as justificativas corretas;
não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não
concluídas/enviadas);
possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível
o seu acesso após esse prazo;
pode apresentar as questões de forma randômica;
a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
Várias
tentativas
Este teste permite várias tentativas.
Forçar
conclusão
Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
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a. Indígenas.   
 
b.Gestantes.   
Pergunta 1
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?
b.Gestantes.   
c.Doentes crônicos.   
d.Adultos entre 20 e 29 anos.   
e.
Crianças de 6 meses a 2 anos.   
 
 
a. I, II e III
b. I
c. I e II
d. II e III
e. II
Pergunta 2
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Pergunta 3
1 pontos    Salva
a.Todos os continentes apresentaram aumento no valor do IDH no período de 1975 a 2004.
b.O  fator  que mais  influencia  o  aumento  do  IDH  é  o  aumento  do  número  de matrículas  no
ensino primário, secundário e de nível superior.
c.Os países árabes nunca terão valores de IDH comparáveis aos da Europa.
d.O leste da Ásia é mais desenvolvido que o sul do continente.
e.Os países da África logo atingirão valores de IDH correspondentes aos do sul da Ásia.
Pergunta 4
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a.Sem  a  disponibilidade  das  modernas  fontes  de  energia,  não  se  atinge  o  alto  desenvolvimento
humano.
b.Todos  os  países  que  utilizam  biomassa  como  sua  principal  fonte  de  energia  têm  alto
desenvolvimento humano.
c.O IDH do Afeganistão não foi calculado por falta de energia elétrica.
d.Não há relação entre o uso de energia elétrica e o desenvolvimento.
e.Moçambique  tem o menor  valor  de  IDH  e  utiliza mais  biomassa  que  os  demais  países  para
gerar energia.
a.Constatou­se que a internet é hoje a ferramenta que mais influencia os consumidores na hora de
decidir pela compra de um produto.
b.  TV, jornais e revistas influenciam, juntos, cerca de 30% dos consumidores.
Pergunta 5
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b.  TV, jornais e revistas influenciam, juntos, cerca de 30% dos consumidores.
c.  A internet acabou com outras formas de publicidade, ou seja, recursos anteriores à internet não
existem mais.
d.A influência na hora da compra é variada, desde recursos mais tradicionais (jornal e revista) até a
mais atualizada (internet).
e. Independentemente da ferramenta de influência, existe consumidor.
 
 
a.No imaginário das pessoas das metrópoles do mundo periférico há uma visão generalizante de que a
chegada de populações migrantes à cidade amplia a violência. Essa visão é confirmada pelos dados
apresentados no gráfico A.
b.Esses migrantes, por virem de lugares onde predominam a pobreza, o desemprego, o subemprego, o
atraso  infraestrutural  e  a  violência  explícita,  reproduzem, na metrópole,  essa ambiência  violenta.
Além de trazerem essa "bagagem de atraso", os migrantes competem com as populações locais nas
possibilidades de inserção no mercado de trabalho formal.
Pergunta 6
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possibilidades de inserção no mercado de trabalho formal.
c. Percebe­se que a maior parte da população carcerária do município do Rio de Janeiro está na faixa de
20  a  39  anos,  período  dos  mais  importantes  para  a  qualificação  e  a  atuação  da  mão  de  obra
produtiva em determinado ambiente. 
d.Como os migrantes não são competitivos frente aos nativos da cidade, não se inserem no mercado
oficial  de  trabalho,  dirigindo­se,  como  estratégia  de  sobrevivência,  para  a  marginalidade  e  a
ilegalidade,  reforçando  a  violência  nos  já  conturbados  ambientes  metropolitanos.  A  opção  pela
marginalidade acarreta, por fim, o inchamento dos espaços carcerários.
e.A composição da população carcerária do Rio de Janeiro reforça o perfil de que a violência urbana na
cidade amplia a pobreza desses migrantes.
a. I  é  representativa  da  explosão  demográfica  observada  nas  décadas  de  1960/80  na  América
Latina.
b. II é característica da Ásia, onde o crescimento demográfico é garantido pelos imigrantes.
c. II é típica da Europa, que reduziu a natalidade a partir das últimas décadas do século XX.
d. III é característica da África, onde a transição demográfica encontra­se nas fases iniciais.
e. III é típica da Oceania, onde os grupos humanos apresentam elevada taxa de fecundidade.
Pergunta 7
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Pergunta 8
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a.
4,00
b.
4,10
c.
4,15
d.
4,25
e.
4,50
 
 
 
O Diagrama de Ishikawa, também conhecido como "Diagrama de Causa e Efeito", "Diagrama Espinha­
de­peixe" é uma ferramenta gráfica utilizada para estruturar hierarquicamente as causas potenciais de
determinado problema ou oportunidade de melhoria, bem como seus efeitos sobre a qualidade dos
produtos (no caso os dados e/ou estruturas de dados). Indique a figura que não constitui um diagrama
de causa e efeito:
a.  
.
Pergunta 9
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b. .
c. .
d. .
e.  .        
Pergunta 10
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
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respostas.
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a.Desaceleração da distribuição de  livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo
MEC, porque isso enriquece editoras e livreiros.
b.Exigência de acervo mínimo de livros, impressos e eletrônicos, com gêneros diversificados, para
as bibliotecas escolares e comunitárias.
c. Programas  de  formação  continuada  de  professores,  capacitando­os  para  criar  um  vínculo
significativo entre o estudante e o texto.
d.Programas, de iniciativa pública e privada, garantindo que os livros migrem das estantes para
as mãos dos leitores.
e.Uso da literatura como estratégia de motivação dos estudantes, contribuindo para uma leitura
mais prazerosa.
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