Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Prof. Dr. Marcos Hashimoto Tema 1: Introdução à Liderança INTRODUÇÃO A disciplina de Liderança nos traz uma referência atualizada dos principais conceitos sobre este tema, abrangendo um resgate das teorias de liderança, sua evolução, tendências e práticas atuais. Nosso objetivo é trazer informações didáticas que possam ser usadas por pessoas que ocupam posições de liderança em organizações ou mesmo para aqueles que almejam seu desenvolvimento profissional. INTRODUÇÃO Apresentação da disciplina: A primeira aula • visão geral das teorias de liderança • as diferenças entre o gerenciamento e a liderança • As principais competências do líder nos dias de hoje. Na aula 2 • liderança situacional • poder e influencia INTRODUÇÃO Na terceira aula • cenário de mudanças • inteligência emocional • gestão de conflitos e negociação Na quarta aula • equipe de trabalho • Coaching • mentoring INTRODUÇÃO Ser líder nos dias de hoje significa apresentar as habilidades necessárias para liderar em tempos de mudanças. As organizações estão mudando e com isto muda a forma de administração, o que traz como consequência a mudança do papel e competências do líder. INTRODUÇÃO Organizações de hoje são regidas muito mais pela influência do que pela autoridade. Novos conceitos de liderança e gestão de pessoas. Obter os melhores resultados. O desenvolvimento das competências dos líderes passa a ser fundamental. INTRODUÇÃO Existe um grande número de pesquisas sobre liderança na área do comportamento organizacional. Embora existam muitas definições sobre o conceito de liderança, com diversas interpretações, há muito em comum entre todas elas. INTRODUÇÃO Definição de liderança Para efeito de nossa aula, adotaremos a definição de liderança proposta por Robbins (2002, P.304): “liderança é a capacidade de influenciar um grupo em direção ao alcance de objetivos.” Gerenciamento X Liderança Alguns autores fizeram comparações entre as características que diferenciam gerentes e líderes. Segundo Bennis (1996), existe uma grande diferença entre líderes e gerentes, apontando principalmente as características relacionadas à manutenção e transformação do contexto em que vivem. Gerenciamento X Liderança o gerente administra, o líder inova; o gerente mantém, o líder desenvolve; o gerente prioriza sistemas e estruturas, o líder prioriza pessoas; o gerente depende de controle, o líder inspira confiança; o gerente tem um visão de curto prazo, o líder perspectiva de futuro; o gerente aceita o “status quo”, o líder desafia; o gerente faz as coisas direito, o líder faz as coisas certas. Prof. Dr. Marcos Hashimoto Tema 2 Principais teorias EVOLUÇÃO DAS TEORIAS DE LIDERANÇA Estudos caminharam de teorias mais simples para investigações posteriores de complexidade cada vez maior. Busca de modelos para avaliar a eficácia da liderança. Teoria dos traços de liderança Primeira abordagem teórica sobre liderança. Buscam traços sociais, físicos, intelectuais ou de personalidade que diferenciem líderes de não líderes. O líder já nasce como tal, não sendo, portanto, possível desenvolvê-lo através de técnicas de desenvolvimento pessoal e gerencial. Apresentar determinados traços e ser considerado um líder pelos demais não significa que será bem sucedido em liderar seu grupo para o alcance de objetivos. Teoria Comportamental O líder orientado para a produção ou tarefa • Valoriza os aspectos técnicos e éticos do trabalho. • Seu estilo envolve supervisão e punição dos subordinados. O líder orientado para o funcionário • Enfatiza relações interpessoais. • Tem um interesse pessoal pelas necessidades de empregados. • Aceita as diferenças individuais entre eles. As pesquisas desenvolvidas na Universidade de Michigan, por Rensis Likert, Daniel Kats e Robert Kahn, e Universidade de Ohio, contemplavam o estilo de comportamento centrado na tarefa e o estilo centrado no empregado. Teoria Contingencial de Fiedler A performance do grupo depende do estilo de interação do líder com seus subordinados e da influência do líder. Incorporam as relações entre líder e liderados, a estrutura da tarefa e o poder que a posição na organização proporciona ao líder. A influência decorrente de uma posição hierárquica formal na organização; Inclui poder de contratar, demitir, disciplinar, promover e possibilitar aumentos salariais (ROBBINS, 2002). Teoria da Meta e do Caminho Desenvolvida por Martin Evans e Robert House. Concentra-se na premissa de que é função do líder auxiliar seus subordinados a atingir suas metas. Oferecer direcionamento e apoio para alinhar as metas dos liderados com os objetivos globais do grupo ou da organização. Prof. Dr. Marcos Hashimoto Tema 3 Liderança situacional Teoria da Liderança Situacional • Uma das teorias mais conhecidas e que mais tem envolvido estudiosos em desenvolvimento de administração. • Hersey e Blanchard (1986) basearam seu modelo em duas variáveis: a) Comportamento do líder: como ele norteia as tarefas e o tipo de relacionamento que mantém com seus seguidores. b) Maturidade dos subordinados: relacionada ao desempenho das tarefas e que reconhece a importância do subordinado no processo. Teoria da Liderança Situacional Se os liderados: O Comportamento do líder deve ser de: Forem incapazes ou estiverem desmotivados a executar uma tarefa Comando: fornecer orientações claras e específicas Forem incapazes, mas estiverem motivados Venda: oferecer muita orientação para a tarefa objetivando minimizar a falta de habilidade dos liderados e muita ênfase no relacionamento com a intenção de conquistá- los Forem capazes, mas estiverem desmotivados Participação: usar um estilo apoiador e participativo. Forem capazes e estiverem motivados Delegação: pouca ênfase na tarefa e no relacionamento Teoria do Recurso Cognitivo Criada por Fred Fiedler e Joe Garcia, concebe o estresse como um fator extremamente prejudicial à situação. É nesse momento que a inteligência e a experiência desse líder podem ser determinantes para alterar a situação. Em circunstâncias de alta tensão, experiência profissional e desempenho são fundamentais. Modelo da Participação e Liderança De Victor Vroom e Phillip Yetton. Oferece um conjunto de regras para se determinar: • a forma e a quantidade de tomada de decisão participativa em diferentes situações. O modelo estabelece que o líder, após análise da situação, deve optar por um estilo de tomada de decisão (mais ou menos participativo). Prof. Dr. Marcos Hashimoto Tema 4 Teorias neocarismáticas TEORIAS NEOCARISMÁTICAS Consideram-se Teorias Neocarismáticas aquelas que valorizam: • Comportamentos simbólicos e emocionalmente apelativos dos líderes; • A forma como alguns líderes conseguem atingir altos níveis de comprometimento dos subordinados; Teorias envolvidas: • Teoria da Liderança Carismática; Liderança Transformacional e Liderança Visionária. Teoria da Liderança Carismática Os liderados ou seguidores atribuem ao líder capacidades heroicas e admiráveis no exercício de liderança. Esses líderes conseguem influenciar seus seguidores utilizando-se de uma visão, e encontram-se dispostos a correr riscos por esse ideal. Possuem sensibilidade para detectar limitações ambientais e necessidades de seus liderados, além de comportar-se de forma atípica. Liderança Transformacional • Líderes que oferecem incentivo intelectual aos seus liderados. • Forte interesse no desenvolvimento de seus liderados para transformação de seus valores. • Enxergar velhosproblemas de novas maneiras. • Suas características principais são: carisma, inspiração, estímulo intelectual e consideração individualizada. • O líder transformacional possui estratégias que incentivam e geram o respeito e a confiança por parte de seus liderados. Liderança Visionária • O líder visionário possui habilidade que permite a criação e a articulação de uma visão de futuro possível, atrativa e confiável para a organização. • Uma visão é uma realidade que ainda precisa se concretizar, mas ele oferece os meios e os fins para alcançá-la. • O líder visionário possui habilidades para transmitir a visão aos demais, tanto em palavras quanto em comportamentos. Evolução Teorias de Liderança 1930 – 1940 Teoria dos traços de liderança Líder possui características inatas 1940 – 1960 Teorias comportamentais Líder tem determinados comportamentos específicos (voltado para tarefas X voltado para pessoas) Final anos 60 Teorias contingenciais Modelo da contingência de Fiedler / Teoria do recurso cognitivo Teoria da Liderança Situacional: liderança dependendo da situação Teoria da troca entre líderes e liderados: líderes criam grupos “dos de dentro” e “dos de fora”. Teoria da meta e do caminho: líder deve ajudar subordinados no alcance de suas metas Modelo de Participação e Liderança: enfoca comportamento da liderança e compartilhamento ou não do processo decisório A partir de 1990 Teorias neocarismáticas Liderança carismática: seguidores do líder atribuem características heroicas a ele Liderança transacional: motivam seus seguidores na direção das metas Liderança transformacional: possuem carisma e oferecem consideração individualizada a seus liderados. Liderança visionária: cria e articula uma visão de futuro Conclusão Apesar de todas as pesquisas sobre liderança, muito ainda será necessário para que se comece a entender este complexo tema. Talvez seja quase impossível chegar a um consenso. Liderança é competência humana e extremante subjetiva, mesmo que se tente torná-la objetiva. Assim como pessoas, mercado e sociedade se transformam, os conhecimentos, habilidades e atitudes do líder também devem ser modificados constantemente. Conclusão O cenário de mudanças rápidas exige do líder flexibilidade para adaptar-se. Competência para liderar e trabalhar sob pressão de prazos, metas, orçamentos e resultados. Sem que deixemos de lado valores humanos mais profundos. Conclusão Referencias bibliográficas BENNIS, Warren. A formação do Líder. São Paulo: Atlas, 1996. BOSSIDY, Larry; CHARAN, Ram. Execução: a disciplina para atingir resultados. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. CHARAN, Ram. O líder criador de líderes. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. COVEY, Stephen R. O 8º Hábito: da eficácia à grandeza. Rio de Janeiro: Elsevier: São Paulo: Franklin Covey, 2005. DRUCKER, Peter F. O líder do futuro. São Paulo: Futura, 1996. FREITAS, Dante Bonetti de. Papéis e Competências do Líder: um estudo em organização multinacional francesa. SP, 2007. Dissertação (Mestrado em Administração de Empresas) Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC-SP. KANTZ, Daniel; KAHN, Robert. Psicologia Social das Organizações. São Paulo: Atlas, 1978. KOONTZ, Harold; O’DONNEL, Cyril. Princípios de Administração. São Paulo: Pioneira, 1959. NANUS, Burt. Visionary Leadership: creating a compeling sense of direction for your organization. United States of America: Jossey-Bass, 1992. ROBBINS, Stephen Paul. Comportamento Organizacional. São Paulo: Prentice Hall, 2002. SCHERMERHORN, JR, John R.; HUNT, James G.; OSBORN, Richard N. Fundamentos do comportamento organizacional. Porto Alegre: Bookman, 1999.
Compartilhar