PLANO DE AULA Educação infantil (4)

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PLANO DE AULA
	DATA DE APLICAÇÃO: 17/05/2018
	ESCOLA: CMEI Prefeito Lauro R. Muller
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Jéssica Apª Nogueira
	DISCIPLINA: Português
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré II
	DURAÇÃO: 1 hora
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL:
- Aprender sobre o calendário;
OBJETIVO ESPECÍFICO: 
- Familiarizar-se com o calendário;
- Aprender a utilizar o calendário;
- Compreender a divisão de tempo: dia, mês e ano. 
	Início da medição social do tempo.
	Sensibilização:
- Formar um círculo com os alunos; Ler uma história; Mostrar os diversos tipos de calendários.
Desenvolvimento:
- Levar o calendário pra a roda, fazer perguntas;
- Explicar como funciona o calendário;
- Propor que os alunos que encontrem e copiem a data do dia;
Atividade de fixação: 
- Perguntas no final da aula. 
	Sensibilização: 
- 20 minutos
Desenvolvimento: 
- 10 minutos
Atividade de fixação: - 30 minutos
	A avaliação será realizada por meio da observação, participação e compreensão dos alunos com relação as atividades propostas
	- Calendário tipo folhinha com uma página para cada mês;
- Cartolina;
- Giz de cera;
- Caderno;
- Lápis;
- Borracha.
	NOVA ESCOLA (novaescola.org.br);
Publicação: Outubro de 2017
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Sensibilização: Propor que os alunos formem um círculo e se sentem no chão; Contar a história do calendário de forma lúdica; Mostrar aos alunos que existem diversos tipos de calendários.
Desenvolvimento: Levar um calendário tipo folhinha para a roda dos alunos e perguntar quem tem um calendário parecido com aquele em casa e como ele e a família utilizam; Após as perguntas e discussões explicar de forma simples e direta a forma de funcionamento de um calendário; Em uma cartolina a professora deve copiar o mês em que está, colocar a cartolina no chão e propor aos alunos que encontrem a data do dia e que marquem o mesmo no caderno. 
Atividade de fixação: Antes de começar a atividade de fixação a professora deve consultar as fichas de matricula de cada criança e marque as datas de aniversários de cada criança em uma folha, pois é possível que algumas crianças ainda não saibam a data de seu aniversário; Propor aos alunos que com o auxilio da professora seja feito um quadro de aniversariantes da sala, dividir os alunos em grupos de no máximo 3 alunos para que cada grupo faça um desenho em cada um dos meses do ano; Após a atividade ser finalizada fazer perguntas do tipo: “quantas crianças fazem aniversario no mês de março? Qual o mês que tem maior quantidade de crianças fazendo aniversário?”