Gabarito Atividade para Avaliação Semana 2 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

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09/04/2018 Gabarito Atividade para Avaliação - Semana 2: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇ…
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Gabarito
 
ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO
 
Discorra sobre a importância da amizade para Aristóteles no sentido da educação. 1.
Como John Dewey compreende a questão da experiência ligada ao campo da educação? 2.
Em que consistia a perspectiva de educação baseada em Kant?3.
Discorra sobre a importância da amizade para Aristóteles no sentido da educação. 
 
R: Espera-se que o aluno discorra dizendo que Aristóteles considerava a amizade como uma
virtude, uma experiência necessária à vida. Os jovens teriam nela uma forma de evitar os erros da
inexperiência; os velhos, uma forma de socorro às enfermidades da idade. Nesse sentido, a escola
aparece como um lugar em potencial para desenvolver amizades, pois é no convívio escolar que
ocorre “o evento onde se dá o começo da ação política e ética pela qual se instaura a confirmação
do eu pelo outro e deste por aquele, em suma: o diálogo”. Viver na companhia dos amigos nos faz
crescer, corrigir-se mutuamente e nos tornarmos modelos uns para os outros, confirmando a
máxima: “É dos seres virtuosos que aprendemos a virtude”.
 
1.
Como John Dewey compreende a questão da experiência ligada ao campo da educação? 
 
R: Espera-se que o aluno discorra dizendo que Jonh Dewey é pragmático, portanto, para ele é
importante experimentar o pensamento, ou seja, é relevante que o pensamento vire ação, isto é,
criar experiências para perceber esse pensamento. No entanto, é importante frisar que este
experimento não pode ser qualquer atividade, mas ela deverá ser pensada, ou seja, planejada,
para que de fato a criança consiga assimilar e experienciar verdadeiramente.
 
2.
Em que consistia a perspectiva de educação baseada em Kant? 
 
R: Espera-se que o aluno discorra dizendo que Kant foi um dos mais importantes filósofos do
“século das luzes”, que pensou sobre o limite e as possibilidades do conhecimento, baseado em
uma questão central: é possível conhecer? Para Kant, o homem é a única criatura racional sobre a
terra, e considerar o homem como uma criatura dotada da faculdade racional favorece a prática
educativa. A educação é, neste horizonte, o meio que favorecerá o progredir permanente do ser
humano. Portanto, o objetivo de todos os esforços educativos precisa ser o de se fazer cumprir o
desenvolvimento das disposições naturais do homem que, se não cumprido, torna o jogo da
natureza infantil e inútil.
3.