CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

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29/11/2017 BDQ Prova
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ADRIANA ALVES DE CASTRO
201603216812 EAD VITÓRIA I - ES
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Disciplina: CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Avaliação: CEL0354_AV_201603216812 Data: 21/11/2017 10:27:31 (F) Critério: AV
Aluno: 201603216812 - ADRIANA ALVES DE CASTRO
Professor:HOSANA DO NASCIMENTO
 
Turma: 9004/AD
Nota Prova: 6,0 de 9,0 Nota Partic.: 1,0 Av. Parcial.: 2,0 Nota SIA: 9,0 pts
 
CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 1a Questão (Ref.: 227606) Pontos: 1,0 / 1,0
Observe a definição de Saussure (p.22): "Considerando os aspectos iniciais, percebe-se que a língua é uma criação
social, parte social da linguagem, ...exterior ao indivíduo¿ a) Elabore um parágro para diferenciar língua e
linguagem.(1,0) b) Dê um exemplo de cada uma das definições:(0,5)
Resposta: A lingua falada é diferenciada da linguagem, pois vem do ensino da lingua materna. Linguagem, são
práticas sociais de diversos grupos de uma sociedade nos momentos de sua história. A linguagem se constitue a
partir de sentimentos e valores.
Gabarito: A) A língua é uma criaçao social que preexiste a cada um de seus falantes. Ela é universal, um conjunto
de sinais (palavras) e de um sistema convencional organizado e estabelecido pelo grupo social que se comunica e
interage. Já a linguagem. Já a linguagem é a capacidade do ser humano de se comunicar, isto é, processo
comunicativo pelo qual ocorre a interação social e depende da existência de pessoas para que se estabeleça. B)
Exemplo de Língua: Lingua Portuguesa. Exemplo de linguagem: Placas de trânsito.
 2a Questão (Ref.: 998852) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia com atenção o trecho de célebre poema de Manuel Bandeira.
A vida não me chegava pelos jornais nem pelos livros
 Vinha da boca do povo na língua errada do povo
 Língua certa do povo
 Porque ele é que fala gostoso o português do Brasil
 Ao passo que nós
 O que fazemos
 É macaquear
 A sintaxe lusíada
(Estrela da vida inteira - BANDEIRA, 1970)
Reflita e explique porque Manuel Bandeira afirma que: a língua errada do povo era a língua certa do povo?
Resposta: A linguística são as variações de linguas de determinadas regiões. O texto fala que cada povo de sua
região, mesmo que com seus sotaques em relação a gramática falam errado, de acordo com a linguística falam
certo.
Gabarito: Espera-se que o aluno: Totalmente correta (1,20):reflita sobre o uso da norma culta e coloquial,
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ressaltando a importância de respeitarmos a língua e suas variações conforme contexto, situação ou seja duas
adequações no que se refere as regras gramaticais e a ortografia oficial. É importante perceber que a lingua é
construida pelos falantes, ao longo de um processo histórico, Parcialmente correta (0,90): O aluno cita o uso da
norma culta e coloquial enquanto importantes mas não reflete sobre as variações contextuais. Parcialmente errada
(0,60): O aluno apenas cita a importância das adequações mas não explica. Totalmente errada (0,00): Não
respondeu a solicitação.
 3a Questão (Ref.: 254118) Pontos: 0,0 / 1,0
Selecione a opção que dá continuidade ao texto abaixo de acordo com os PCNs: Nas sociedades contemporâneas,
expressar-se segundo a norma, falar ¿certo¿ continua sendo valorizado. No entanto, a excessiva ênfase do ensino
da gramática normativa e a insistência nas regras de exceção, em detrimento da comunicação real em situações do
cotidiano,
 é necessária porque o domínio das regras gramaticais está associado às classes instruídas e deve ser o
objetivo principal do ensino da língua materna
 tem como consequência o preconceito contra as formas de oralidade e as variedades não padrão.
ocorre porque o ensino da língua deve se fundamentar na língua culta, a língua de Camões , entre outros
clássicos da Literatura
ocorre porque língua culta é uma das marcas distintivas das classes dominantes e deve prevalecer em
qualquer situação de comunicação.
deve continuar a ser o principal objetivo do ensino da língua materna, à medida que a língua é um produto
social e cultural, portanto todos devem falar da mesma maneira
 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 227519) Pontos: 1,0 / 1,0
 As palavras não são meros nomes, elas representam a junção entre o nome e o seu significado (sentido).
Associamos o nome da palavra com a ideia e quando ouvimos, fazemos a mesma associação. A este fenômeno
damos o nome de:
Hipertexto.
Conhecimento de mundo.
Significado
 Signo linguístico
Significante
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 92580) Pontos: 0,0 / 1,0
De acordo com os PCN´s, tem-se criticado muito os critérios adotados nas escolas com relação ao ensino de língua
portuguesa no que concerne às questões de leitura e escrita. Das sentenças abaixo aponte aquela que
apresenta as duas críticas mais frequentes:
A utilização de gírias e da linguagem informal como forma de apresentar a diversidade da fala e a produção
da escrita de modo a diversificar os tipos de textos e os níveis de formalidade e informalidade.
A diversidade de textos em sala promovendo a leitura e a produção de uma escrita relacionada com os usos
sociais e culturais dentro de uma adequação ao ambiente.
A utilização da realidade e dos interesses dos alunos e a apresentação do texto como pretexto para o
tratamento de aspectos gramaticais.
 A desconsideração da realidade e dos interesses dos alunos, além da excessiva escolarização das atividades
de leitura e de produção de texto.
 A apresentação de uma teoria gramatical que se relacione com o sentido adequado ao tipo de texto e o
incentivo da produção da escrita do aluno de modo a articular seu pensamento com a realidade do mundo.
 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 1028898) Pontos: 1,0 / 1,0
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Observe os trechos abaixo, retirados dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (3º e 4º ciclos):
I. "Linguagem aqui se entende (...) como ação interindividual orientada por uma finalidade específica, um processo
de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes nos diversos grupos de uma sociedade nos distintos
momentos da sua história." (pág. 6).
II. "A linguagem é uma atividade humana, processo de interlocução no qual as pessoas se constituem e através do
qual sentimentos, opiniões, valores e preconceitos são veiculados." (pág. 31)
Essas passagens refletem uma noção de língua:
como uma concepção de linguagem voltada para a mera relação entre emissor e receptor
como instrumento de comunicação, capaz de funcionar com transparência e homogeneidade
 como atividade dialógica, social e histórica.
como um sistema de regras que poderia ser estudada imanentemente.
como capacidade inata do ser humano
 7a Questão (Ref.: 741029) Pontos: 0,0 / 1,0
Em uma escola, a Professora Maria preocupada com a forma dos alunos se expressarem, pois apresentavam
problemas de concordância verbal, resolveu intensificar os exercícios gramaticais; a Professora Julia resolveu o
problema, pedindo que os alunos só utilizassem a norma culta.O Professor Jair nvestiu na norma culta de forma
natural sem se mportar com o aluno. A Professora Nair fez uma reunião com os pais para sondar os valores da
comunidade a qual as crianças pertencem e a partir daí planejar suas aulas Essa situação revela que o ensino de
Língua Portuguesa ainda gera muita polêmica. A opção que demonstra uma metodologia que compreende a
heterogeneidade da língua, é
A Professora Julia aceitou a variante dos alunos,mas acrescentou a norma culta.
 A professora Nair revelou estar preparada para trabalhar com as manifestações linguísticas da língua.
AProfessora Maria investiu na língua padrão para chegar às variantes dos alunos
 Nenhum professor utilizou as variantes linguísticas das crianças.
Apenas o Professor Jair compreendeu a forma de ensinar a norma culta.
 Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 1067301) Pontos: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa cuja variante linguística é a culta.
Traga o prato pra mim comer.
 Dê-me outras opções e eu escolherei uma melhor.
A gente não sabemos mais o que queremos.
Me perco nesse mar de solidão.
Qué apanha, menino? Qué apanhá?
 9a Questão (Ref.: 1067305) Pontos: 0,5 / 0,5
Assinale a alternativa correspondente ao tipo textual predominante no texto a seguir:
"Era um homem alto, robusto, muito forte, que caminhava lentamente, como se precisasse fazer
esforço para movimentar seu corpo gigantesco. Tinha, em contrapartida, uma cara de menino, que a
expressão alegre acentuava ainda mais."
Narrativo.
 Descritivo.
Argumentativo.
Injuntivo.
Prescritivo.
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 10a Questão (Ref.: 92572) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia a frase a seguir : A cada dia que passa se torna mais difícil o trânsito nas ruas de São Paulo.
Identifique as frases que têm relação com essa ideia principal:
I. Os noticiários trágicos dos telejornais sobre o aumento de mortes decorrentes de acidentes são a prova cabal
dessa triste realidade.
II. A cada dia aumenta o número de veículos em circulação.
III. Certamente essas páginas de noticiário trágico são as que contam com um maior número de leitores.
IV. Uma prova disso é o sucesso da chamada ¿ imprensa marrom.
V. Isso sem falar nas motocicletas, que voam pelas ruas com encomendas que devem ser entregues em curto
espaço de tempo.
(Questão adaptada de CARNEIRO, Agostinho Dias. Redação em Construção. Ed. Moderna, São Paulo, 2001)
As frases que apresentam relação adequada são:
Somente a I, III e IV.
Somente a I e a V.
 Somente a II e V .
Somente a II, IV e V.
Somente a I e a III.
 Gabarito Comentado.
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