CONCEITOS E PERSPECTIVAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DA REGIÃO TOCANTINA DO 
MARANHÃO – UEMASUL 
 
ANTONIO RICARDO DE CARVALHO DE OLIVEIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONCEITOS E PERSPECTIVAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Açailândia 
2018 
ANTONIO RICARDO DE CARVALHO DE OLIVEIRA 
 
 
 
 
 
CONCEITOS E PERSPECTIVAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
 
 
 
Trabalho apresentado a Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão – UEMASUL, referente à conceitos e percepções sobre o desenvolvimento sustentável. Lançada a turma de tecnologia e gestão ambiental do 1º período vespertino, como requisito obrigatório. 
Professora: Ana Paula Oliveira Silva
 
 
 
 
 
 
 
 
Açailândia 
2018 
Conceitos e perspectivas sobre o desenvolvimento sustentável
O tema desenvolvimento sustentável é um conceito que se baseia no ideal do relatório de Brundtland, segundo ele afirma que desenvolvimento sustentável tem por objetivo satisfazer as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das gerações futuras. Em outras palavras ele está ligado em favorecer um desenvolvimento ou um crescimento no capital industrial financeiro num momento atual, sem esgotar os recursos naturais para as próximas gerações.
Esse conceito foi utilizado inicialmente em 1987, no relatório Brundtland, um relatório implementado pela comissão mundial do meio ambiente e desenvolvimento, criado pela assembleia das nações unidas.
Segundo a Unesco, o desenvolvimento sustentável é fundamental na associação homem-natureza sendo imprescindível para que haja uma harmonia em toda uma sociedade, sem dúvida merecendo uma total preocupação e discussão dos órgãos de todas as esferas sociais com relação a esse contexto.
Os fundamentos da educação ambiental mencionados na conferência de Tbilisi, em 1978 pela Unesco, já abrangíamos os elementos indispensáveis desse tipo de desenvolvimento, sendo eles primordial de considerar os aspectos sociais do ambiente e os seus vínculos entre a economia, o ambiente e o desenvolvimento, a legitimação dos aspectos globais e locais além da promoção e apoio internacional.
O ambiente segundo a educadora ambiental Lucie Sauvé, existe várias concepções na educação ambiental de extrema relevância evidenciar e confrontar para se andar sob um pensamento relevante. As diferentes tipologias são expostas como instrumentos para análise dessas representações.
Para Lucie as concepções tipológicas da exposição e pratica do desenvolvimento sustentável, caracteriza em seis concepções que são padrões ao ambiente. A influência dessas diversas concepções pode ser observada na abordagem educativa e nas metas recomendadas por diferentes autores e educadores.
O ambiente pode ser visto como a natureza, para ser estimado, respeitado e preservado. Esse é ambiente na sua essência natural na qual a sociedade está separada e deve apreender a se associar para progredir para se ter uma qualidade de vida melhor e harmônica, respeitando os limites naturais para se ter um equilíbrio ambiental.
Ele também pode ser visto como um recurso, para ser administrado. Está é a visão primordial no desenvolvimento sustentável, ver o ambiente como algo a ser gerenciado na qual tomar decisões corretas iria possibilitar os recursos tanto para geração atual e para as sucessivas.
Pode se mencionar ainda como um projeto comunitário, onde fazemos parte de um conjunto, em que para ir para frente, à necessidade da cooperação, cada um contribuindo e fazendo sua parte, não pensando apenas visando um bem próprio, mas num bem comum para que haja progresso. 
Ainda convém lembrar como um problema a ser resolvido. Este é o aspecto como ambiente físico, onde nós temos suporte a vida, em que ele está sendo agredido por vários fatores como degradação e poluição. Nós temos por dever a zelar e preservar para ele sua qualidade.
O desenvolvimento sustentável é dividido e exemplificado em três componentes distintos e ao mesmo tempo ligados entre si, baseados no princípio da sustentabilidade que sugere um crescimento, não provocando degradação ambiental ou extinção dos recursos naturais.
O primeiro componente é a sustentabilidade ambiental que consiste na conservação das funcionalidades e partes do ecossistema, de maneira sustentável, podendo igualmente apresentar-se como capacidade que o ambiente natural tem de manter as possibilidades de existir vida ali.
A nações unidas tem por suas metas garantir essa sustentabilidade, dentre elas estão a diminuição de forma significativa a escassez de biodiversidade e integrar os principais tipos de desenvolvimento sustentáveis ambiental nas políticas e programas governamentais e retroceder as perdas de recursos naturais. 
Outro componente é sustentabilidade econômica que é o uso adequado de matérias primas, como as dos recursos naturais, seja eles minerais, matérias primas como madeira ou ainda energéticos, de forma que garanta uma exploração sustentável das mesmas, sem colocar em risco o esgotamento das fontes.
O terceiro componente é a sustentabilidade sócio-política que está centralizada em um equilíbrio social, dentro deste contexto houve as metas de desenvolvimento do milênio, adaptado pelos 191 estados membros como sendo metas de práticas coletivas para um bem comum, que deverão melhorar o destino da humanidade neste século.
Dentro do sistema contemporâneo, em que está embasado numa sociedade amplamente consumista, este conceito apresenta-se de forma inviável pois custa caro manter uma sociedade sustentável, além do mais para se alcançar o objetivo proposto, o crescimento econômico teria que ser limitado, algo que as grandes potências mundiais não querem adotar.
Os otimistas de sustentabilidade, no entanto apresentam que o cumprimento da proposta, depende primordialmente do investimento no desenvolvimento de novas técnicas de produção, com menos efeitos nos ambientes, não somente que essas técnicas sejam levadas na teoria, mas que haja a prática das mesmas.
Segundo Ignacy Sachs o desenvolvimento sustentável é a universalização efetiva do conjunto dos direitos humanos, não somente os direitos cívicos, mais engloba todos os direitos, tanto econômicos, culturais e sociais no que para se obter resultados proposto e esperado, há a necessidade de uma ação conjunta de todos, cada um cooperando para o bem comum.
Cada um de nós por modesto que seja onde ele estar, tem a responsabilidade com relação aos outros e ao mesmo tempo tem o espaço onde ele pode atuar. Se não tomarmos cuidado com o que fazemos, iremos estar gradativamente acabando com nós mesmos e nosso meio social, destruindo aos poucos nossa habitação e qualidade de vida, temos que mudar os nossos hábitos, conceitos e perspectivas com relação ao meio ambiente para e ter uma qualidade de vida melhor e com saúde. Como diz o filósofo John Kennedy “A mudança é a lei da vida. E aqueles que apenas olham para o passado ou para o presente irão com certeza perder o futuro”.
 
REFERÊNCIAS 
Sauvé, Lucie. Educação ambiental e desenvolvimento sustentável: uma análise complexa. Artigo; acesso: 16 de março de 2018.
Freitas, Juarez. Sustentabilidade, direito ao futuro; acesso: 16 de março de 2018
Sachs, Ignacy. Caminhos para o desenvolvimento sustentável; acesso: 17 de março de 2018
Citação: disponível em: https://www.pensador.com/mudanca_de_vida/; acesso em 18 de março de 2018.