Atividade de Aprendizagem 1 - Modelos de Gestão

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1)
Toda empresa, independentemente de seu tamanho ou segmento que atua, tem três características
comuns (ROBBINS, DECENZO e WOLTER, 2014, p.4-6).
Quanto às três características comuns da empresa que o texto apresentado trata, analise
atentamente as afirmativas:
I. Tem um propósito ou objetivo a perseguir.
II. Pode ser conduzida por qualquer pessoa.
III. É composta por pessoas que concretizam os objetivos da empresa.
IV. Desenvolve uma estrutura organizacional sistemática que define as funções, limites
e responsabilidades das pessoas.
Com base em suas análises, escolha a única alternativa correta:
Alternativas:
a)
I e II.
b)
II e III.
c)
I, III e IV.
Alternativa assinalada
d)
III e IV.
e)
II, III e IV.
2)
Analise a relação entre as seguintes afirmativas:
A tomada de decisão envolve uma mudança organizacional e toda mudança organizacional envolve
uma de tomada de decisão para ser realizada
PORQUE
os processos de Tomada de Decisão e de Mudança Organizacional estão diretamente
relacionados.
Analisando as afirmações acima, escolha a opção conclusiva:
Alternativas:
a)
A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
b)
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
c)
As duas afirmações são falsas.
d)
A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
e)
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Alternativa assinalada
3)
Qual alternativa apresenta as quatro gerações distintas comentadas por Badwin, Bommer e Rubin?
Alternativas:
a)
Geração Boomer, geração X, geração D e geração do Milênio.
b)
Geração X, geração Z, geração Boomer e geração D.
c)
Geração do Milênio, geração X, geração Boomer e geração D.
d)
Geração X, geração tradicionalista, geração Z e geração W.
e)
Geração Tradicionalista, geração Boomer, geração X e geração do Milênio.
Alternativa assinalada
4)
Para superar o reducionismo típico da Estratégia Organizacional, para praticar Strategically
Thinking Skills é necessário aplicar a estratégia em nível macro, indo além da análise do
desempenho da empresa, buscando compreender amplamente a variável resultado. Nesta
discussão, entenda nível micro como discursos, atos, pensamentos e gestos, e como nível macro
instituições sociais, economia e políticas, de forma que possibilite a concretização do pensamento
estratégico (WILSON e JARZABKOWSKI, 2004).
Qual o significado central do texto apresentado quanto à prática do Strategically Thinking Skills?
Alternativas:
a)
No nível macro, a visão é focada no desempenho organizacional.
b)
O resultado é mais importante do que o desempenho de objetivos isolados.
Alternativa assinalada
c)
O resultado organizacional é o foco do nível micro.
d)
Pensar macro é o mesmo que pensar micro.
e)
Na visão macro é possível observar cada parte isolada do desempenho organizacional.