Módulo 6 - EXERCÍCIO COM RESPOSTA

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01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
O gerativismo é definido como uma visão inatista de aquisição de linguagem, pois
A)
pressupõe uma capacidade linguística genética.
B)
é uma teoria linguística que teve grande impacto em outras áreas de conhecimento, como,
por exemplo, a Psicologia da Aprendizagem. 
C)
preocupa-se em descrever e explicar o conhecimento linguístico inato e específico da
espécie.
D)
busca a formalização de uma gramática que dê conta dos enunciados possíveis em todas as
línguas naturais.
E)
 leva em conta a existência de universais linguísticos. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
D) Pois está correto. 
A) Pois está correto. 
Exercício 2:
A expressão “universais linguísticos” refere-se a uma
A)
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capacidade linguística inata, aplicável ao universo humano.
B)
teoria linguística gerativa.
C)
gramática gerativa enquanto formalização de uma gramática capaz de dar conta dos
enunciados possíveis em todas as línguas naturais.
D)
coletânea de regras ou princípios comuns a todas as línguas.
E)
teoria linguística com repercussão que excedeu o campo da ciência da linguagem.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
B) Pois está correto. 
A) Pois está correto. 
E) Pois está correto. 
D) Pois está correto. 
Exercício 3:
O objetivo da teoria gerativa é
A)
 provar a capacidade linguística inata.
B)
contrapor-se ao estruturalismo.
C)
provar os universais linguísticos.
D)
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construir uma gramática formalizada para cada língua natural.
E)
construir uma gramática formalizada comum a todas as línguas naturais.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A) Pois está correto. 
B) Pois está correto. 
C) Pois está correto. 
D) Pois está correto. 
E) Pois está correto. 
Exercício 4:
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação incorreta:
I A competência linguística, para o gerativismo, é inata e específica da espécie humana.
II A gramática universal é a gramática construída pelo linguista fundamentado no modelo
gerativista.
III A gramática gerativista deve ser capaz de gerar todos os enunciados possíveis das línguas
naturais, e apenas os enunciados possíveis.
IV a análise linguística de modelo gerativista adota uma postura inatista para explicar o
processo de aquisição de linguagem.
Está correto o que se afirma em
A)
I
B)
II
C)
III
D)
I e III
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E)
II e IV
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
A) Pois está correto. 
E) Pois está correto. 
D) Pois está correto. 
C) Pois está correto. 
B) Pois está correto. 
Exercício 5:
Leia as seguintes afirmações sobre o pensamento racionalista inatista (chomskyano) a
respeito da aquisição da linguagem.
I – O inatismo chomskyano defende que o ser humano é dotado de uma gramática inata que
explica a competência e a criatividade/desempenho do falante. Ele afirma que a linguagem
não é um módulo de cognição e que a criança possui um dispositivo inato de aquisição da
linguagem, que é ativado pelo input, gerando como output a gramática da língua da criança.
II – Uma perspectiva mais recente sobre o inatismo chomskyano defende que a gramática
universal é formada por princípios, ou seja, por “leis” invariantes, que se aplicam da mesma
forma em todas as línguas, e parâmetros, “leis” cujos valores variam entre as línguas e dão
origem tanto à diferença entre as línguas, como à mudança numa mesma língua. O trabalho
da criança está em escolher, a partir do input, o valor que um determinado parâmetro deve
tomar.
III – O inatismo chomskyano defende que o conhecimento é construído pela criança por meio
de sua experiência com o mundo físico e está na ação sobre o ambiente (interação entre a
criança e o mundo). Um dado conhecimento linguístico de uma criança reflete estruturas
cognitivas desenvolvidas e determinadas anteriormente.
Está correto o afirmado em
A)
I 
B)
II 
C)
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III 
D)
I e II
E)
 II e III
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
A) Pois está correto. 
B) Pois está correto. 
C) Pois está correto. 
D) Pois está correto. 
Exercício 6:
O modelo gerativista de análise linguística
A)
preocupa-se com a distinção entre uso e conhecimento.
B)
tem por objetivo explicar o uso da linguagem pelo ser humano.
C)
estuda a língua a partir da gramática normativa.
D)
descarta o inatismo na explicação da aquisição de linguagem.
E)
 parte do princípio de que todas as combinações de elementos linguísticos são sentenças
possíveis em uma língua.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Comentários:
A) Pois está correto. 
Exercício 7:
O pensamento gerativista
A)
busca explicações para o conhecimento linguístico.
B)
reflete o caráter estruturalista da linguagem.
C)
apresenta dois conceitos importantes e inter-relacionados: o de uso e o de fala.
D)
nega o conceito de gramática universal.
E)
reflete o caráter absolutamente subjetivo da aquisição da linguagem pelo homem.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Pois está correto. 
Exercício 8:
Analise as afirmativas abaixo:
I – Saussure valorizou o estudo da língua em termos descritivos, e não em termos
normativos, já que concebia a língua como um sistema, uma estrutura.
II – Gramática normativa é o conjunto sistemático de normas para falar e escrever bem,
estabelecidas pelos especialistas, com base no uso que escritores consagrados fazem da
língua.
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III – Para Saussure, a língua é um fenômeno social, enquanto a fala é um fenômeno
individual.
 Está correto o afirmado em
A)
 I 
B)
 II
C)
 I e II
D)
 II e III 
E)
I, II e III 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A) Pois está correto. 
E) Pois está correto. 
Exercício 9:
Analise as afirmativas abaixo.
I – Segundo Chomsky, competência linguística é o conhecimento que o falante tem do
sistema linguístico. É um conjunto de regras construídas pelo falante desde a infância.
II – Desempenho pode ser definido como o comportamento linguístico do falante, resultante
da competência e dos fatores sociais e emocionais presentes no momento de produzir
enunciados.
III – Desempenho e competência linguística são processos independentes que o falante
vivencia durante a produção de enunciados.
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IV. Desempenho pressupõe competência linguística, mas não há competência linguística sem
o desempenho do falante.
Está correto o afirmado em
A)
I 
B)
I e II
C)
I, II e IIID)
II, III e IV
E)
II e IV
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
A) Pois está correto. 
E) Pois está correto. 
D) Pois está correto. 
C) Pois está correto. 
B) Pois está correto. 
Exercício 10:
Se, na primeira metade do século XX, Saussure desenvolveu um novo ponto de vista sobre o
estudo linguístico (objetivo, descritivo, autônomo e sistemático), na segunda metade desse
mesmo século Noam Chomsky rompeu com alguns pressupostos da linguística saussureana.
É correto dizer que Chomsky
A)
considera a dicotomia entre língua e fala em sua descrição linguística.
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B)
argumenta que a língua é adquirida socialmente e ele considera a dicotomia Competência X
Desempenho.
C)
acredita no inatismo da linguagem e em suas propriedades universais – e, portanto, que a
competência é social e o desempenho é individual.
D)
afirma que as propriedades linguísticas são tão abstratas, complexas e específicas que a
criança consegue adquirir a linguagem somente porque possui um conhecimento genético
dessas propriedades.
E)
afirma que as propriedades linguísticas são tão abstratas, complexas e específicas que a
criança consegue adquirir a linguagem somente a partir de um processo de estímulo-resposta
e reforço.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
A) Pois está correto. 
E) Pois está correto. 
D) Pois está correto. 
Exercício 11:
Analise as afirmativas abaixo:
I – A teoria gerativista afirma que os seres humanos apresentam uma predisposição genética
que permite a aquisição da linguagem. 
II – A teoria da gramática, como é conhecida a teoria linguística proposta por Chomsky, trata
de todas as frases gramaticais, e isso já é por si uma relação entre esta gramática e a
gramática normativa.
III – O linguista fundamentado na teoria gerativista faz uso da intuição do falante para definir
o que é gramatical e agramatical, confundindo-se, assim, com a gramática normativa.
Está correto o afirmado em
A)
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 I 
B)
II
C)
III
D)
I e II
E)
II e III
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Pois está correto. 
Exercício 12:
Leia o texto abaixo.
 “Para Chomsky, sem uma estrutura interna, um organismo não interage com o ambiente. A
estrutura interna na espécie humana é invariante e é responsável não só pelas propriedades
invariantes das línguas, mas também pelas variações possíveis. As línguas variam, mas a
variação é restrita, porque dependem de um número limitado de Parâmetros já programados
geneticamente (...)”. (KATO, 1997, p. 7).
Assinale a melhor interpretação para a afirmação acima:
A)
O que existe de comum entre as línguas – ou seja, os universais linguísticos – e o fato de
existirem poucas variações nas gramáticas dessas línguas encontram explicações em uma
programação genética específica da espécie humana. 
B)
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O ser humano precisa ter um sistema nervoso central, que é a estrutura interna invariante na
espécie para interagir com o ambiente. Essa estrutura interna permite ao ser humano
adquirir a linguagem por meio da interação com o ambiente.
C)
 O ser humano possui uma capacidade linguística comum, específica para a linguagem e
específica da espécie. É essa capacidade linguística que permite adquirir as variações
linguísticas regionais ou sociais.
D)
O ser humano possui em sua genética princípios e parâmetros que permitem a ele fazer os
julgamentos de gramaticalidade e de aceitabilidade de produções linguísticas variáveis.
E)
 O número limitado de gens denominados Parâmetros limita as variações entre as línguas.
Em decorrência, a capacidade linguística é limitada.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Pois está correto.