Política e Organização da Educação Básica Unidade II Questionario e Avaliação

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Política e Organização da Educação Básica Unidade II - Avaliação
Pergunta 01
A finalidade do sistema escolar brasileiro, apresentada no texto  e discutida aqui, de acordo com José Augusto Dias, podemos afirmar que é:
Resposta: c) o sistema de ensino concretizar a educação por meio do processo de escolarização.
Pergunta 02
O planejamento dos programas e planos para o  desenvolvimento das políticas públicas educacionais está vinculado a qual(is) documento(s) ?
Resposta: a) Constituição Federal, Lei 9.394/96 e suas alterações, Plano Nacional de Educação e as legislações educacionais dos sistemas de ensino.
Pergunta 03
Os sistemas de ensino têm atribuições e competências  próprias e devem garantir os princípios da gestão democrática do ensino público. Quais são os princípios que norteiam a gestão pública democrática?
Resposta: b) Autonomia e participação.
Pergunta 04
Palma Filho (2006) afirma que o gasto público brasileiro com a função social educação não alcança 5% do PIB (Produto Interno Bruto). Qual é a porcentagem prevista na CF de 1988 para ser gasta em educação?
Resposta: e) 7%
Política E Organização Da Educação Básica Unidade II 
Questionário 
Questão 01
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) ao referir-se à organização da educação nacional define que os docentes incumbir-se-ão de, exceto:
Resposta: d) assegurar o cumprimento dos dias letivos e das horas-aula estabelecidas.
Questão 02
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional deu grande destaque à avaliação no processo educacional. Apresentou melhorias na organização curricular e no processo de ensino-aprendizagem.
Diante da afirmativa, a escola deve pautar-se por uma avaliação cuja ênfase seja:
Resposta: c) perceber o nível de aprendizagem em que se encontra o aluno para que se possa tomar decisões coerentes e satisfatórias, capazes de levá-lo a avançar em seu processo de aprendizagem.
Questão 03
As Entidades mantenedoras são as instituições que organizam os estabelecimentos de ensino, matriculam as crianças e os adolescentes, desenvolvem o currículo, o ano letivo e o processo avaliativo e são responsáveis pela certificação na educação básica. São subdivididas conforme vemos a seguir:
I - Poder Público: federal, estadual e municipal;
II - Entidades particulares: leigas e confessionais;
III - Entidades mistas: autarquias.
IV - Entidades que sustentam as escolas e pagam os professores, empresas que depositam impostos aos Governo Federal, conforme lei 11.504 de 2000.
Está correto o que se afirma em:
Resposta: e) I, II, III
Questão 04
De acordo  com  LDBEN 9.394/96:
I - O ensino fundamental terá no mínimo 200 dias letivos.
II - O ensino fundamental terá no mínimo 1000 horas anuais.
III - O ensino fundamental terá o ensino de religião como disciplina obrigatória para todos  os alunos.
IV - O  ensino fundamental terá o ensino de arte como uma disciplina obrigatória para todos os alunos.
Está correto o que se afirma em:
Resposta: c) I e IV
Questão 05
No texto, vimos e estudamos o sistema de ensino e sua organização. Leia as afirmativas a seguir e assinale a correta.
I - Conjunto de elementos, materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros, de maneira a formar um todo organizado.
II - Conjunto de elementos não materiais que não dependem reciprocamente uns dos outros.
III - Conjunto de materiais concretos que são utilizados para arrematar um plano de ensino ou plano de aula.
IV - Elementos concretos indispensáveis na elaboração de uma aula com qualidade, portanto, está diretamente ligado às ações pedagógicas da escola.
Está correto o que se afirma em:
Resposta: d) apenas I
Questão 06
Os sistemas de ensino brasileiros possuem uma rede de autoridades, desde aquelas que envolvem o país até as que se instauram nas unidades escolares. Há uma hierarquia de autoridades e de repartições em todos os níveis administrativos e com funções claramente definidas. Faça as relações devidas.
União
Estado
Município 
 (     ) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar respectivamente os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
(      ) Articular os diferentes níveis e sistemas de ensino e exercer as funções normativas.
(      ) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
Assinale a alternativa correta.
Resposta: d) 2, 1, 3
Questão 07
Quanto à organização da nossa educação, frente à LDB 9.394/96, ela está composta em:
Resposta: c) Educação Básica e Educação Superior.
Questão 08
Quanto à organização do ensino em ciclos, a Lei de Diretrizes e Bases 9.394 de 20 de dezembro de 1996 ressalta que:
Reposta: d) provoca uma re-significação do processo avaliativo, tornando-a uma prática que contribui para a apropriação e construção do conhecimento pelo aluno.
Questão 09
Um dos papéis do professor na proposta pedagógica da unidade escolar é que ele:
Resposta: d) deve atuar em equipe em favor da construção da proposta, valorizando a formação continuada e o estudo das Propostas Curriculares da SEE/SP.
Questão 10
Um professor responsável por uma disciplina numa escola da rede estadual de São Paulo, avisado pela direção sobre uma reunião para decidir sobre a gestão financeira da escola, recusou-se a participar citando as incumbências docentes previstas na Lei 9.394. O professor está:
Resposta: b) correto, porque segundo a Lei o planejamento financeiro não faz parte de suas atribuições.