Questões sobre Currículo na Educação

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CEL0374_EX_A2_201101003669_V9
CURRÍCULO: TEORIA E PRÁTICA
2a aula
Lupa
Vídeo PPT MP3
Exercício: CEL0374_EX_A2_201101003669_V9 Matrícula: 201101003669
Aluno(a): GLAUCE NEVES CARVALHEIRA DA SILVA Data: 20/10/2017 13:06:11 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201101884196) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0)
Ao investigar o processo educativo mediado por diferentes propostas curriculares na Educação Básica,
compreendemos que cabe ao pedagogo orientar a elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) das instituições
escolares:
desconsiderando as diretrizes curriculares e legislação educacional vigente, enfatizando os interesses
institucionais da empresa/escola.
considerando apenas a atuação educacional dos professores e gestores escolares para pensar e organizar
as experiências e práticas pedagógicas a serem adotadas.
considerando a participação da comunidade escolar, seus anseios e demandas sociais em relação aos
conteúdos e práticas pedagógicas a serem definidas no PPP.
considerando práticas curriculares voltadas apenas para o atendimento multidisciplinar de pessoas com
deficiência.
desconsiderando a atitude profissional por parte dos gestores para promover relações afetivas entre
professores e estudantes, em sala de aula e demais espaços de aprendizagem.
2a Questão (Ref.: 201101885352) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Saviani, ao analisar as consequências políticas da penetração, nos sistemas nacionais de ensino, das chamadas
pedagogias liberais, destaca o fato de que a difusão do ideário escolanovista contribuiu para o rebaixamento do
nível do ensino destinado às camadas populares. A contribuição do estudioso para compreensão do campo
curricular está na crítica de que tais pedagogias
desestimulariam a pesquisa em sala de aula
desvalorizariam o trabalho em equipe
desprezariam as experiências culturais vividos
estariam despreocupadas com a transmissão do saber escolar
desconsiderariam as características cognitivas dos alunos
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3a Questão (Ref.: 201101137571) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Como futuro(a) pedagogo(a) é importante que você reflita sobre as práticas curriculares dos
profissionais da educação, devido à relevância de seu papel político-pedagógico, que se manifesta
essencialmente através das:
Explicações empíricas sobre currículo
Acessibilidades às publicações sobre currículo
Responsabilidades em relação aos atos de currículo
Definições teóricas sobre currículo
Participações em eventos acadêmicos sobre currículo
4a Questão (Ref.: 201101177522) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0)
A disciplina e sua importância para a formação do pedagogo: competências, habilidades e formação. Dentre as
competências, a serem construídas ao logo da educação básica, propostas pelo Ministério de Educação destacam-
se: " Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para a elaboração de propostas de intervenção solidária
na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural". Esta referência curricular
mostra, essencialmente, que os currículos dos Cursos de Pedagogia devem:
valorizar fundamentos da educação para atuar na solução para os problemas atuais.
adequar seus conteúdos de modo linear para garantir sequencia lógica.
incluir as atividades assistencialistas como componente obrigatório do currículo.
estruturar as disciplinas em suas especificidades para atender a teoria crítica.
priorizar o conteúdo teórico das disciplinas pedagógicas.
Gabarito Comentado
5a Questão (Ref.: 201101959873) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0)
Segundo a LDB (Lei no 9394/96), os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional
comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte:
obrigatória, desenvolvida pelo estudo da língua portuguesa e da matemática.
específica, oferecida pelo conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política da
população brasileira
diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da
clientela.
facultativa, assegurada pelo ensino religioso, visando à formação espiritual do educando.
transversal, demandada pela integração das disciplinas da base comum do currículo e as diversidades
socioculturais das comunidades.
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6a Questão (Ref.: 201101177609) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Cláudia e Daniel, estudantes de Pedagogia, que ao lerem o desenho curricular do referido curso verificaram a que
deveriam estudar a disciplina intitulada Currículo: teoria e prática. Cláudia e Daniel desejam saber qual o principal
objetivo desta disciplina e de que modo contribui para formação do pedagogo? A resposta que melhor se adequa a
pergunta é:
Cumprir a carga horária do currículo de Pedagogia atendendo legislação.
Estabelecer relações entre currículo escolar, sociedade e cultura.
Estudar os métodos e técnicas de ensino aprendizagem para dinamizar o currículo.
Definir os múltiplos significados da palavra currículo.
Compreender a relevância das provas oficiais na elaboração do currículo das escolas.
7a Questão (Ref.: 201102028697) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Sobre a concepção de educação defendida por Paulo Freire é incorreto afirmar que:
A educação bancária é caracterizada pelo diálogo, na medida em que apenas o professor exerce um papel
ativo no processo ensino-aprendizagem.
Na perspectiva da educação problematizadora todos os sujeitos estão envolvidos ativamente no ato da
construção do conhecimento.
Na perspectiva de Freire a experiência dos educandos é a fonte primária para a constituição do conteúdo
programático.
A crítica de Freire ao currículo está sintetizada no conceito de "educação bancária".
Para Freire, o ato de conhecer tinha relação direta com tornar "presente" o mundo para a consciência.
8a Questão (Ref.: 201101630238) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0)
"Mesmo antes de se constituir um objeto de estudo de uma especialização do conhecimento pedagógico, o currículo
sempre foi alvo de atenção de todos os que buscavam entender e organizar o processo educativo escolar".
(MOREIRA; SILVA: 1994, p. 8-9). Do ponto de vista histórico, sobre currículo como campo de estudo, as afirmações
apresentadas nas opções estão corretas, EXCETO:
Surgiu nos Estados Unidos e teve John Dewey como precursor.
As teorias críticas apresentam questionamento sobre o currículo da escola moderna.
O termo currículo tem definição específica e consensual ao longo do tempo.
O campo do Currículo se consolidou com estudos e pesquisas fundamentadas.
O livro intitulado Curriculum, escrito por Bobbit em 1918, é considerado um marco na literatura sobre o
tema.
Gabarito Comentado Gabarito Comentado
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