Unid. I e II Educação Inclusiva

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Educação Inclusiva _UNIDADE I
Vídeo aula I
Não podemos falar de inclusão sem pensarmos nos
processos de exclusão. Em relação a esses
processos, é correto afirmar:
a) Eles não existem em nossa realidade, uma vez
que o nosso país adota um regime democrático.
b) A exclusão é um processo natural, pois para que
uma sociedade possa se sustentar é necessário
que poucos tenham muita riqueza e muitos não
tenham o mínimo para a sua sobrevivência.
c) A exclusão é o resultado das diferenças que se
perpetuam em nossa sociedade.
d) É excluído aquele que tem acesso a todos os
bens culturais.
e) Apenas os deficientes são excluídos em nossa
sociedade.
Vídeo aula II
Em relação ao paradigma de suportes, é correto
afirmar:
a) Esse paradigma sustenta os preceitos da
integração.
b) Nesse paradigma, a sociedade é que se adapta
para atender as necessidades das pessoas com
deficiências.
c) Nesse paradigma, o sujeito precisa primeiro
melhorar o seu desenvolvimento, para depois
ser inserido na comunidade.
d) Nesse paradigma é comum as crianças ficarem
em instituições.
e) Os preceitos desse paradigma instituem que os
alunos com deficiências devem ser matriculados
nas escolas regulares, mas não prevê nenhum
tipo de suporte pedagógico especializado.
Vídeo aula III
Sobre o Atendimento Educacional
Especializado, é correto afirmar:
a) É um serviço desenvolvido apenas para os
deficientes intelectuais.
b) O pedagogo sem habilitação na área de
Educação Especial pode trabalhar nesse
serviço.
c) O aluno frequenta esse serviço no mesmo
período em que está na escola regular.
d) É uma forma de atuação com as pessoas
com deficiência que foi substituída.
e) É oferecida em período contrário ao qual o
aluno estuda e desenvolvido por
profissionais habilitados ou
especialistas na área.
Vídeo aula IV
Em relação à Deficiência Auditiva (DA), é
correto afirmar:
a) A situação de deficiência é superada
quando a pessoa usa um AASI.
b) A situação de deficiência é superada
quando a pessoa realiza um implante
coclear.
c) O surdo utiliza a LIBRAS como primeira
língua.
d) O surdo deve somente fazer uso da Língua
Portuguesa, pois é essa linguagem que as
pessoas usam para se comunicar.
e) O deficiente auditivo fará uso de um
outro tipo de linguagem que é
denominada Braille.
Educação Inclusiva unid II
Interatividade I
No que se refere à linguagem, é correto
afirmar que:
a) Linguagem é apenas comunicação
oral e escrita.
b) Os deficientes auditivos não possuem
linguagem porque não oralizam.
c) Os deficientes visuais não possuem
linguagem porque não escrevem
de forma convencional.
d) A agressividade é um dos distúrbios
da linguagem.
e) A linguagem é toda e qualquer forma
de comunicação utilizada para dialogar
com o outro e estabelecer uma
interlocução coerente.
Interatividade II
Em relação à fobia escolar, é correto afirmar
que:
a) Se manifesta em pessoas de classes
sociais menos favorecidas.
b) É comum verificarmos casos de crianças
com fobia escolar que estudam
em escolas de periferia.
c) Em casos de fobia escolar, o Conselho
Tutelar deve ser acionado.
d) Mudar o aluno de escola ou de professor
não vai minimizar a fobia escolar
da criança.
e) As crianças com fobia escolar permanecem
na escola e não querem ir para casa.
Interatividade III
Sobre o bullying, é correto afirmar que:
a) É uma condição que acarreta estafa
mental por conta do estresse do trabalho.
b) Se manifesta somente por uma coação
psicológica.
c) É um transtorno de linguagem,
pois os alunos ameaçam as pessoas
com xingamentos.
d) Se manifesta também por meio de
apelidos que expõem uma característica
negativa da pessoa.
e) Nasce com a pessoa e por isso é difícil a
sua cura.
Interatividade
Quando se tem um aluno com deficiência
matriculado na escola regular, é necessário que:
a) A escola atue sozinha na tentativa de melhorar
as condições impostas pela deficiência.
b) O aluno seja incentivado a sair da escola, pois a
unidade escolar deve ser frequentada por
pessoas que não tenham problemas de ordem
clínica e/ou social.
c) A escola atue apenas com o professor
de Atendimento Educacional Especializado
para minimizar as necessidades das pessoas
com deficiências.
d) O aluno frequente apenas o atendimento
clínico.
e) O aluno tenha à sua disposição uma rede de
apoio que o auxiliará em todas as suas
necessidades, propondo todos os atendimentos
de que necessitar