Parcial HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

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1a Questão (Ref.: 201603479750)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre as universidades na América colonial, é possível afirmar que:
		
	
	as Coroas portuguesa e espanhola, envolvidas com a implantação de um sistema de exploração, não cuidaram da criação de universidades em suas colônias.
	
	no Brasil não foram criadas universidades no período colonial, e na América Espanhola elas tiveram apenas existência efêmera, não havendo real interesse em sua manutenção.
	
	as Coroas portuguesa e espanhola, preocupadas desde o início do período colonial com a questão da educação, criaram universidades já no século XVI.
	 
	enquanto no Brasil não foram criadas universidades no período colonial, na América Espanhola, já no século XVI, foram fundadas a universidade de São Marcos de Lima e a do México.
	
	assim como Salamanca serviu de modelo para a organização das universidades da América Espanhola, Coimbra foi modelo no Brasil e em Goa, na Índia.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603010206)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(Cesgranrio,1995) A Igreja Católica teve papel relevante no processo de colonização, que pode ser constatado:
		
	
	na administração, ocupando o clero a maior parte dos cargos públicos que exigiam melhor nível de instrução.
	
	nas Missões, que, ao reunirem os contingentes indígenas, facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a lavoura.
	 
	na Educação, através das Ordens Religiosas, a Igreja monopolizou as instituições de ensino até o século XVIII.
	
	na Catequese que, promovendo a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favoreceu a sua emancipação.
	
	na defesa das Fronteiras, sendo as missões a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no Brasil.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603390837)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considere as afirmações abaixo acerca da educação brasileira e sua relação com o processo colonial: I. o processo civilizatório brasileiro foi marcado pelos estranhamentos e preconceitos étnicos. II. o pluralismo étnico - cultural inexistiu em nosso país. III. os métodos pedagógicos indígenas foram recusados. IV. A ação pedagógica no período colonial estava relacionada com a expansão ultramarina. Com base nas afirmações indique a opção correta.
		
	
	II, III e IV estão corretos.
	
	São corretos todos os ítens.
	
	I, II e III estão corretos.
	 
	I, III e IV estão corretos.
	
	Todos os ítens estão incorretos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603487161)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	INDIQUE A FORMA COMO OS JESUÍTAS TRATAVAM OS INDÍGENAS NO PROCESSO COLONIZATÓRIO:
		
	
	Diversos e com cultura prontamente aceita pelos religiosos.
	
	Com cultura própria que deveria ser respeitada.
	
	Dignos e portadores de uma religião consolidada.
	 
	Gentios e homogêneos (um só tipo de indígena)
	
	Múltiplos e conhecedores da cultura portuguesa.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602791170)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O primeiro ministro Marques de Pombal procura através de uma reorganização administrativa e econômica superar o atraso de Portugal frente às potencias européias no século XVIII. Como metas da Reforma Pombalina no Brasil temos:
		
	
	o fortalecimento da aliança do Estado Português e a Companhia de Jesus.
	
	a formação de Universidades na Colônia.
	
	o incentivo a escolas de ofícios na Colônia .
	
	a possibilidade do uso da língua tupi em detrimento do ensino da gramática da língua portuguesa.
	 
	a criação das aulas régias avulsas em substituição da ação educativa dos jesuítas.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603617982)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, representou o (a);
		
	
	expansão do pensamento religioso protestante;
	 
	afirmação das ideias revolucionárias da burguesia;
	
	renascer do pensamento clássico greco-romano;
	
	revolução ideológica da aristocracia;
	
	fortalecimento do Estado absolutista.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603485460)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Corte portuguesa chegou ao Brasil em 1808;Depois de instalada,, uma série de medidas foram tomadas. Marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas: ( )A libertação dos escravos; ( )A criação da Biblioteca Nacional; ( ) A abertura dos portos às nações amigas; ( ) A assinatura do Tratado de Madrid; ( ) Criação do Banco do Brasil ; Marque a combinação correta nas opções abaixo:
		
	 
	F;V;V;F;V
	
	F;F;V;V;F
	
	F;V;V;F;F
	
	F;V;V;V;F
	
	V;F;V;F;V
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603477771)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Bonaparte havia tomado o poder em 1799 e tinha como um dos objetivos, na sua escalada militar, tornar o seu país o maior Império que o mundo já tinha conhecido. O país a que se refere o texto é:
		
	
	Portugal
	
	Inglaterra
	
	Alemanha
	 
	França
	
	Holanda
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201603495340)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quando foi decretada a primeira lei específica sobre matéria educacional no Brasil, em 15 de outubro de 1827 , os professores em sua maioria eram:
		
	 
	professores régios
	
	professores voluntários
	
	professores portugueses
	
	professores padres
	
	preceptores sociais
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201603495315)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Identifique nas opções abaixo aquela que é CONTRÁRIA ao pensamento vigente no início do século XIX, sobre a relação das mulheres com a educação:
		
	
	As mulheres possuíam uma natureza inferior de inteligência
	 
	Com o estudo as mulheres educariam melhor os filhos
	
	Com a educação haveria o desmantelamento do sistema patriarcal
	
	A educação provocaria a dissolução da família.
	
	A educação relegaria as funções domésticas e maternais ao segundo plano