Relatório de estágio da Disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Português I
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Relatório de estágio da Disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Português I


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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS I 
 
 
 
 
 
 
Euride Gonçalves 
 
 
 
 
 
 
Goiânia 
2013/01
 
Euride Gonçalves 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS I 
 
 
 
 
 
 
 
Este trabalho é pré-requisito para aprovação 
na disciplina Prática de Ensino e Estágio 
Supervisionado de Português I, do Curso de 
Letras (modalidade EAD), ministrada pela 
professora Silvana Ferreira dos Anjos 
Alvarenga, da Universidade Estácio de Sá. 
 
 
 
 
 
 
 
Goiânia 
2013/01 
 
SUMÁRIO 
 
INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 03 
1. OBJETIVOS DO ESTÁGIO .................................................................................. 04 
1.2. Objetivos Específicos ........................................................................................ 04 
2. HISTÓRICO DA ESCOLA .................................................................................... 04 
2.1. Missão da Instituição ......................................................................................... 05 
2.2. Visão da Instituição ........................................................................................... 05 
3. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA .............................................. 06 
3.1. Aspecto físico, humano e material da escola ................................................... 06 
3.2. Projeto político-pedagógico ............................................................................... 08 
3.3. Aspectos Didáticos Pedagógicos ...................................................................... 09 
3.4. A escola como grupo social ............................................................................... 09 
3.5. Atividades docentes e discentes ....................................................................... 10 
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................. 10 
REFERÊNCIAS ........................................................................................................ 12 
ANEXOS 
 
 
 
 
 
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INTRODUÇÃO 
 
O presente trabalho Relatório de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado 
de Português I realizado na Instituição FAMA-Fraternidade e Assistência a Menores 
Aprendizes tem por objetivo a formação referenciada de valores e princípios no 
crescimento pleno de nosso futuro profissional, demonstrando a nítida aprendizagem 
no decorrer do Estágio Supervisionado I a partir do convívio no corpo docente e 
discente da instituição, e a apresentação de diversos textos de aspectos 
comprovativos. Assim, o relatório de Estágio apresentado articula a perspectiva do 
currículo com a realidade, utilizando das teorias existentes para reflexão critica das 
situações reais de trabalho, bem como a distinção de teoria e pratica apresentado 
como um apoio de melhor qualificação profissional. O relatório de estágio é um 
processo avaliativo e criativo que nos remete a novas experiências enriquecedoras a 
partir da observação do funcionamento escolar, melhorando nossa visão de futuro 
docente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. OBJETIVOS DO ESTÁGIO 
 
O objetivo do estágio visa empreender um olhar crítico através da 
observação, diante da demanda na teoria estudada e na pratica exercida, a fim de 
que, tais atividades assegurem o letrado a uma nova visão da realidade presente no 
estabelecimento de ensino, redigindo assim, um registro de todo conhecimento 
adquirido pelo mesmo. Comprovar através dos registros de informações, todo o 
conhecimento adquirido na observação do estágio. Compreender a importância do 
estagio supervisionado I, como complementação em nosso curso superior. Adquirir 
maturidade, responsabilidade e ética profissional. Acompanhar e se conscientizar 
das dificuldades encontradas no parâmetro escolar, dentre administração e sala de 
aula. Alcançar enriquecimento profissional através da convivência estabelecida 
perante a comunidade escolar. Compreender o processo educativo da instituição, se 
integrando dos fatos nela existente, tendo a noção das dificuldades e resolução dos 
problemas. 
 
1.2. Objetivos Específicos 
 
Proporcionar conhecimento sobre a realidade da educação na atualidade, 
oportunizar a vivência em sala de aula, para apropriar-se do conhecimento 
propiciado pela prática, desenvolver a prática de sala de aula; Refletir sobre a 
relação dialética estabelecida entre teoria x prática. 
 
2. HISTÓRICO DA ESCOLA 
 
A FAMA - Fraternidade e Assistência a Menores Aprendizes é uma Instituição 
educacional, filantrópica mantida pela Loja Maçônica Liberdade e União, com sede 
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própria à Rua Armogaste José da Silveira nº 100, Setor Crimeia Oeste, Goiânia, 
Goiás, fundada em 28 de abril de abril de 1949. É uma Entidade reconhecida de 
utilidade pública no âmbito Federal, Estadual e Municipal. Atuando há mais de 
sessenta anos a FAMA contribuiu de forma efetiva para diminuir o índice de evasão 
escolar, despertando em todos os educando atendidos valores e atitudes que 
pudessem contribuir para um desenvolvimento integral e saudável às crianças e 
adolescentes em vulnerabilidade sócio-econômica, de ambos os sexos. O processo 
de triagem é feito pelo Departamento de Serviço Social por meio de entrevistas e 
visitas domiciliares. 
 
2.1. Missão da Instituição 
 
Criar por meio de um plano sócio-educacional oportunidades aos alunos de 
adquirir conhecimentos e habilidades que favoreçam sua permanência e sucesso na 
sala de aula. Para isso faz-se o uso de metodologias lúdicas, com acompanhamento 
multidisciplinar, oferecendo oficinas diversificadas e educativas para todos os 
alunos, sendo todas voltadas para auxiliar os mesmos na construção do 
aprendizado, da subjetividade e da autoestima e da autonomia. 
Buscando o desenvolvimento de atitudes e valores, promovendo assim a 
sociabilidade e a capacidade criativa, capaz de estimular o potencial cognitivo, 
propiciando uma postura positiva frente ao conhecimento e a vontade de aprender 
sempre mais. 
 
2.2. Visão da Instituição 
 
Ser referência na área de filantropia e em Educação de qualidade, 
fundamentada em princípios éticos, morais, sociais e intelectuais em consonância 
com as leis que regem o Ensino Brasileiro. 
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3. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA 
 
O prédio da escola é amplo, sua parte exterior é toda pintada nas cores azul e 
branco, cores padrões da Loja Maçônica Liberdade e União, mantenedora da 
escola, as pares internas possui cor branca, o funcionamento se dá apenas no turno 
matutino das 07h00 ás 13h00, Atendendo cerca de quatrocentos alunos 
matriculados do 1º ao 9° ano do Ensino Fundamental, com idade média de seis a 
quatorze anos de idade. 
 
3.1. Aspecto físico, humano e material 
 
A Instituição FAMA-Fraternidade e Assistência a Menores Aprendizes 
funciona com treze salas de aula, todas com ventiladores, nem sempre os mesmo 
funcionam, mas sempre que possível é feita a manutenção; a uma biblioteca, com 
seis computadores, ar condicionado e quatro estantes enormes com livros, sendo os 
livros todos doados pela comunidade, as obras são variadas e nem sempre possui 
as que são procuradas pelos alunos, devido ao fato de ser doação. Nessa biblioteca 
os alunos contam com o auxílio de um estagiário de biblioteconomia, que sempre 
ajuda os alunos no que é possível. Na FAMA a um auditório muito grande, equipado
Miriam
Miriam fez um comentário
Ótimo trabalho
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Sara
Sara fez um comentário
Ótimo trabalho
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sandra
sandra fez um comentário
Excelente trbalho!!
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Rita
Rita fez um comentário
quanto as horas de estágio. estou na dúvida se recente são 154, pois encontrei algumas divergências entre o número de horas. alguém pode confirmar?
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valdirene
valdirene fez um comentário
Excelente trabalho! E obrigada pela ajuda.
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