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Avaliação: CEL0132_AV1_201001511531 » PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201001511531 - MARIA ANGELICA SILVA DE ARAUJO 
Professor: NAIDINALVA FERNANDES DA SILVA DA COSTA Turma: 9002/BM 
Nota da Prova: 4,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 1 Data: 15/04/2014 19:28:27 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201001702963) 
Pontos: 0,5 / 0,5 
 Leia os textos abaixo e depois marque o item correto. 
 Um conceito a que Paulo Freire deu a máxima importância, e que nem sempre é abordado pelos teóricos, é o de coerência. Para ele, não é possível adotar diretrizes 
pedagógicas de modo consequente sem que elas orientem a prática, até em seus aspectos mais corriqueiros. "As qualidades e virtudes são construídas por nós no 
esforço que nos impomos para diminuir a distância entre o que dizemos e fazemos", escreveu o educador. "Como, na verdade, posso eu continuar falando no respeito à 
dignidade do educando se o ironizo, se o discrimino, se o inibo com minha arrogância¿? Você, professor, tem a preocupação de agir na escola de acordo com os princípios 
em que acredita? E costuma analisar as próprias atitudes sob esse ponto de 
vista? Márcio Ferrari (novaescola@atleitor.com.br). 
 
Após refletir sobre o pensamento de Paulo Freire, registrado no parágrafo anterior e refletir sobre o seguinte pensamento de Andrea Ramal, que diz: ¿Vivemos numa era 
em que o conhecimento assume novas configurações. 
 
Ele se modifica permanentemente, sendo atualizado dia-a-dia pelas descobertas das ciências e por inteligência coletiva que produz saberes em conjunto, na grande rede 
do ciberespaço. 
I- Segundo Paulo Freire o pedagogo precisa assumir um novo papel. 
II- Segundo Andrea Ramal a tecnologia não permite que se sustentem mais o mestre ¿ transmissor. 
III- A tarefa do pedagogo se modifica e sua profissão se torna estratégica. 
 
 
 Estão corretas as opções II e III 
 
 Todas as questões estão errada. 
 
Estão corretas as opções I e III 
 
 Estão corretas as opções I e II 
 
 Estão corretas as opções I,II e III 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201001702953) 
Pontos: 0,0 / 0,5 
Faça a leitura do texto a seguir para responder a questão: 
[...] Falar em treinamento e pensar em trabalho profissional, realizado por pessoas especializadas e não uma solução imediata e caseira, a mais cômoda que se encontra 
na empresa. O treinamento dos colaboradores da empresa resulta em lucros imediatos pois o foco do treinamento está no cliente. Investir nas pessoas que lidam com o 
público e nas pessoas das áreas administrativas (que nem sempre têm contato direto com os clientes) é investir no capital int electual de sua empresa, é investir no 
desenvolvimento de seres que podem produzir mais profissionalmente e pessoalmente, refletindo numa melhor sociedade, consequentemente produzindo um mundo 
mais humano. (O Pedagogo Empresarial: o que é isso?, de Marta Teixeira do Amaral). 
A partir dos estudos sobre o papel do pedagogo nas instituições, analise as afirmativas, colocando V para verdadeiro e F para falso. 
(__) I. Desenvolve projetos educacionais voltados para a divulgação de produtos 
(__) II. Atual como coaching, aconselhando a carreira de gerentes e executivos. 
(__) III. Trabalha a cultura empresarial apenas com a liderança da empresa. 
(__) IV. Orienta funcionários nos diversos cursos via internet. 
(__) V. Analisa a necessidade de aprendizado de cada funcionário a partir da metodolgia implantada pela gerência da empresa. 
Marque a sequência correta. 
 
 
V,V,F,F,V 
 
V,V,F,V,F 
 
F,V,F,V,V 
 
F,V,V,V,V 
 
V,V,V,F,V 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201001702976) 
Pontos: 0,5 / 0,5 
Segundo Aline Costa Nascimento, em seu projeto "Desenvolvimento do Local e responsabilidade Sócio-Ambiental", as mudanças nas concepções de 
desenvolvimento ocorreram também quando as empresas começaram a organizar-se em sindicatos e a manifestar-se contra absurdas jornadas de trabalho e a falta de 
incentivo por parte dos patrões. Como consequência disso, hoje existe várias leis que protegem os colaboradores contra abusos, assim como vários benefícios 
obrigatórios que as empresas devem pagar a seus colaboradores. Assim as empresas passaram a valorizar mais seus funcionários e perceberam um aumento significativo 
na produtividade, o que contribuiu para vivermos numa era em que o conhecimento assume novas configurações. Nesse contexto, a tarefa do pedagogo também se 
adequa a novas condições quando: 
I. Passa a desenvolver novas competências nos funcionários. 
II. Colabora com os processos de capacitação em serviço. 
III. Avalia permanentemente para diagnosticar novas necessidades em função de cada contexto. 
Estão corretos: 
 
 
I e II 
 
Apenas o item I 
 
I e III 
 
II e III 
 
I, II e III 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201001702957) 
Pontos: 0,5 / 0,5 
Nas empresas, a necessidade de no manter a competitividade no mercado exige desenvolver sempre novas competências nos funcionários. Nesse campo, a tarefa do 
pedagogo é crucial, colaborando não só nos processos de capacitação em serviço, como também na avaliação permanente que permita diagnosticar as novas 
necessidades em função de cada contexto e os meios para gerá-las mais rapidamente nos grupos de trabalho¿. (Pedagogo: a profissão do momento, de Andrea Cecília 
Ramal) As palavras chaves que completam a frase são: 
 
 
( ) gerência / coaching 
 
( ) meta / gerente 
 
( ) relatividade / funcionário 
 
( ) empregabilidade / mercado 
 
( ) competitividade/ pedagogo 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201001702999) 
Pontos: 0,0 / 1,0 
Considerando que as transformações atualmente em curso nos cenários econômicos, políticos e social têm sido analisadas por vários autores como fruto do esgotamento 
de um padrão de desenvolvimento que emergiu no pós guerra e se prolongou por mais de um quarto de século, até meados dos anos 70. 
Analise as afirmativas sobre este momento histórico, e em seguida, marque a opção correta 
I. Esse período abarcou trinta anos que seguiram a segunda guerra mundial. 
II. O mesmo período foi denominado, por vários economistas, como anos dourados. 
III. Hobsbawm assinala que a Era de Ouro pertenceu essencialmente aos países subdesenvolvidos. 
IV. Esse período caracterizou-se pelas baixas taxas de crescimento. 
V. Esse período caracterizou-se pelas baixas na produtividade. 
 
 
Somente as opções II e III estão corretas 
 
Somente as opções I e IV estão corretas. 
 
Somente as opções I e II estão corretas. 
 
Somente as opções II e V estão corretas. 
 
Somente as opções II e IV estão corretas. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201001703173) 
Pontos: 1,0 / 1,0 
Os princípios Taylorista de organização do trabalho, introduzidos desde o fim do século XIX, consolidaram-se na indústria e, paulatinamente, se expandiram para o setor 
de serviços. Articulada à produção em massa de produtos de consumo padronizados, a organização do trabalho fordista se impõe como uma importante estratégia de 
racionalização da produção. 
Marque o único item INCORRETO no que se refere aos princípios do Taylorismo. 
 
 
disciplinar o trabalho (execução) 
 
vendas no atacado (mercado) 
 
substituir os métodos empíricos e improvisados (rule-of-thumb method) por métodos científicos e testados (planejamento) 
 
selecionar os trabalhadores para suas melhores aptidões e treiná-los para cada cargo (seleção ou preparo) 
 
supervisionar se o trabalho está sendo executado como foi estabelecido (controle) 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201001703269)Pontos: 1,0 / 1,0 
Vamos analisar esta tabela que compara o Fordismo com o Pós-Fordismo e depois responder o que se pede. 
 I- FORDISMO PÓS-FORDISMO 
II- Produção em massa Produção em pequenos lotes 
III-Produção em série Produção flexível 
 IV- Concentração produtiva Dispersão, desconcentração 
V- Trabalho especializado Trabalho flexível (maior qualificação) 
VI- Poder de estado e Sindicato Poder financeiro e individualismo 
VII-Estado de bem-estar social Estado neoliberal 
 Marque os itens que seguem como verdadeiros os falsos e depois assinale a única sequência correta. 
I. ( ) mão de obra e Laico 
II. ( ) qualificação e neoliberal 
III. ( ) mercado e Maior 
IV. ( ) legitimidade e neoliberal 
V. ( ) massa e Livre 
 Está correto o item: 
 
 
B.( ) F,F,V,F,F 
 
E.( )F,F,F,F,V 
 
D.( ) F,V,F,F,F, 
 
C.( )F,F,F,V,F, 
 
A.( ) V,F,F,F,F, 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201001703010) 
Pontos: 0,0 / 1,0 
Após leitura do texto, marque a opção que está INCORRETA: 
Segundo o receituário neoliberal, a economia só voltaria a crescer quando fossem abolidos os estímulos e as restrições impost as ao mercado. Nesse sentido, a cartilha 
neoliberal recomenda o combate a inflação, o aumento da poupança pública e privada, encaradas como condições para a elevação da taxa de investimento, da ampliação 
da renda e do emprego. O combate aos mecanismos de intervenção deveria se manifestar, nos vários mercados financeiros, de bens de trabalho, garantindo sua livre 
situação. Assim o neoliberalismo defende: 
 
 
a eliminação das barreiras à livre movimentação de capital-dinheiro. 
 
a flexibilização das relações trabalhistas. 
 
a substituição dos métodos empíricos e improvisados. 
 
a eliminação das políticas protecionistas 
 
a desregulamentação dos mercados financeiros. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201001703337) 
Pontos: 0,0 / 1,0 
De modo mais geral, o período de 1965 a 1973 tornou cada vez mais 
evidente a incapacidade do fordismo e do keynesianismo de conter as 
contradições inerentes ao capitalismo, Na superfície, essas dificuldades 
podem ser mais bem apreendidas por uma palavra: rigidez. (HARVEY, Pós-
Moderna. SP: Loyola, 1992. p. 135) 
O momento histórico assinalado, autor reforça que o início da crise do 
modelo de desenvolvimento fordista e a subsequente transição para o 
modelo pós-fordista ou sistêmico-flexível, que se imporia na reorganização 
do modo de produção capitalista na globalização. 
Duas características marcantes desse atual modelo de 
desenvolvimento são: 
 
 
 
 
padronização da produção e crescimento dos estoques. 
 
terceirização de atividades e personalização do produto. 
 
homogeneização do consumo e regimes de trabalho informais. 
 
redução da concentração financeira e desvalorização da força de trabalho 
 
produção em massa e ampliação da durabilidade do produto. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201001703413) 
Pontos: 1,0 / 1,0 
Desde a década de 1970 que o modo de produção fordista entra em declínio e começa a abrir espaço para um novo sistema, chamado de produção 
flexível. Um dos motivos para essa mudança no cenário econômico foi: 
Está INCORRETA: 
 
 
porque havia uma forma de gestão da força do trabalho. 
 
que foram levadas em conta as questões sociais dos operários que exerciam uma função sem ter conhecimento das outras etapas do projeto. 
 
a mudança de perspectiva tomada pelo capitalismo, onde o proletariado começa a exercer pressões nos donos dos meios de produção. 
 
porque havia pleno emprego e redução das desigualdades. 
 
porque a força de trabalho era compatível com as necessidades de acumulação capitalista.