plano de aula handebol

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Ministério da Educação
Universidade Federal de Pelotas
Escola Superior de Educação Física
Disciplina: Handebol 1
Plano de Aula
I. Dados de Identificação
1.1. Tema: Apreensão no handebol
1.2.Acadêmco: Marina Dutra, Eduarda dos Santos e Rana Stephane
1.3. Escola: ESEF
1.4. Local: Quadra poliesportiva 
1.5. Duração: 50 min. 
II. Objetivos:
2.1. Procedimentais (saber fazer):
- Realizar atividades da cultura corporal;
- Desenvolver as capacidades físicas necessárias para a realização da aula.
2.2. Atitudinais (saber/aprendendo a ser):
- Participar das atividades respeitando as regras, colaborando com os colegas;
2.3. Conceituais (saber/aprender a conhecer):
- Conhecer as principais habilidades necessárias para participar dos jogos (agilidade e coordenação);
- Compreender os desafios das aulas de Educação Física.
III. Metodologia:
- Conversar sobre a habilidade e propor as atividades;
- Solicitar que os alunos proponham outras atividades;
- Discutir sobre o melhor para o corpo, como desenvolver a agilidade, e a coordenação a partir de diversas concepções pedagógicas.
IV. Conteúdos:
4.1. Aquecimento: (2 min.)
Alongamentos e flexionamentos de membros superiores;
4.2. Parte Principal: (38 min.)
1° Atividade: (10 min.)
Com os alunos dispersos pela quadra, cada aluno deverá ter uma bola de handebol em mãos, para eles terem o conhecimento de tamanho, formato e etc. Arremessarão para cima pegando com a mão direita, depois, irão arremessar novamente para o alto pegando com a mão direita, feito uma concha, que seria o mindinho e polegar. Com o aviso do professor trocarão de mãos passando para a esquerda, assim trabalhando a sua coordenação. Variações: pode se pedir para que os alunos lancem a bola com a mão direita e peguem com a esquerda, etc. 
Material: Bolas de handebol. 
2° Atividade: (18 min.)
Os alunos vão se posicionar em filas, um dos alunos ficara mais à frente e de frente para a fileira, o primeiro colega lança a bola para o colega a frente, este, lança a bola de volta, onde o primeiro colega vai recepcionar a bola, fazendo a apreensão da bola. Onde a sua frente terá 3 arcos (bambolês), ele vai passar pelos arcos segurando a bola nas mãos e no ultimo arco deverá arremessar no gol. 
Material: Bolas de handebol, 6 arcos (duas fileiras). 
(10 min ou troca o tempo da de cima)
4.3. Volta à calma: (de 5 a 10 min.)
Batata quente com a bola de handebol:
Os jogadores formam um círculo, com um deles sentado ao centro da roda com os olhos vendados. No círculo, cada jogador deve passar a bola, apenas com uma mão, para o que está a sua direita. Enquanto o objeto circula, todos cantam: ‘Batata quente, quente, quente, quente... ’. A qualquer momento o jogador que está vendado pode gritar: ‘Queimou!’
Quem estiver com a bola nas mãos nesse instante será o próximo a ir para o centro da roda. Mas antes, o jogador central poderá ordenar algum mico para o jogador que ficou com a bola na mão.
 
V. Avaliação:
A observação e avaliação do aluno será realizada durante o desenvolvimento do trabalho, à criança será avaliada em diferentes modalidades de acordo com seu desenvolvimento, sempre verificando se os objetivos estão sendo alcançados, reestruturando os mesmos, se necessário.
Bibliografia:
http://delas.ig.com.br/filhos/brincadeiras/batata-quente/4e3d7dce5cf358183f00000e.html