TIPOS DE CONHECIMENTO revisao

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TIPOS DE CONHECIMENTO
 Teológico ou Religioso: Apoia-se em doutrinas que contêm proposições sagradas, ou seja, ligadas ao divino. Seus princípios estão implícitos a uma atitude de fé, pois são atos de um criador, a exemplo da teoria criacionista.
Ex: Acreditar que alguém foi curado por um milagre ou acreditar em duende, acreditar em reencarnação; acreditar em espirito etc. Tudo isso encontra apoio em doutrinas e dogmas que contem proposições sagradas, inspiradas pelo sobrenatural.
Mesmo objeto de estudo dos outros conhecimentos.
É valorativo
Inspiracional
Infalível
Não verificável
Exige autoridade divina
Procura rever os ensinamentos para não contradizer o Conhecimento Científico.
Exige autoridade divina
Procura rever os ensinamentos para não contradizer o Conhecimento Científico.
Filosófico: É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência. O conhecimento filosófico busca os porque de tudo que o existe.
Características:
Valorativo: os princípios filosóficos baseiam-se na experiência e não na experimentação.
Sistemático: suas hipóteses e enunciados visam a uma representação coerente da realidade estudada, numa tentativa de apreendê-la em sua totalidade.
Não verificável: os enunciados doas hipóteses filosóficas não podem ser experimentados e nem refutados.
Infalível e exato: sues postulados não são submetidos aos testes da observação, experimentos são simplesmente obtidos como verdade.
Racional: consiste num conjunto de enunciados logicamente correlacionados feitos por seres humanos experientes.
Ativo: pois coloca o humano em busca de respostas para inúmeras perguntas que ele próprio pode formular.
Universalidade – É a reflexão crítica sobre a totalidade do real e os seus problemas dizem respeito a todos os homens.
Radicalidade – A filosofia vai ir à raiz das coisas, aos seus fundamentos, procura a sua origem e essência.
Autonomia – É um saber independente, construído através de um pensamento próprio. A filosofia tem um objecto e um método próprio.
Historicidade - Embora as grandes questões e inquietações da filosofia sejam intemporais, elas são tratadas de modos diferentes consoante as épocas. Também há problemas próprios de uma época
Valorativo
Não verificável
Racional
Sistemático
Infalível e Exato
Tem por objetos as idéias, relações conceituais, exigências lógicas
Não passíveis de experimentação
Usa o método racional;
Busca o mais geral;
Tem por objetivo questionar a própria ciência.
Popular: É o conhecimento obtido, após inúmeras tentativas, ou seja, ele é adquirido através de ações não planejadas e não confirmadas através e experimentos.
Características:
Assistemático: não há sistematização das ideias, as pessoas simplesmente passam as informações que sabem pela oralidade.
Superficial: de acordo com a aparência, ou seja, pelo que todo mundo diz e faz.
Sensitivo: depende da vivencia, emoções e experiências da vida diária.
Subjetivo: conforme os sentimento s e interpretação.
Conhecimento dos fatos sem lhes inquirir as CAUSAS
É SUPERFICIAL, acontece por informação ou experiência casual
É não metódico e assistemático
Constitui a maior parte do conhecimento de um ser humano.
Conhecimento gerado para resolver problemas imediatamente. Ex. Homem abrigando-se nas cavernas
Elaborado de forma instantânea e instintiva
O sujeito é um expectador passivo
Conhecimento vivencial
Científico: Lida com a ocorrência ou fatos, suas proposições evidenciam-se através de experimentos e não apenas pela razão, como ocorre no conhecimento filosófico ou pele fé do conhecimento religioso.
È o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica, em procedimentos pré- estabelecidos e sempre na busca da verdade.
Ex: descobrir uma vacina que evite uma doença.
Características:
É racional e objetivo
Atém-se aos fatos.
É analítico.
É explicativo.
Requer exatidão e clareza.
É comunicável.
Depende de investigação metódica.
Busca e aplica leis.
Pode fazer predições.
È mutável.
É verificável.
É útil.
Procura conhecer, além do fenômeno, suas causas e as leis que o regem
Descobrir os princípios explicativos que servem de base para a compreensão da organização, classificação e ordenação da natureza
Surge da necessidade descobrir princípios explicativos
Resulta da Investigação Científica
Identificação da Dúvida
Conhecimento existente não basta
Precisamos de uma resposta para a dúvida
Resposta tem que oferecer provas de segurança
Caracteristicas:
É crítico
Busca causas para os fenômenos
É genérico
Divulga resultados
Não pressupõe dons especiais para conhecimento da natureza
Estuda fenômenos e se renova com as novas descobertas
Pede entendimento a partir da evidência.
Tem por base a experimentação e avança;
busca o específico
ESTRUTURA E CARACTERÍSTICAS:
 Resumo Científico: 
 Resenha: 
Estrutura de uma resenha:
a) Capa;
b) Folha de rosto;
c) Sumário(se necessário);
d) Introdução;
e) Apresentação das ideias do texto;
f) Apreciação crítica;
g) Conclusão;
h) Referências.
Como iniciar
A) informar ao leitor quem é o autor da obra;
B) apresentar brevemente o conceito do objeto do livro;
C) contar uma passagem da vida do autor;
D) discorrer sobre a expectativa da publicação;
E) relacionar ideias atuais com antigas já publicadas.
Fichamento: É tanto uma técnica de peitura quando um tipo de pesquisa. Ele serve para que o aluno fixe os argumentps dos textps lidos, os registre e possa utilizar na produção.
É o ato de registrar os estudos de um livro ou um texto.
Fichamento é uma maneira excelente de manter um registro de tudo que você lê.
Depois de você fazer um bom fichamento de um texto, ou livro, você não necessitará recorrer ao original em todo instante, só quando houver a precisão de rever, ou reconstruir conceitos. O que fará com que você ganhe tempo
Ex: HELLER, Agnes. O cotidiano e a história. 4.ed. São Paulo: Paz e Terra, 1992.
"O homem nasce já inserido em sua cotidianidade. O amadurecimento do homem significa, em qualquer sociedade, que o indivíduo adquire todas as habilidades imprescindíveis para a vida cotidiana da sociedade (camada social) em questão. É adulto capaz de viver por si mesmo a sua cotidianidade" (p. 18).
Estrutura:
1. Cabeçalho indicando o assunto e a referência da obra, isto é
a autoria, 
o título, 
o local de publicação, 
a editora e 
o ano da publicação.
Exemplo de fichamento de resumo.
É uma síntese das principais ideias contidas na obra. 
O aluno elabora com suas próprias palavras a interpretação do que foi dito.
Educação da mulher: a perpetuação da injustiça (pp. 30 – 132) segunda capítulo.
TELES, Maria Amélia de Almeida. Breve história do feminismo no Brasil. São Paulo: brasiliense, 1993.
O trabalho da autora baseia-se em análise de textos e na própria vivência nos movimentos feministas, como relato de uma prática.
A autora divide seu texto em fases históricas compreendidas entre Brasil Colônia (1500 – 1822), até os anos de 1975 em que foi considerado o Ano Internacional da Mulher.
A autora trabalha ainda assuntos como mulheres da periferia de São Paulo, a luta por creches, violência, participação em greves, saúde e sexualidade.
Exemplo de fichamento bibiografico
É a descrição, com comentários dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte dela
Métodos Dedutivo: É possível chegar a certeza através da razão.
Partindo das teorias e leis gerais pode-se chegar a determinação ou previsão de fenômenos.
Parte do geral para o particular.
Parte de princípios
reconhecidos
como verdadeiros
e indiscutíveis
Conclusões
puramente
formais usando
apenas a lógica
Ex: Todo homem é mortal
Sócrates é homem
Logo, Sócrates é mortal
Premissa maior
Premissa menor
Conclusão
Métodos Indutivo: 
Parte do particular
Chega à generalizaçãoObserva casos particulares da realidade
Chega à conclusões gerais
Realiza-se em três etapas: 
Observação dos fenômenos
Descoberta da relação entre eles
Generalização da relação
CARACTERÍSTICAS DAS PESQUISAS : 
Bibliográfica: É fundamental nos conhecimentos da biblioteconomia e documentação, sua finalidade é colocar o pesquisado em contato com as fontes de autores que já se produzam a respeito do seu tema de pesquisa. É desenvolvida a partir de textos já elaborados, constituída principalmente de livros e artigos científicos. Identifique os procedimentos para a realização de uma pesquisa bibliográfica e converse com seu tutor sobre o assunto.
Características: 
Requer conhecimento de termos técnicos.
Registrar e organizar os dados bibliográficos referentes aos documentos obtidos e empregados na pesquisa cientifica.
Desvendar, recolher e analisar ao externo as principais contribuições sobre um determinado fato, assunto ou ideia.
 Estudo de Caso: É um tipo de pesquisa que tem se tornado cada vez mais popular em ciências sócias. Compreender fenômenos sociais complexos, seja ele nas empresas ou não. 
O Método de Estudo de caso serve como exemplo de Abordagem Qualitativa.O estudo de caso é uma modalidade de pesquisa amplamente utilizada nas ciências biomédicas e sociais. Consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento, tarefas praticamente impossível mediante outros delineamentos já considerados
Experimental: Quando se determina um objeto de estudo selecionam-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definem-se as formas de controle e de observação dos efeitos que as variáveis produzem no objeto.
Utilizam dados armazenados para a condução de seus projetos, a pesquisa experimental precisa criar e controlar a situação que trará seus dados para trabalho através de variáveis e de equipamentos.
Os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
Características: definir como serão controladas as variáveis e o ambiente da pesquisa, analisar e observar.
 Documental: Tem seu dados extraídos exclusivamente de documentos que não foram tratados cientificamente, ou seja, não foram publicados.
Quando elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico
 Pesquisa Ação: Quando a pesquisa é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com o resultado de um problema coletivo; 
 Os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
É o tipo de pesquisa social com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e os participantes representativos da situação ou problema estão envolvidas de modo cooperativo ou participativo.
Tem como premissa a intervenção do fenômenos estudado. De acordo com os procedimentos técnicos, descreva as principais diferenças entre pesquisa-ação e pesquisa participante.
Pesquisa de campo : É a apreensão dos fatos-variáveis investigáveis no campo da ocorrência, considerando as especificidades do que se está investigando. A pesquisa de campo utiliza recursos metodológicos qualitativos e quantitativos (é a técnica de coleta de dados de observação direta extensiva. É o resultado da formulação e da aplicação de uma série ordenada de questões. As questões devem ser respondidas por escrito, sem a presença do pesquisador, acompanhado por uma carta explicativa).
Quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas.
Pesquisa participante: Consiste na introdução dos membros que compõem o objeto de estudo como responsáveis pelo andamento e pela analise dos dados coletados. Isso leva esta técnica de pesquisa a confundir com o sujeito do trabalho cientifico. As principais limitações do uso dessa pesquisa refere a escolha do grupo no qual vai trabalhar. Se o grupo tiver de escolher o método e dar sequencia a solução do problema, espera-se que ele tenha forte relação com o problema apresentado.
Caracteristicas:
Definir o problema da pesquisa, que poderia interessar a algum grupo.
Construir a fundamentação teórica para o problema encontrado.
Identificar o grupo com o qual a pesquisa sera apresentada.
Analisar os dados.
Construir o relatório da pesquisa.
Levantamento: Quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.
Pesquisa ex-post-facto: Quando o experimento se realiza depois dos fatos.
Etnográfica: Visa compreender a cultura de um grupo de pessoas com o objetivo de perceber os motivos de determinado tipo de comportamento, entender por exemplo, a cultura organizacional de uma empresa. É aplicado essencialmente ás ciências humanas e sociais.