Tecnicas Projetivas Gráficas

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Heloísa Sousa
Técnicas Projetivas Gráficas
Conceituação e utilização
Interesse surgiu a partir de fontes diferentes: 
grafologia, psicanálise, teoria da Gestalt, Psicologia do caráter e Tipologia. 
Caligor (1971): o homem tem usado o desenho como forma desenho de comunicação desde os tempos das cavernas.
Paul Schilder (1958): os desenhos podem ser estudados durante o tratamento analítico com adultos da mesma forma que o material oferecido pelos sonhos
há permanência dos esquemas gráficos que podem ser observados e descritos, revelando aspectos estruturais relativamente persistentes. 
Conceituação e utilização
Wartegg: escolheu temas gráficos segundo seu poder de sugestão. 
Baseado na teoria da Gestalt, tenta conhecer a orientação dinâmica e a genética da personalidade, estudando as etapas distintas do processo de estruturação na técnica do desenho. 
Em instituições, as técnicas gráficas são escolhidas pela simplicidade da sua administração e economia de tempo.
Importante: complementados por testes verbais. 
Não é possível fazer um diagnóstico fino e exaustivo, mas descartam-se as patologias graves. 
Conceituação e utilização
Arzeno (1995): características gerais das Técnicas Gráficas
A linguagem gráfica, assim como a lúdica, é a que está mais próxima do inconsciente e do ego corporal. 
Oferece maior confiabilidade que a linguagem verbal, a qual é uma aquisição mais tardia e pode ser muito mais submetida ao controle consciente do indivíduo.
É um instrumento acessível às pessoas de baixo nível de escolaridade e/ ou com dificuldades de expressão oral. 
São de grande utilidade com crianças pequenas que ainda não falam com clareza, mas que já possuem um nível excelente de simbolização nas atividades gráficas e lúdicas. 
Sua administração é simples e econômica. 
Deve ser complementado com associações verbais que possibilitarão uma correta interpretação dos mesmos. 
Conceituação e utilização
Interpretação das Técnicas Gráficas
Visão gestáltica: visão global do desenho. 
O psicólogo deve observá-lo na sua totalidade com uma atitude de "atenção flutuante“
 Proceder uma análise detalhada dos indicadores formais, dos indicadores de conteúdo e a análise das associações verbais
Elaboração de hipótese diagnóstica e prognóstica
Correlação do material com as entrevistas e outros instrumentos.