Aprendizagem Significativa de Ausubel

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Ref.: 201704589294
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Para introduzir o conteúdo da subtração, a professora inicia sua aula com uma questão relacionada à adição. Durante sua explicação, ela problematiza e pergunta às crianças: "E se ao invés de juntarmos as 5 tampinhas com as outras 3, eu tivesse cinco tapinhas e quisesse dar três para minha irmã? Como faríamos? No caso apresentado, tomando a teoria da Aprendizagem Significativa proposta por Ausubel, podemos pensar que a relação entre pensamento subtrativo e o pensamento aditivo o ilustra qual dos conceitos abaixo?
		
	 
	Aprendizagem significativa
	
	Mediação
	
	Nenhuma das alternativas
	 
	Ancoragem
	
	Conceito subsunsor
	
	 
	Ref.: 201704589296
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Para introduzir o conteúdo da subtração, a professora inicia sua aula com uma questão relacionada à adição. Durante sua explicação, ela problematiza e pergunta às crianças: "E se ao invés de juntarmos as 5 tampinhas com as outras 3, eu tivesse cinco tapinhas e quisesse dar três para minha irmã? Como faríamos? No caso apresentado, tomando a teoria da Aprendizagem Significativa proposta por Ausubel, podemos pensar que a ação da professora sobre o pensamento do aluno ilustra qual dos conceitos abaixo?
		
	
	Aprendizagem significativa
	 
	Mediação
	
	Nenhuma das alternativas
	
	Conceito subsunsor
	 
	Ancoragem
	
	 
	Ref.: 201703651626
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Para a realização de uma aprendizagem significativa, Ausubel mostrou que é fundamental o exercício de uma estratégia pedagógica que aproxime o novo conteúdo estudado do universo cultural do aluno. Marque a resposta que denomina esta estratégia:
		
	
	Desequilíbrio Cognitivo
	 
	Concepções Prévias ou Subsunçores
	
	Inteligências Múltiplas
	
	Assimilação
	
	Zona de Desenvolvimento Proximal
	
	 
	Ref.: 201703651623
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	David Ausubel estudou acerca da aprendizagem significativa. Em sua concepção são necessárias três condições para que ocorra a aprendizagem significativa. Analise as afirmativas abaixo considerando essas condições e marque a resposta correta.
		
	 
	Para que a aprendizagem significativa ocorra é necessário que haja a vontade do aprendiz de relacionar o novo conhecimento com o conhecimento já existente.
	
	O conteúdo deve possuir conceitos e não precisa ser estruturado de forma lógica.
	
	O novo conteúdo deve ser apreendido de forma isolada para que não seja influenciado por aprendizagens realizadas anteriormente.
	
	O material instrucional não precisa conter, necessariamente, subsunçores, pois a relação entre eles e o novo conhecimento é totalmente arbitrária .
	
	O material de estudo deve ser apresentado ao aluno de forma lenta para que ele possa organizar os processos de auto-aprendizagem.
	
	 
	Ref.: 201703534884
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Em relação à Aprendizagem Significativa, NÃO se pode afirmar que:
		
	
	Depende de uma interação cooperativa entre professor e alunos.
	
	Depende de uma motivação intrínseca.
	
	Empenho em profundidade na aprendizagem, envolvimento com o objeto de estudos.
	 
	A disposição para a aprendizagem depende unicamente do aluno.
	
	O professor deverá intervir sempre que necessário.
	
	 
	Ref.: 201704574314
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O processo cognitivo denominado memória abrange três momentos distintos:
		
	
	Retenção, assimilação e acomodação
	
	Assimilação, acomodação e recordação
	 
	Codificação, armazenamento e evocação
	
	Aquisição, armazenamento e esquecimento
	
	Aquisição, retenção e acomodação
	
	 
	Ref.: 201704492952
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao realizar aprendizagens significativas, o aluno constrói a realidade atribuindo-lhe significados.Segundo o modelo de equilibração das estruturas cognitivas de Piaget, o primeiro passo para que o aluno realize uma aprendizagem significativa com relação ao novo conteúdo de aprendizagem consiste no seguinte procedimento:
		
	 
	reconhecer a natureza da aprendizagem
	
	desconhecer o desequilíbrio
	 
	romper com o equilíbrio inicial
	
	associar reequilíbrio posterior à assimilação
	
	partir da zona de desenvolvimento proximal
	
	 
	Ref.: 201703510967
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Considerando a aprendizagem significativa de Ausubel, a professora de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem usou de algumas estratégias desse autor para planejar a sua aula, a saber:
I) pouco importa se o aluno tenha o interesse por aprender, ele pode apenas memorizar o material de forma arbitrária.
II) que ocorra a conexão ou a vinculação do que o aluno sabe com os conhecimentos novos.
III) que o material a ser aprendido seja potencialmente significativo.
IV) que o professor seja um estimulador e não centralizador do conhecimento.
Considerando as afirmativas acima, quais estão corretas:
		
	
	I, III e IV.
	 
	II, III e IV.
	
	Todas são verdadeiras.
	
	I, II e IV.
	
	I, II e III.