GESTÃO ESCOLAR TEORIA E PRATICA SIMULADO

Prévia do material em texto

GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
	Avaliação Parcial: CEL0372_SM_201512942758 V.1 
	Aluno(a): ANA DALVA BARROS DA SILVA
	Matrícula: 201512942758
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 16/04/2018 15:32:52 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201513176110)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É preciso que todos funcionem como uma orguestra: afinados em torno de uma partitura e regidos pela batuta de um maestro que aponta como cada um entra para obter um resultado harmônico. O trecho acima se refere a que aspecto do trabalho pedagógico?
		
	
	As políticas da educação, sendo a partitura o conjunto das orientações legais e o maestro sendo o o conjunto de gestores.
	
	O trabalho do professor em sala de aula sendo a partitura o plano de aula e a batuta as competências do professor
	
	Ao ensino de música nas escolas, sendo a partitura o plano de trabalho do professor e o maestro o professor.
	
	Ao funcionamento do conselho de escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor
	 
	A organização da escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201513750511)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	KUENZER (2002, p.65), faz a seguinte afirmação: "(...) não é mais possível compreender um administrador como gestor das atividades-meio, que mais tem parecido um gestor de condomínio à cata de recursos financeiros para dar conta das necessidades mínimas da escola e de formas de baratear os custos da educação". Segundo o pensamento do autor, o Gestor Escolar necessita:
		
	
	Priorizar as questões financeiras em detrimento das pedagógicas;
	 
	Estar profundamente sintonizado com as mudanças no mundo de trabalho e com a gestão do trabalho pedagógico;
	
	Trabalhar em prol de sua comunidade , prioritariamente, criando eventos que possam trazer retorno financeiros para a manutenção da escola;
	
	Ser um especialista em Gestão Administrativa, com vista a um resultado financeiro satisfatório da escola;
	
	Liderar de forma que todos os funcionários entendam e acatem suas determinações;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201514101822)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A família precisava de móveis? Não se recorria ao carpinteiro para fazê-los, nem eram comprados numa loja da Rua do Comércio. Nada disso. A própria família do camponês derrubava a madeira, limpava-a, trabalhava-a até ter os móveis de que necessitava. Precisavam de roupa? Os membros da família tosquiavam, fiavam, teciam e costuravam eles mesmos. (Huberman, 1986, p.62) O texto acima mostra o modo de produção anterior aos tempos da Administração Científica. Quando adotam este modo de administrar, as organizações
		
	
	transformam a indústria de móveis em um grave problema ecológico, já que a madeira, a partir daí, será derrubada e consumida em escala industrial.
	 
	adotam a divisão das operações para a realização de coisas que, antes, eram feitas completamente por um ou alguns poucos trabalhadores.
	 
	criam espaços de produção e distribuição que separam os produtos em diferentes modalidades para o consumo.
	
	separam os trabalhadores em diferentes grupos de profissionais, o que permite que cada um desses grupos aprimores seus conhecimentos.
	
	dão origem às crises familiares, pois a família que, antes, trabalhava unida, será agora separada em diferentes trabalhos.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201514101826)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise a Justificativa e a Justificativa abaixo: Afirmativa: Com o taylorismo implanta-se a separação entre atividade mental e atividade manual no interior das organizações. Justificativa: Porque nesse modelo de administração, algumas pessoas têm o trabalho de conceber o que deve ser feito e outras de executar o que foi concebido pelos primeiros.
		
	
	Não é possível estabelecer relações entre a Afirmativa e a Justificativa.
	 
	A Afirmativa e a Justificativa estão corretas.
	
	A Afirmativa está correta mas a Justificativa está errada.
	
	A Afirmativa e a Justificativa estão erradas.
	
	A Afirmativa está errada mas a Justificativa está correta.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201513176093)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um diretor de escola irritado com alguns de seus professores desabafa dizendo: "... se eles passassem um mês na direção entederiam como é complicado dirigir sozinho esta escola...' Este desabafo assume um modelo de gestão baseado:
		
	
	na autonomia da escola
	
	no compartilhamento de decisões
	 
	em uma estrutura administrativa autocrática, hierarquizada e vertical
	
	na democratização das relações de poder establecidas na escola
	
	na participação de todos os segmentos envolvidos na concretização do projeto da escola.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201513191026)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A gestão escolar, sobretudo a praticada nas escolas da rede pública de ensino brasileira devem ser pautadas no sistema:
		
	
	Empreendedor.
	
	Burocratizado.
	
	Autoritário.
	
	Centralizador.
	 
	Democrático.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201514101824)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na medida em que a realidade das escolas se torna cada vez mais complexa e considerando a quantidade de disciplinas estudadas para a formação docente no curso de Pedagogia, é importante pensar na necessidade e na importância de aprofundar os conhecimentos para exercer a gestão com qualidade sempre crescente. Sobre esse aprofundamento é correto afirmar que deverá se dar
		
	
	obrigatoriamente, em nível de pós-graduação, já que somente nesse tipo de curso o gestor aprenderá o que necessita.
	
	obrigatoriamente, em processos de formação continuada oferecidos por redes e sistemas de educação.
	
	obrigatoriamente, por meio de formação em serviço.
	
	Por meio de processos já conhecidos, evitando-se o risco de outros meios e formas que vão reinventando os modos de aprender, ensinar e trocar conhecimentos.
	 
	dentro das condições disponíveis a cada profissional, tendo como cenário os desafios e as funções sociais da escola.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201513181634)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na afirmativa presente no fragmento de Rodrigues (1987, p. 87): "A escola não é uma instituição neutra frente à realidade social. Temos de compreender a realidade onde ela se situa para podermos clarear o grau de interferência e a possibilidade de ela agir também sobre essa realidade", o autor está se referindo ao fato de que a escola exerce uma função de:
		
	
	Disponibilizar os bens culturais aos alunos, aos pais e à comunidade em geral;
	
	Socializar o saber, a ciência e a técnica entre os alunos da classe popular;
	
	Discutir o conhecimento científico e tecnológico com todos os alunos;
	
	Incentivar o engajamento político partidário dos alunos das classes populares.
	 
	Garantir o processo democrático e o exercício da cidadania pela educação do povo;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201513917573)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale com um X a resposta correta. O diretor assume uma série de funções, tanto de natureza administrativa quanto pedagógica. Entre as suas responsabilidades principais estão:
		
	
	Substituir professor quando faltar
	
	Visitar a residência de alunos em caso de indisciplina.
	
	Acompanhar o planejamento das aulas com os professores
	 
	Gerenciar os aspectos materiais e financeiros da escola
	
	Todas as respostas estão corretas
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201513751470)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. São uma referência nacional para o ensino fundamental. Assinale a alternativa que apresentaa função que não corresponde às funções dos Parâmetros Curriculares.
		
	
	Os PCNs são uma referência nacional para o ensino fundamental.
	
	Sua função é apoiar os sistemas de ensino estaduais e municipais.
	
	Os PVNs têm a função de incentivar a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos .
	
	Sua função é contribuir com as políticas e programas de educação infantil, socializando informações.
	 
	Os PCNs têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Cursos Superiores.