POSTAGEM 3 PEOP

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LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
POSTAGEM 3:EXAME (ATIVIDADE 1+ ATIVIDADE 2)
RELATO DE OBSERVAÇÃO E 
PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
MARIA JOSÉ DA SILVA CABRAL RA: 1528933
POLO UNIP INTERATIVA JUINA – MT
2015
PRATICAS DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
A área escolhida está localizada no bairro São José Operário em Juína no estado de Mato Grosso. Observo que nessa área citada localiza uma Escola Estadual, uma creche (CEI), e um posto de saúde (PSF).
A Escola e a creche (CEI) são ambientes escolares, já o posto de saúde (PSF) é um ambiente não escolar.
A Escola é chamada de Escola Estadual Ana Neri e está localizado na Avenida Presidente Tancredo Neves, bairro São José Operário em Juína Mato Grosso. Nesse ambiente podemos observar que no pátio da escola tem um ginásio para a prática de esportes. Nessa escola tem sala de aula somente para alunos do ensino fundamental.
A creche (CEI) é chamada arcos íris também é um ambiente escolar, está localizada na Avenida missionário Daniel Berg bairro São José Operário em Juína Mato Grosso. Esta é composta de salas de aula e de pequeno parque para diversão das crianças, os alunos que estuda nesse ambiente são crianças de 06 meses de vida até terminar o pré, então observo que nessa creche as crianças passam o período de alfabetização.
O posto de saúde (PSF) do bairro está localizado na Avenida missionário Daniel Berg no bairro São José Operário em Juína Mato Grosso, esse local não é um ambiente escolar. Nesse ambiente trata-se cuidar da saúde das famílias desse bairro, nesse posto de saúde faz vacinação, curativos, faz coletas para exames e consulta médica.
TRABALHO DE PROJETO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
POLO UNIP INTERATIVA JUINA – MT
2015
	Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação em Ciências Biológicas, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina de cunho prático Prática de Ensino: Observação e Projeto.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO..................................................................................4
OBJETIVOS......................................................................................4
2.1 OBJETIVO GERAL......................................................................4
2.2 OBJETIVO ESPECÍFICOS...........................................................4
 3. DESENVOLVIMENTO.........................................................................4
 3.1 REVISÃO BIBIOGRÁFICA...........................................................4.
 3.2 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.....................................4
 3.2.1 Ambientes e Público-alvo..............................................................4
 3.2.2 Disciplina, conteúdos e conceitos envolvidos............................5
 3.2.3 Propostas de Ação e Estratégicas Didáticas...............................5
 3.2.4 Tempo de duração do projeto e cronograma..........................
 4. AVALIAÇÃO......................................................................................
 4.1 RESULTADOS ESPERADOS......................................................
 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................
REFERÊNCIAS...........................................................................................
INTRODUÇÃO
A educação é considerada um dos setores mais importante para o desenvolvimento da nação, em meados do século xx começou o processo de expansão da escolarização no Brasil, todo brasileiro precisa ser alfabetizado.
A importância de cada ser humano ter acesso a educação é muito grande, pois da educação que tornamos cidadãos.
2 OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GERAL
Conscientizar importância da educação em ambiente não escolar, a educação não só é feita na escola, temos educação sócio educativa, educação ambiental entre outras.
2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO
-incentivar na educação de solidariedade, ajudando ao próximo na medida do possível.
-saber respeitar o ambiente das outras pessoas.
-cuidar de ambientes públicos mantendo limpos.
3 DESENVOLVIMENTO 
3.1 REVISÃO BIBIOGRÁFICA
A fim de manter a educação sendo como dos princípios muito importante.
3.2 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
3.2.1 Ambientes e público-alvo
Para a elaboração deste projeto foi proposto o aproveitamento pedagógico do ambiente escolhido na posta 1. Escola estadual Ana Neri, avenida presidente Tancredo Neves, bairro são José operário Juína – MT.
3.2.2 Disciplina, conteúdos e conceitos envolvidos
-Ciências naturais: educação ambiental.
-Sociologia: vivencia na sociedade.
3.2.3 Propostas de Ação e Estratégias Didáticas
1ª etapa desenvolvimento na Escola Ana Neri
Inicialmente, no período de cada disciplina, serão apresentados ao estudante os assuntos abordados no projeto.
Ciências naturais: impacto ambiental, relações entre seres vivos, reciclagem, poluição, ecologia, etc.
Sociologia: ambiente social.
Os estudantes serão estimulados pelas seguintes propostas e questionamento.
A) verificar se os estudantes têm conhecimento sobre três elementos, poluição, ecologia e reciclagem.
B) Dialogar sobre o assunto por meio das seguintes questões:
De que formas podem diminuir, ou seja, acabar com a poluição?
Porque é importante reciclar materiais?
Existe algum meio que podemos mudar o impacto ambiental?
A partir das respostas dos alunos, o professor irá realizar comentários, citar exemplos sobre o assunto e esclarecer dúvidas.