APANHADO ATUALIZADO INCLUSIVA
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APANHADO ATUALIZADO INCLUSIVA


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Disciplina: 567140 - Educação Inclusiva 
 
Questão 1: Uma das formas de compreender o mundo que nos cerca é por meio da apreciação 
de imagens, expressões culturais ou artísticas. A compreensão dessas representações fica 
comprometida para aqueles que têm deficiência visual ou baixa visão. Elas têm dificuldade 
em acompanhar o currículo escolar, caso este não tenha nenhuma adequação que considere 
as suas necessidades. Quais das afirmativas a seguir expressam tipos de adaptações que 
considerem as necessidades e limitações das pessoas com deficiência visual ou baixa visão? 
 
I. Recursos ópticos. 
II. Uso da linguagem para descrever espaços, situações, pessoas e etc. 
III. Uso de imagens para descrever situações e espaços. 
IV. Uso de material em alto relevo. 
V. Recursos não ópticos. 
 
A) Todas as alternativas estão corretas. 
B) Todas as alternativas estão incorretas. 
C) Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
D) Apenas as alternativas I, II, IV e V estão corretas. 
E) Apenas as alternativas IV e V estão corretas. 
 
Questão 2: Trabalhar em uma perspectiva de uma sociedade inclusiva requer algumas ações 
dos assistentes sociais . Quais são essas ações ? 
 
I. O trabalho com a família não deve ser realizado, uma vez que esses profissionais devem atuar 
somente com o aluno matriculado na escola. 
II. A intervenção dos assistentes sociais junto a famílias de alunos com deficiência e junto aos alunos 
em situação de vulnerabilidade social requer certa especificidade, a fim de que possam ser atendidas 
as demandas específicas. 
III. Garantir que as pessoas com deficiências sejam transportadas por seus familiares, isso porque 
não se faz necessária a adequação de transportes públicos. 
IV. Assegurar a viabilização de trâmites diversos, acompanhamento de medidas socioeducativas 
e/ou protetivas, visitas domiciliares, intervenções comunitárias e demais atividades necessárias para 
a facilitação e o êxito na construção de uma cultura e uma trajetória inclusiva na escola. 
V. Aproximar-se das famílias e da escola, para identificar os fatores sociais, econômicos e culturais 
que determinam a problemática no campo educacional, propondo ações que contribuam para a 
permanência de todos os alunos na escola. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Todas as afirmativas estão corretas. 
B) Apenas a II e V estão corretas. 
C) Apenas a I, II e III estão corretas. 
D) Apenas a II, III e IV estão corretas. 
E) Apenas a II, IV e V estão corretas. 
 
Questão 3: A inclusão escolar tem início na educação infantil, onde se desenvolvem as bases 
necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global. Nessa etapa, 
o lúdico, o acesso às formas diferenciadas de comunicação, a riqueza de estímulos nos 
aspectos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais e a convivência com as 
diferenças favorecem as relações interpessoais, o respeito e a valorização da criança. Do 
nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de: 
 
A) Atendimento especializado e de forma individual objetivando apenas aspectos neurológicos. 
B) Orientação aos pais pelos especialistas das respectivas áreas, objetivando integração familiar, 
isentando a escola de qualquer compromisso. 
C) Intervenção precoce que objetivam aperfeiçoar o processo de desenvolvimento e aprendizagem 
em interface com os serviços de saúde e assistência social. 
D) Participação dos pais em grupos terapêuticos, acompanhando e medicando a criança com 
deficiência, pois somente medicada poderá frequentar a escola de maneira proveitosa. 
E) Atendimento especializado à família, objetivando aperfeiçoar o desenvolvimento psicomotor da 
criança com deficiência, pois sem isso a criança não terá êxito escolar. 
 
Questão 4: Considere a seguinte afirmação para responder a questão: 
 
As pessoas com deficiência, por conta de sua condição biopsicossocial, necessitam de organização, 
recursos e estratégias diferenciadas que atendam às suas necessidades no ambiente escolar. Para 
tanto, a escola regular necessita ressignificar suas práticas, tendo por objetivo atender a todos os 
alunos, oferecendo uma educação que, ao mesmo tempo, respeita as suas necessidades e trabalha 
rumo à minimização das suas dificuldades. (SOUZA, RIBEIRO, BRAUNSTEIN, 2013, p. 28). 
 
Tal afirmação se refere aos preceitos de qual momento histórico da Educação Especial? 
 
A) Inclusão. 
B) Integração. 
C) Normatização. 
D) Paralisação. 
E) Institucionalização. 
 
Questão 5: Em relação à dislalia, o que é correto afirmar? 
 
A) A palavra dislalia (do grego dys + lalia) define um distúrbio da escrita caracterizado pela 
dificuldade de escrever as letras. 
B) Consiste na má pronúncia das palavras, por omissão, substituição, distorção ou acréscimo de 
sons. 
C) Distúrbio articulatório ou dislalia é o nome dado para as trocas de letras na escrita como (T por V 
ou P por B). 
D) A avaliação e o diagnóstico devem ser realizados antes dos quatro anos de idade. 
E) Caracteriza-se por um distúrbio de linguagem focado em problemas com a leitura. 
 
Questão 6: A Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, estabelece normas gerais e critérios 
básicos para promoção e acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade 
reduzida, e dá outras providências. Indique quais são os preceitos estabelecidos nessa 
legislação: 
 
I. Estabelece critérios para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência ou mobilidade 
reduzida, graças à retirada de barreiras arquitetônicas em espaços públicos, mobiliário urbano, 
meios de transporte e comunicação e na construção e reforma de edifícios. Conceitua o que 
considera barreira arquitetônica e acessibilidade. 
II. Indica que a urbanização de vias públicas e demais espaços deverá ser concebida de forma que 
garanta a acessibilidade para as pessoas com deficiências ou com mobilidade reduzida e estabelece 
ainda, que os espaços públicos já existentes devem ser reorganizados para se adequarem a essas 
novas determinações. 
III. Indica que os parques de diversões públicos e privados devem adaptar-se em, no mínimo, 5% do 
total de brinquedos para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida. Esses brinquedos 
devem ser identificados, para que sejam utilizados pelas pessoas que deles necessitam. 
IV. Os banheiros de uso público, existentes e os que serão construídos após a promulgação dessa 
Lei devem obedecer aos preceitos de acessibilidade indicados nas normas da ABNT. Em áreas de 
estacionamento de veículos, deverão ser reservados 2% do número total de vagas para aqueles que 
delas necessitarem. Essas vagas serão próximas ao acesso de circulação de pedestres. 
V. Os semáforos para pedestres deverão ser equipados com mecanismos que emitam sinal sonoro, 
a fim de servir como guia ou orientação para pessoas com deficiência visual. 
 
A) Todas estão corretas. 
B) Apenas a II e V estão corretas. 
C) Apenas a I, II e III estão corretas. 
D) Apenas a IV e V estão corretas. 
E) Apenas a V está correta. 
 
Questão 7: Pesquisas assistemáticas têm demonstrado que os profissionais da educação, 
da saúde e da assistência social insistem na emissão de laudos clínicos que atestem a 
condição de deficiência para posteriormente organizar e assegurar os serviços necessários 
ao atendimento das necessidades daqueles com necessidades especiais. Em relação aos 
laudos clínicos é correto afirmar que: 
 
A) A identificação do tipo de deficiência é importante, mas não fundamental para a intervenção 
pedagógica, psicológica e social, já que as ações para a melhora no desenvolvimento global do 
sujeito partem da avaliação criteriosa de cada uma das áreas mencionadas. 
B) A falta de diagnóstico clínico é empecilho para o desenvolvimento de práticas vinculado as áreas 
psicológicas, educativas e sociais que assegurem o melhor desenvolvimento do sujeito.