FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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30/11/2017 BDQ Prova
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DEBORA DOS SANTOS PERES
201702289249 EAD RECREIO - RJ
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Disciplina: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Avaliação: CEL0468_AV_201702289249 Data: 08/06/2017 10:57:50 (F) Critério: AV
Aluno: 201702289249 - DEBORA DOS SANTOS PERES
Nota Prova: 5,0 de 8,0 Nota Partic.: 0,0 Av. Parcial.: 1,5 Nota SIA: 6,5 pts
 
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
 
 1a Questão (Ref.: 641060) Pontos: 1,0 / 1,0
Como se deu a mudança da maneira mítica de ver o mundo para a forma filosófica de pensar?
Resposta: Através da forma do conhecimento e do pensar. O pensamento foi criando força, logo o mito foi deixado
de lado, porém ate hoje exista muitos mitos e que muito tomam como verdade.
Gabarito: O homem passou a questionar as diversas explicações que os mitos davam para os acontecimentos do
mundo e a buscar respostas mais coerentes, mais concretas para suas interrogações.
 2a Questão (Ref.: 240611) Pontos: 0,5 / 1,0
O Pragmatismo de Dewey e a Escola Nova foram trazidos para o Brasil, através do educador Anísio Teixeira que foi
aluno e seu admirador nos Estados Unidos. Qual a importância de Anísio Teixeira para a Educação Brasileira no que
tange a reflexão acerca da Escola Nova?
Resposta: A importância foi o saber rigoroso e elaboração da ciência.
Gabarito: O universo educacional de Anísio Teixeira aponta para uma íntima relação entre escola e sociedade, o que
traz como consequência a concepção de uma escola ativa, baseada na ciência, na democracia e no trabalho. Se a
sociedade passava por mudanças era preciso que a escola preparasse o novo homem, o homem moderno, para
integrar-se à nova sociedade que deveria ser essencialmente democrática. É o fazer, através do método
experimental, que deve definir a escola ativa e democrática.
 3a Questão (Ref.: 710966) Pontos: 0,0 / 1,0
Na antiguidade especificamente na Grécia Antiga, antes do surgimento da Filosofia, quais eram as fontes originárias
do conhecimento?
A Razão e a Religião; v
O Mito e a Ciência;
 O Mito e a Religião;
O Mito e a Razão;
 A Ciência e a Religião
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 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 39056) Pontos: 1,0 / 1,0
A experiência humana difere totalmente da atividade do animal, já que a ação do homem estrutura-se a partir de
sua capacidade de reflexão, o que lhe permite diferentes formas de conhecimento da realidade. Indique V ou F para
as assertivas abaixo, que se referem a diferentes formas de conhecimento, possíveis ao homem e marque a
alternativa correta:
( ) O mito difere da ciência porque se restringe às fantasias, imaginação e emoção do homem para explicar a
realidade.
( )O senso comum é um tipo de conhecimento que nasce de um acostumar-se a uma explicação ou compreensão
do real.
( )O mito está presente tanto na consciência do homem primitivo quanto na do homem contemporâneo.
( ) A filosofia surge para substituir o mito, mas não consegue. Acaba apresentando as mesmas características do
mito: a imaginação e a fantasia.
( ) O saber rigoroso e elaborado da ciência, a partir do século XVII, permitiu grandes transformações tecnológicas
que mudaram a face do mundo.
 V - V - V - F - V
V - V - F - F - F
F - V - V - V - F
F - F - V - V - V
V - F - V - F - V
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 572864) Pontos: 0,0 / 1,0
A revelação cristã, afirmava que a verdade estava escrita no que havia sido dito pelos "deuses sagrados" e que todo
o saber deveria basear-se nestas afirmações. Sobre isso, marque a alternativa ERRADA.
A Filosofia medieval procura redefinir os conceitos de temas consagrados na filosofia antiga (Universo,
natureza humana, moral) e apresentação de novos problemas à especulação racional.
Existe a assimilação dos pensadores cristãos sobre o pensamento filosófico grego mas sempre dentro dos
limites da fé.
 Na Idade Média, a Igreja não detém nenhum poder social, por isso não consegue disseminar a verdade
divina.
 A Filosofia baseia-se, inicialmente, na leitura cristã do mundo e da realidade.
Na Idade Média, desenvolvem-se ideias filosóficas baseadas nas ideias cristãs, mas sempre criticando os
dogmas e os mitos.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 270614) Pontos: 1,0 / 1,0
Em torno dos séculos XI e XII, a filosofia medieval era conhecida por todos aqueles que pertencem uma escola ou
se vinculam a uma determinada escola de pensamento e de ensino a qual era chamada, nessa época, de
Liceu
Academia
Gregoriana
Platônica
 Escolástica
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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 7a Questão (Ref.: 179477) Pontos: 0,0 / 0,5
Mediante a Reforma Protestante do século XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Católica responde com a
Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I. Estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo, reforça a autoridade do papa e dá a Igreja o perfil que
prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962-65).
II. A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
3. Somente os enunciados III e IV estão corretos
1. Somente os enunciados I e II estão corretos
 2. Somente os enunciados II e IV estão corretos
5. Somente os enunciados I e III estão corretos
 4. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
 Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 10673) Pontos: 0,5 / 0,5
O argumento do cogito é um dos mais famosos argumentos da tradição filosófica. Quem não terá ouvido a célebre
forma ¿Penso, logo existo¿! Que significa:
 Significa que Descartes encontra na existência da mente pensante uma primeira verdade evidente, mais
básica e originária do que a dúvida.
Significa que Descartes aceita que uma intuição psicológica fundamente a certeza subjetiva de que o mundo
existe tal qual o pensamos.
Significa que a crença na existência implica que eu tenha um conhecimento certo, imune ao erro e ao
engano.
Significa que Descartes acredita nos sentidos, pois nunca se enganam.
Significa que Descartes, ante a impossibilidade de a mente chegar a uma idéia clara e distinta, deve se
contentar com a intuição de que somos seres viventes.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 9a Questão (Ref.: 10990) Pontos: 0,5 / 0,5
Qual dos filósofos abaixo pretende superar a dicotomia entre razão teórica (ou cognitiva) e razão prática (ou
moral), considerando a faculdade do juízo como uma faculdade Intermediária?
David Hume
Rene Descartes
Francis Bacon
 Immanuel Kant
John Locke
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 10a Questão (Ref.: 602118) Pontos: 0,5 / 0,5
Educar para a liberdade, segundo Paulo Freire é:
 Educar para emancipação e esclarecimento do educando.
Educar para não emancipação e esclarecimento do educando.
Educar para mecanização e autonomia do educando
Educar para emancipação e heteronomia do educando
Educar para emancipação e não esclarecimento do educando.
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 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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