ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

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O conceito de sociedade em redes está inserido no contexto social atual, 
sabendo disso, leia as sentenças a seguir, analisando-as: 
 
I. ( ) A complexidade do mundo atual, limita os espaços educativos a 
ampliar suas dimensões em redes de convívio social. 
II. ( ) Atualmente, muitos espaços educativos estão inseridos em diversas 
redes. 
III.( ) Aos educadores cabe compreender o papel que as redes exercem na 
estrutura social, mas sobretudo no espaço educativo. 
IV. ( ) Na prática, a sociedade em rede ainda precisa evoluir para contribuir 
para o desenvolvimento global. 
 
Agora, marque a sequência correta: 
 
A V, F, V, V 
 
B F, V, V, V 
 
C F, V, V, F 
As afirmativas II e III são verdadeiras, pois a inserção do conceito de sociedade em rede é fundamental para que educadores, compreendam o papel 
que esta exerce, atualmente, na estruturação social e, também, para a organização de espaços educativos, que muitas vezes, estão inseridos em redes 
diversas. (Livro-base, p. 37) 
As afirmativas I e IV são falsas, pois a sociedade atual interage pelas redes, logo, os espaços educativos não podem limitar-se a não ampliar sua 
dimensão social em rede. As redes evoluem a cada dia, mas precisam respeitar o desenvolvimento local para contribuir para o desenvolvimento global. 
(Livro-base, p. 37) 
 
D V, F, V, F 
 
 
E F, F, V, V 
 
Questão 2/10 
O colegiado representa também, uma mudança tanto nos processos de 
tomada de decisão, administrativas e pedagógicas, como nas formas de 
relacionamentos com a comunidade ou com os órgãos superiores da 
administração educacional. 
RODRIGUES, N. Por uma nova escola: o transitório e o permanente na 
educação. 6. Ed. São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1987 (p .73) 
 
A gestão colegiada é uma forma de gestão da própria escola que articula a 
ação educativa e a administrativa escolar. A construção da autonomia da 
escola só poderá efetivar-se se ... 
 
A houver participação de todos os atores nos processos de estudos, planejamento, execuções e tomadas de decisões das ações que permeiam 
o cotidiano escolar. 
Você acertou! 
A construção da autonomia da escola só poderá efetivar-se se houver participação de todos os atores nos processos de estudos, planejamento, 
execuções e tomadas de decisões das ações que permeiam o cotidiano escolar. (p.133). 
 
B a gestão colegiada articular os processos educativos e centralizar as decisões burocráticas somente na comunidade discente. 
 
C houver participação exclusiva do corpo docente, pois os professores são os detentores do saber e os únicos que compreendem as 
necessidades dos alunos. 
 
D o corpo administrativo adotar a forma de gestão da escola tradicional, visto que, no passado deu certo, e, portanto, pode ainda ser eficaz. 
 
E houver autonomia por parte dos órgãos jurídicos e previdenciários estaduais, federais e municipais. 
 
Questão 3/10 
Gestão educacional corresponde ao processo de gerir a dinâmica do 
sistema de ensino com um todo e de coordenação das escolas em 
especifico, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas, para 
a implantação das políticas educacionais e projetos pedagógicos das 
escolas. 
LUCK, H. Concepções e processos democráticos de gestão 
educacional.3ed. Petrópolis: Vozes, 2008 (p. 35) 
De acordo com Bartnik (2011), autora do livro base da disciplina, a 
aplicação efetiva de uma gestão democrática dentro da escola ainda passa 
por limitações. Quais são as principais limitações citadas pela autora? 
Analise as afirmativas a seguir: 
I. Precarização das escolas públicas, decorrentes da pouca destinação de 
verbas. 
II. Desatenção dada à formação continuada dos professores que se 
sujeitam a receber salários incompatíveis com sua competência humana, 
técnica e política. 
III. Formação das crianças com necessidades especiais sem a devida 
competência técnica do corpo docente e da equipe pedagógica. 
 
São corretas as afirmativas: 
 
A Afirmativa II apenas. 
 
B Afirmativas I e II apenas. 
Você acertou! 
As limitações impostas ao pleno desenvolvimento da gestão pedagógica democrática nos dão a noção de que ainda há a precarização das escolas 
públicas, decorrentes de pouca destinação de verbas. Pouco é feito para melhorar o ambiente escolar em termos de promover a escola com 
laboratórios, bibliotecas e áreas de esporte e recreação. Desatenção dada à formação continuada dos professores, que se sujeitam a receber salários 
incompatíveis com sua competência humana, técnica e política (p.131) 
 
C Afirmativas I e III apenas. 
 
D Afirmativas II e III apenas. 
 
E Afirmativa III apenas. 
 
Questão 4/10 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
Não basta, de fato, que cada um acumule no começo da vida uma 
determinada quantidade de conhecimentos de que possa abastecer-se 
indefinidamente. É, antes, necessário estar à altura de aproveitar e explorar, 
do começo ao fim da vida, todas as ocasiões de atualizar aprofundar e 
enriquecer estes primeiros conhecimentos, e de se adaptar a um mundo de 
mudanças. 
Fonte: DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2ed. São Paulo: 
Cortez, 2003, p. 89. 
 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, o 
Relatório publicado por Jacques Delors (2006) recomenda que a educação 
seja sustenta por quatro pilares. 
Com base no descrito acima, relacione corretamente os pilares às suas 
características: 
 
1. Aprender a conviver 
2. Aprender a ser 
 
( ) A vida dos cidadãos deve ser vista como bem maior, portanto 
respeitada. 
( ) Formação autônoma e corente do seu próprio projeto de vida. 
( ) Desenvolver a criatividade e imaginação, desenvolvendo-se como 
cidadão. 
( ) Conhecer o outro e sua cultura, o respeito à diversidade. 
 
 
A 1, 2, 1, 2 
 
B 2, 1, 2, 1 
 
C 2, 2, 1, 1 
 
D 1, 1, 2, 2 
 
E 1, 2, 2, 1 
Você acertou! 
1. Aprender a conviver 
 
Esse é o grande desafio à sociedade moderna, pois aprender a viver com o outro é exercício que necessita de conhecimento, habilidade e atitude. 
Conceber uma educação para a paz, desenvolvendo assim como o respeito à diversidade, significa considerar a si próprio e aos outros, bem como 
oferecer condições para estes participantes. 
 
2. Aprender a ser 
Integra todos os demais pilares e é indispensável a qualquer pessoa para a construção, de forma mais coerente e autônoma, de seu próprio projeto de 
vida. Elaborar pensamentos críticos e desenvolver a imaginação e a criatividade são alguns princípios que norteiam esse pilar. (Livro-base, p. 41-42) 
 
Questão 5/10 
Leia o texto: 
Na prática docente, o ato de avaliar pode significar um conjunto de ações, 
de escolha dos sujeitos educacionais, que auxilia no acompanhamento do 
processo de ensino e aprendizagem dos estudantes e do próprio professor 
[...] 
Fonte: Barbosa, F. R. P. Avaliação da aprendizagem na formação de 
professores: estão os futuros professores preparados para avaliar? IX 
ANPED SUL. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012. 
Disponível em: < 
http://www.portalanpedsul.com.br/admin/uploads/2012/Formacao_de_Profe
ssores/Trabalho/06_05_26_2082-7202-1-PB.pdf > Acesso em: 22 mar. 
2015. 
 
Considerando o texto e os conteúdos abordados no livro da disciplina, 
acerca da relação entre a educação e o processo de socialização, leia as 
sentenças a seguir, analisando-as: 
 
I. ( ) É por meio da educação que as construções culturais e políticas são 
repassadas aos sujeitos. 
II.( ) A educação é responsável também pelo desenvolvimento social e 
construção da cidadania. 
III.( ) Transmissão de conhecimento e formação par ao trabalho são os dois 
eixos que a educação deve promover aos sujeitos. 
IV.( ) O respeito pelas dimensões locais, regionais e globais de uma 
sociedadesão transmitidas, pela educação, além do processo efetivo de 
convívio social. 
 
Agora, marque a sequência correta: 
 
 
A V, F, V, V 
 
B F, V, V, V 
 
C V, V, F, V 
Você acertou! 
As afirmativas I, II e IV são verdadeiras, a educação é a área fundamental para o processo de socialização dos indivíduos na sociedade. A educação, 
formal, ou informal, é o espaço que promove o processo de socialização dos indivíduos na sociedade. Seja por meio da escola, instituição formal e 
responsável pela formação social dos indivíduos, seja em espaços não formais de educação, que na atualidade torna-se cada mais expressivo, pois 
englobam múltiplos aspectos de interação social. A afirmativa III é falsa, pois a transmissão de conhecimento e a formação para o trabalho não as 
únicas funções da educação, ele deve promover o desenvolvimento social dos sujeitos. (Livro-base, p. 38) 
 
 
D V, F, V, F 
 
E F, F, V, V 
 
Questão 6/10 
O conselho escolar é um campo de construção comunitária porque nele é 
construído o nosso. Ele é um espaço de todos, e, ao mesmo tempo, para 
todos, por constituir –se pelo voto e depois pela voz de representantes da 
comunidade. 
WERLE, F. O. Conselhos escolares: implicações na gestão da escola 
básica. Rio de Janeiro: DP&A, 2003 (p. 58) 
Bartnik (2011) apresenta as competências do conselho escolar em três 
grupos: administrativos, pedagógicos e financeiros. O que são consideradas 
competências administrativas do conselho escolar? Analise as afirmativas 
a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
afirmativas falsas. 
 
( ) Propor a expansão do atendimento escolar e a organização da unidade 
de ensino. 
( ) Avaliar e aprovar o projeto pedagógico do conselho de ensino. 
( ) Aprovar o programa de capacitação e aperfeiçoamento dos profissionais 
da educação. 
( ) Analisar os resultados de avaliação do desempenho do pessoal quanto 
ao mérito e resultados. 
 
 
Agora, marque a sequência correta: 
 
A F – F – V – V 
 
B F – V – F – V 
 
C V – F – V – V 
Competências administrativas do conselho escolar: propor a expansão do atendimento escolar e a organização da unidade de ensino. Aprovar o 
programa de capacitação e aperfeiçoamento dos profissionais da educação. Analisar os resultados de avaliação do desempenho do pessoal quanto ao 
mérito e resultados. Avaliar e aprovar o projeto pedagógico do conselho de ensino é considerado uma competência pedagógica (p. 137) 
 
D V – V – F – F 
 
E V – V – V - F 
 
Questão 7/10 
Como a autonomia opõem-se as formas autoritárias de tomadas de decisão, 
sua realização concreta nas instituições dá-se pela participação livre na 
escolha de objetivos e processos de trabalho e na construção conjunta do 
ambiente de trabalho. 
LIBANEO, J.C; OLIVEIRA, J. F. D.; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: 
politicas, estruturas e organização. 3ed. São Paulo: Cortez, 2003 (p. 328) 
Para Bartnik (2011), autora do livro base da disciplina, existem pilares que 
são fundamentais para a construção da autonomia da escola e para a 
formação do “novo cidadão”. Quais são esses pilares? 
Analise as afirmativas a seguir: 
 
I - A gestão da escola e a instituição de colegiados. 
II - A gestão da escola e a avaliação formativa com critérios quantitativos 
para aprovar somente alunos capazes. 
III - A gestão da escola e a construção coletiva do projeto político-
pedagógico. 
IV - A gestão da escola e a reflexão permanente do processo de ensino-
aprendizagem. 
 
São corretas as afirmativas: 
 
A Afirmativas I, II e III apenas. 
 
B Afirmativas I, II e IV apenas. 
 
C Afirmativas I, III e IV apenas. 
Você acertou! 
Constituem fortes pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do “novo cidadão”: a gestão da escola e a instituição de 
colegiados; a gestão da escola e a construção coletiva do projeto político-pedagógico; a gestão da escola e a reflexão permanente do processo de 
ensino aprendizagem (p. 132-133). 
 
D Afirmativas II, III e IV apenas. 
 
E Afirmativas I e II apenas. 
 
 
 
 
Questão 8/10 
Leia o texto abaixo: 
 
Os quatro pilares da educação é um referencial para estruturação de 
práticas pedagógicas que foi apresentado em um relatório consolidado pela 
Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, a partir da 
solicitação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência 
e a Cultura - Unesco. 
Fonte: Fonte: FARFUS, D. Espaços educativos: um olhar pedagógico. 
Curitiba: Ibpex, 2011, p. 39. 
 
Considerando o relatório publicado por Jacques Delors (2006), que 
sistematiza a educação como um tesouro a ser descoberto, leia as 
sentenças a seguir, analisando-as o que a educação deve buscar: 
 
I – Compreender a questão das comunidades locais, sempre 
contextualizando às questões globais. 
II – Identificar a importância dos sistemas de ensino democráticos como 
estruturas de inclusão e participação. 
III – Buscar universalidade da educação básica, sem qualquer distinção 
entre pessoas. 
IV – Contextualizar o crescimento econômico local, mesmo sem articular 
com a correlação ao desenvolvimento global. 
 
São corretas as afirmativas: 
 
A Afirmativas I, II e III, apenas. 
Você acertou! 
As afirmativas I, II e III são corretas. A escola tem como compromisso promover a socialização do conhecimento entre os indivíduos, além de, 
repassar o conhecimento historicamente construído pela humanidade, e atualmente há parcerias entre os sistemas de ensino para a promoção do 
conhecimento. (Livro-base, p. 40). A alternativa IV é falsa porque é preciso contextualizar o crescimento econômico mundial e sua correlação com o 
desenvolvimento humano, sobretudo em relação à importância estratégica da educação nesse contexto. (Livro-base, p. 40) 
 
B Afirmativas I, III e IV, apenas. 
 
C Afirmativas II, III e IV, apenas. 
 
D Afirmativas II e III, apenas. 
 
E Afirmativas I, IV, apenas. 
 
Questão 9/10 
O conselho escolar é um espaço aberto, mas não é uma área destinada a 
exposição unilateral de pontos de vista, trata-se de um espaço no qual nós 
construímos alguma coisa em comum e não, simplesmente, uma situação 
em que eu torno publicas as minhas posições, as minhas convicções, os 
meus interesses e as minhas ideias. 
WERLE, F. O. Conselhos escolares: implicações na gestão da escola 
básica. Rio de Janeiro: DP&A, 2003 (p. 58) 
 
Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos abordados nas 
teleaulas e no livro da disciplina, o conselho escolar envolve a 
representação de diferentes segmentos da comunidade escolar e se 
configura como um (...) 
 
A órgão colegiado que tem como objetivo promover a participação da comunidade escolar nos processos de administração e gestão da 
escola. 
Você acertou! 
“O conselho escolar envolve a representação de diferentes segmentos da comunidade escolar e se configura como um órgão colegiado que tem como 
objetivo promover a participação da comunidade escolar nos processos de administração e gestão da escola, visando assegurar a qualidade do trabalho 
escolar em termos administrativos, financeiros e pedagógicos. Para tanto desempenha funções normativas, deliberativas e de fiscalização das ações 
globais da escola”. (p. 136) 
 
B conselho que assegura a qualidade do trabalho escolar somente em termos pedagógicos. 
 
C órgão que desempenha funções normativas, deliberativas e de fiscalização das ações globais do município. 
 
D conselho escolar sem autonomia para tomada de decisões administrativas, mas com poder para analisar e solucionar os problemas 
referentes aos alunos. 
 
E conselho jurídico, administrativo e facultativo da instituição escolar. 
 
Questão 10/10 
Analise a charge e leia o texto:Os direitos humanos, ainda que previstos na legislação, sua garantia e 
reconhecimento ainda hoje, em muitos lugares, não são respeitados, ferindo 
assim a dignidade da pessoa. 
 
Fonte: HANNA, Paola Cristine Marchioro; D’ALMEIDA, Maria de Lourdes do 
Prado Krüger; EYNG, Ana Maria. Diversidade e direitos humanos: a 
escola como espaço de discussão e convívio com a diferença. In: IX 
Congresso Nacional de Educação – EDUCERE. III Encontro Sul Brasileiro 
de Psicopedagogia. 2009. Curitiba: PUCPR, p. 3666. Disponível 
em: <http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2009/anais/pdf/3217_15
99.pdf>. Acesso em 14 jul. 2015. 
Alvinho Patriota. Disponível em: 
http://www.alvinhopatriota.com.br/enquanto-isso-16/. Acesso em: 03 mar. 
2015. 
 
Considerando que a tentativa de superação do modelo social vigente é 
emergente e a análise das condições dos seres humanos se faz 
necessária, leia as sentenças a seguir, analisando-as: 
 
I. ( ) É necessário buscar um novo referencial com paradigmas que 
superem o modelo atual. 
II. ( ) Promover a inclusão de todos os indivíduos, sem distinção. 
III.( ) Oportunizar acesso às mesmas condições sociais para todos. 
IV. ( ) Reforçar a manutenção das necessidade pessoais de alguns grupos 
sociais. 
 
Agora, marque a sequência correta: 
 
A F, V, F, V 
 
B F, V, V, V 
 
C V, V, V, F 
Você acertou! 
As afirmativas I, II e III são verdadeiras, pois a sociedade atual apresente um esgotamento visível, em todos os aspectos sobretudo nos relacionamentos 
interpessoais, e para haver a superação é necessário igualdade de acesso, inclusão e superação do paradigma vigente. 
A afirmativa IV é falsa, pois, o desenvolvimento não deve ser para alguns, mas para a totalidade de seus membros. (Livro-base, p.30) 
 
D V, F, V, F 
 
E F, F, V, V