TG 6(1)

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Licenciatura em Pedagogia
Disciplina: Estudos Disciplinares IV (TG)
A BELA ADORMECIDA – BRINCANDO DE LER E ESCREVER
Beatriz Valbusa Silva RA 1606177
Elda Jacobsen RA 1613646
Fernanda Coradini RA 1605760
Glaussi Scalfoni França dos Santos RA 1614419
Mayara Massucatti Strelow RA 1604664
São Gabriel da Palha
2017
Tema: A Bela Adormecida – Brincando de ler e escrever
Tempo de duração:
• 2 Aulas de 40 Minutos cada
Objetivos:
• Este plano de atividade tem como objetivo, desenvolver com os alunos do 1°
ano de ensino fundamental, as práticas reais da leitura e escrita. Criando em
sala de aula momentos em que o aprendiz tenha acesso aos textos e
situações sociais de uso deles, mais que sejam levados a construir e criar em
cima de um sistema de escrita alfabética.
Conteúdo:
• Leitura da História “A Bela Adormecida”
• Trabalhar o incentivo a leitura
• Desenvolver a escrita alfabética
• Usar a imaginação dos alunos para que entendam a importância de
alfabetizar letrando.
Recursos necessários:
• Livro A Bela Adormecida
• Caderno
• Lápis
• Ofício
• Borracha
• Tesoura
Desenvolvimento da Atividade: 
• A Professora irá ler a história, e após, convidar os alunos para uma roda de
conversa, deixando-os dizer o que entenderam, e que mais lhes chamou
atenção. Ela completará a explicação, relatando a moral da história na vida
real, sobre a inveja, e a curiosidade. Que a curiosidade da princesa levou a se
ferir e cair em sono profundo, e que as vezes podem nos levar para o
caminho mais perigoso. E que a inveja da fada, fez cair sobre a princesa uma
maldição. Inveja é um sentimento de inferioridade e desgosto diante da
felicidade do outro.
• Trabalhará a sílaba DA, da palavra Adormecida, junto com os alunos, a
professora circulará todas as sílabas DA, que encontrarem no texto.
• Na segunda etapa da aula, a professora distribuirá para cada aluno, atividade
em ofício. Possuirá duas colunas, na primeira iram escrever suas qualidades
e na outra, seus defeitos. Observando com eles, onde podem melhorar. 
• A última tarefa aplicada com os alunos, será de embaralhar frases tiradas do
texto, as frases estarão recortadas e embaralhadas e juntos irão colocá-las
em ordem. Dessa forma entenderão o sentido da escrita, coerência e leitura.
Avaliação:
• A proposta da atividade apresentada, é trabalhar com os alunos o gosto da
prática da leitura e escrita, ajudando-os ativamente a reconstruir essa
invenção social que é a escrita alfabética. Assim os professores devem
auxiliar os alunos a prestar, atenção/analisar/refletir, sobre os pedaços
sonoros e escritos da leitura. A intenção do professor acima é motivá-los a
sempre buscar os livros, os jornais, revistas, internet, de forma a pegarem o
gosto pela leitura, buscando entender que somente assim adquiram a cada
dia mais conhecimento.
Referências Bibliográficas: 
Todo Livro. A Bela Adormecida. Disponível em: https://www.todolivro.com.br/ler-e-
ouvir-bela-adormecida-a.html?
gclid=CjwKEAjwu4_JBRDpgs2RwsCbt1MSJABOY8anl7Fb-
KFVEHaHOpq0YopgS7KpXjHtw-dsDBiCzse2KRoCYmPw_wcB
http://www.ama-lingua.com/upfichas/adormecida.pdf
SANTOS FERRAZ, Carmi; MENDONÇA, Márcia. Ser Digital. Alfabetização e
Letramento. Disponível em:
http://www.serdigital.com.br/gerenciador/clientes/ceel/arquivos/22.pdf
Planeta Educação. Alfabetizar Letrando. Disponível em: 
http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=1084