SIMULADO 2 - PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES

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1a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	"Ulisses é substituído no trabalho, e como não pode ceder à tentação de se abandonar, assim também acaba por renunciar enquanto proprietário a participar do trabalho e, por fim, até mesmo a dirigi-lo, enquanto os companheiros, apesar de toda proximidade às coisas, não podem desfrutar do trabalho, pois este se efetua sob coação, desesperadamente, com os sentidos fechados à força". (ADORNO, Theodor; HORKHEIMER, Max. A Dialética do Esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1995.
O mito de Ulisses é tomado da Odisseia, de Homero, pelos filósofos da escola de Frankfurt como metáfora da dominação capitalista que se instaura a partir do Iluminismo com o advento da racionalidade. Qual das opções aponta o motivo pelo qual o herói vai ao mar, ouve o canto e sobrevive e que pode ser utilizada como uma analogia ao trabalho bem executado, que supera os desafios e obstáculos com competência?
		
	
	fato de que os servos faziam do canto das sereias e os perigos do mar motivação para matarem Ulisses se unindo as sereias.
	
	O fato de Ulisses, ao atar-se ao mastro, ter delegado a condução da empreitada aos seus servos valorizando a liderança dos servos.
	
	O fato de Ulisses dirigir o barco, comandando muitos homens e a sua vitória sobre as sereias.
	 
	O fato de Ulisses empregar técnica inteligente ao atar-se ao mastro e selar os ouvidos dos servos.
	
	O fato de os servos serem preparados para atitudes heroicas e terem dirigido o barco sem ajuda de Ulisses.
	Respondido em 18/10/2023 14:23:32
	
	Explicação:
Ulisses, ao perceber que estava sendo dominado pelo canto das sereias, tem a ideia de atar-se ao mastro impedindo que fosse sensibilizado e atraído. Ainda que tenha se excluído da tarefa de também conduzir o barco e contribuir com sua força laboral, já que era o líder, mantém os servos na condução laboral e para isso todos têm os ouvidos fechados para que não escutassem o canto das sereias. Ulisses não dirigiu o barco, mas não abandonou o comando delegando o mesmo aos servos. A vitória sobre as sereias aconteceu pela aplicação de técnicas inteligentes empregadas por Ulisses e os servos não se uniram às sereias para matá-lo.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Quando falamos de desenho curricular e educação, muitos são os desafios que se apresentam no cotidiano da formação profissional. Aponte aquele que NÃO se caracteriza como um desafio:
		
	
	A falta de motivação por parte dos profissionais e do estudante.
	 
	Saberes acumulados na prática.
	
	A ausência de planejamento nas instituições de ensino.
	
	A falta de bibliotecas bem equipadas para trabalho.
	
	A ausência de projetos de pesquisa específicos da área técnica.
	Respondido em 18/10/2023 14:26:39
	
	Explicação:
A realidade profissional, muita vezes, apresenta problemas associados à falta de bibliotecas bem equipadas para trabalho, à ausência de projetos de pesquisa específicos da área técnica, à falta de motivação por parte dos profissionais e estudantes, à não aplicabilidade de tecnologia moderna e tecnologia da informação para o ensino, dentre outras dificuldades que contribuem para o sucateamento da educação e, consequentemente, para a desvalorização profissional. Por considerar a seleção de conteúdo um processo democrático, a funcionalidade do currículo somente ganha sentido diante de um desenho curricular profissional que estimule saberes necessários para propor aprendizagens autônomas, cuja base não é somente material, mas também intelectual, afetiva, significativa. 
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Empregabilidade e Empresabilidade são dois conceitos importantes na reflexão acerca das novas demandas e reflexões sobre o trabalho. A empregabilidade está relacionada à capacidade de conseguir um emprego e de se manter empregado. Já o conceito de empresabilidade está ligado à:
I. estratégia da empresa para aperfeiçoamento corporativa objetivando melhor visibilidade e respeitabilidade com reconhecimento do diferenciado no mercado de trabalho.
II. capacidade de as empresas reterem seus colaboradores que mais se dedicam restritamente a aperfeiçoamento técnico.
III. Empresa que por investir na na capacidade intelectual e técnica de seus funcionários passam a ser cobiçadas como local de trabalho.
É correto o que se afirma em:
		
	
	somente em III.
	
	somente em II.
	
	I e II.
	
	II e III.
	 
	I e III.
	Respondido em 18/10/2023 14:28:53
	
	Explicação:
Gabarito: I e III.
Justificativa: Esse conceito refere-se às empresas que visam maior visibilidade, sucesso na competitividade e, consequentemente, respeitabilidade. A Empregabilidade possibilita a empresa ser reconhecida pelo seu diferencial no mercado, pois que investem na capacidade intelectual e técnica de seus funcionários e, por isso, muitos outros profissionais desejam fazer parte de seu quadro de colaboradores, já que uma vez sendo, terá o seu currículo reconhecido no mercado de trabalho.  
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Segundo a Resolução nº 1 de 05/01/2021, os cursos de Educação Profissional e Tecnológica podem ser organizados por itinerários formativos. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que possui todas as corretas.
I. Itinerários formativos são o conjunto de unidades curriculares, etapas ou módulos que compõem o eixo temático.
II. Os itinerários formativos devem ser criados pela instituição de acordo com as demandas socioeconômicas.
III. Os itinerários devem ser construídos somente horizontalmente, ou seja, no mesmo eixo temático.IV. Os itinerários formativos devem contemplar a articulação dos cursos e programas que configurem a trajetória educacional.
		
	
	I-II-III
	
	II- III- IV
	 
	I-II-IV
	
	I ¿ II
	
	II ¿ IV
	Respondido em 18/10/2023 14:30:46
	
	Explicação:
Os itinerários formativos - responsabilidade das instituições de ensino - são o conjunto de disciplinas, projetos, oficinas, núcleos de estudo que fazem parte da trajetória educacional do estudante. Eles podem funcionar horizontalmente, ou seja, dentro do mesmo eixo temático ou, verticalmente, articulando a formação inicial e continuada, em diferentes níveis de ensino.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(Questão adaptada do concurso para a prefeitura de Florianópolis-SC. Administrador escolar / 2018) A origem da educação integral assenta-se em diversos movimentos educacionais ao longo da História da Educação Brasileira que, embora tenham em seus ideais algumas concepções divergentes, entendem que a educação integral é o protótipo que mais se aproxima do desenvolvimento completo do ser humano multidimensional, no âmbito da educação omnilateral.
Avalie as afirmativas a seguir a cerca dessa concepção.
I. Os ideais da Educação Integral aparecem na história da educação, no período colonial com os jesuítas que ensinavam também moral e religião.
II. Nos anos 1980, uma experiência relacionada à Educação Integral merece destaque, como os mais de 500 Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs) - construídos no Estado do Rio de Janeiro, uma "Escola Integral em horário integral", idealizados por Darcy Ribeiro e inspirados na experiência de Anísio Teixeira.
III. A partir dos anos 1990 surgem pelo Brasil experiências de Tempo Integral e outras de Educação Integral, em sua maioria, experiências de educação omnilateral.
Sobre as afirmações acima pode-se concluir que:
		
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 
	Somente a afirmativa II está correta.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Somente a afirmativa III está correta.
	Respondido em 18/10/2023 14:32:11
	
	Explicação:
A Educação Jesuíta, pode ser considerada integral: seja por ser em tempo integral, seja pela compreensão de que o homem é mais que materialidade (daí, a formação religiosa, catequética). Porém, não se enquadra no modelo omnilateral. Quanto às propostas de Educação Integral a partir dos anos 1990,possuíam apenas a percepção do tempo integral. A experiência que mais se aproxima do ideal omnilateral é de fato os CIEPs, pois toda sua concepção está fundamentada também em ideais socialistas: é o Estado deve formar integralmente o cidadão!
 
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Assinale qual foi a primeira Constituição Brasileira a abordar a questão do ensino profissionalizante:
		
	 
	Constituição de 1937.
	
	Constituição de 1824.
	
	Constituição de 1891.
	
	Constituição de 1988.
	
	Constituição de 1967.
	Respondido em 18/10/2023 14:32:39
	
	Explicação:
No ano de 1909, foram criadas 19 escolas técnicas pelo estado brasileiro, em diferentes unidades federativas, com objetivo de educar para o trabalho. Mas somente a Constituição Brasileira de 1937 foi a primeira a falar do ensino profissionalizante, em seu artigo 129, "O ensino pré-vocacional profissional destinado às classes menos favorecidas é em matéria de educação o primeiro dever do Estado. Cumpre-lhe dar execução a esse dever, fundando institutos de ensino profissional e subsidiando os de iniciativa dos Estados, dos Municípios e dos indivíduos ou associações particulares e profissionais".
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A Universidade Corporativa representa um espaço educacional dentro da organização que a gerencia com o objetivo de institucionalizar a cultura de aprendizagem contínua que vise proporcionar a aquisição de novas competências vinculadas às estratégias corporativas para assegurar vantagens competitivas:
Marque a alternativa que têm ligação direta com uma Universidade Corporativa:
I. prepara o profissional para o crescimento da empresa pela formação intelectual e técnica;
II. representa ação estratégica de aperfeiçoamento dos seus colaboradores como uma entidade que aprende;
III. promove melhor visibilidade e respeitabilidade a chamada empresabilidade gerando encantamento entre colaboradores e empresa;
IV. prioriza investimento na formação da capacidade técnica de seus funcionários exigindo produção rápida e eficiente.
É correto o que se afirma em:
		
	
	II, III, IV
	
	I, III, IV
	
	II, III
	
	III, IV
	 
	I, II, III
	Respondido em 18/10/2023 14:35:05
	
	Explicação:
Gabarito: I, II, III
Justificativa: A Universidade Corporativa é gerenciada pela organização que a cria para atender às demandas educacionais dos funcionários atendendo exclusivamente aos seus trabalhadores. Defende a ideia de uma entidade que está em constante aprendizado. A empresa, com investimento de formação intelectual e técnica torna-se fonte de desejo para o público externo, o que aumenta a sua visibilidade e oportunidade de aquisição de novos talentos. A produção uma ação que envolve muito além da forma mecânica de encarar a necessidade de crescimento da empresa, que é o crescimento igualmente dos colaboradores.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Em 2008, a Lei nº 11.892 ¿constituiu-se em um marco na ampliação, interiorização e diversificação da educação profissional e tecnológica no país¿ (Portal MEC).  Vinculada ao MEC, a rede se compõe das seguintes instituições: Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (Institutos Federais); Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR; Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca do Rio de Janeiro (CEFET-RJ) e de Minas Gerais (CEFET-MG); escolas técnicas vinculadas às Universidades Federais e Colégio Pedro II. Das 647 unidades, 92% representam os institutos federais; 3,75%, os CEFETs; 2,41%, as escolas técnicas vinculadas; e 1,76%, as do Colégio Pedro II.
Em relação aos dados acima, podemos afirmar que:
I. A rede federal de ensino, que se dedica ao ensino profissional, é composta de instituições que são autônomas em termos administrativos, patrimoniais, financeiros, didáticos e disciplinares.
II. A rede federal de ensino oferta cursos de graduação e pós-graduação, em atividades de extensão e na realização de pesquisas na área tecnológica, sendo responsável pela certificação.
III. Os Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia são instituições, providas de reitoria, campus, campus avançado, polos de inovação e polos de educação a distância, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica (EPT) em todos os níveis, inclusive licenciaturas, bacharelados e pós-graduação stricto sensu.
IV. A rede federal de ensino, por se tratar de formação profissional, é vinculada ao Ministério do Trabalho.
É correto o que se afirma apenas em:
		
	 
	I, II e III.
	
	I, II e IV.
	
	I, III e IV.
	
	III e IV.
	
	II e IV.
	Respondido em 18/10/2023 14:38:04
	
	Explicação:
Em 1959, as escolas industriais e técnicas, mantidas pelo Governo Federal, passaram a ser chamadas de Escolas Técnicas Federais e se transformaram em autarquias, ou seja, ganham autonomia didática e de gestão. Algumas instituições foram transformadas em Centros Federais de Educação Tecnológica - CEFETs. Estas instituições são providas de reitoria, campus, campus avançado, polos de inovação e polos de educação a distância, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica (EPT) em todos os níveis, inclusive licenciaturas, bacharelados e pós-graduação stricto sensu. Toda essa rede está vinculada ao Ministério da Educação.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	(Questão adaptada do concurso da SEEDUC - PA Docente I - Sociologia/ 2018) Observe a charge.
Imagem: Bill Watterson
A análise da charge, tendo em vista os conceitos de ¿cultura de massa¿ e ¿indústria cultural¿, nos permite inferir corretamente que:
		
	
	A tecnologia se desenvolvendo, as técnicas se aprimorando e a produção aumentando, a cultura também se democratiza.
	 
	Existe, sob o corolário do "lucro acima de tudo", a idealização de produtos adaptados para consumo das massas e sua alienação.
	
	O fazer cultural é influenciado pela lógica da produção industrial, mas atinge prioritariamente as crianças.
	
	Na "indústria cultural' se fabricam ilusões que se mercantilizam, mas que mantêm o intuito de reproduzir os interesses de cada cultura específica.
	
	A "indústria cultural" favorece o desenvolvimento do raciocínio crítico uma vez que a arte é levada, na condição de entretenimento, a um grande número de pessoas.
	Respondido em 18/10/2023 14:25:36
	
	Explicação:
A indústria cultural termina por reproduzir a alienação característica do modo de produção capitalista na superestrutura. Como qualquer empresa, o seu intuito maior e a própria sobrevivência no mercado dependem de sua capacidade de gerar lucro, assim, adapta os objetos artísticos ao perfil planificado e consensual do consumo massivo. Atinge tanto crianças quanto adultos. Vale lembrar que a ampliação do acesso ao objeto artístico, antes restrito às classes dominantes, não significa uma democratização real dos conteúdos e da capacidade de apropriação desses mesmos conteúdos de forma crítica.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Assinale uma das principais influências progressistas da metodologia de projetos:
		
	
	Roger Cousinet.
	
	Jean Piaget.
	 
	John Dewey.
	
	Jean-Jacques Rousseau.
	
	Célestin Freinet.
	Respondido em 18/10/2023 14:39:24
	
	Explicação:
A metodologia de projetos teve como base principal as ideias progressistas, defendidas por John Dewey, como uma maneira de criticar as regras, as formas tradicionais do ensino, tais como a mera transmissão de conhecimentos, o autoritarismo presente nos sistemas educacionais e a subordinação às normas escolares.