didatica 1 avaliação parcial

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23/04/2018 EPS
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ALLAN CASSIO SILVA PACHECO
201702129233 EAD CENTRO IV - PRAÇA ONZE - RJ
 
 DIDÁTICA
 
Avaliação Parcial: CEL0304_SM_201702129233 V.1 
Aluno(a): ALLAN CASSIO SILVA PACHECO Matrícula: 201702129233
Acertos: 8,0 de 10,0 Data: 23/04/2018 09:54:08 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201702752955) Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando seus conhecimentos sobre a disciplina Didática, julgue os itens que seguem e depois assinale a
alternativa CORRETA.
 I. A Didática, mesmo depois de alguns séculos de seu surgimento, continua com o mesmo propósito: apenas trazer
detalhes sobre como os professores devem se portar em sala de aula, ou seja, sua performance discursiva, postura,
tom de voz etc.
 II. A didática, hoje, é uma área da Pedagogia, uma das disciplinas fundamentais nos cursos de licenciaturas,
concebida como "teoria do ensino" que investiga os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino.
 III. Um dos desafios da Didática, atualmente, é articular os conhecimentos adquiridos acerca de "como ensinar" e
refletir sobre "para quem" ensinar, "o que" ensinar, o "por que" ensinar e "como" avaliar, tendo em vista sempre a
realidade em que estão inseridos professores e alunos.
 Está CORRETO o que se afirma
no item I, apenas.
nos itens I e III, apenas.
 nos itens II e III, apenas.
no item III, apenas.
nos itens I e II, apenas.
 
Gabarito Coment.
 
2a Questão (Ref.:201702181842) Acerto: 1,0 / 1,0
Quando temos a capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos, afetivos, além de visão crítica de mundo e
autonomia para enfrentar um tipo de situação estamos demonstrando:
nossa aceitação da realidade
 nossas competências
nosso Quociente Intelectual (QI)
nosso ajustamento social
nosso enquadramento ao sistema
 
Gabarito Coment.
 
3a Questão (Ref.:201703224674) Acerto: 1,0 / 1,0
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João Amós Comênio (1592-1670) é considerado o primeiro educador a formular a ideia de que os conhecimentos
deveriam ser difundidos a todos, sem distinção de classes, e a criar princípios e regras para o ensino, permitindo que,
a a partir de então, possamos falar na existência da Didática como uma ciência. Qual o nome do livro que o consagra
como Pai da Didática?
Prática Educativa, Pedagogia e Didática
Didática: a aula como centro
Didática: evolução histórica e pensamentos pedagógicos
Curso de Didática Geral
 A Didática Magna
 
4a Questão (Ref.:201702172942) Acerto: 1,0 / 1,0
A construção de uma memória sobre o significado renovador do trabalho dos Pioneiros da Educação Nova foi tarefa a
que se dedicou Fernando de Azevedo, com o maior empenho, durante praticamente toda a sua vida. O movimento
renovador está presente em vários "lugares de memória" (topográficos, monumentais, simbólicos e funcionais)
(BRANDÃO, 1999). O significado renovador deste documento "o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova" encontra-se
na posição de defender:
uma educação integral do homem, enquanto ser criado por Deus.
 uma nova escola, promotora da ciência e da pedagogia moderna sob a égide do ensino público, gratuito, e
laico.
o professor como o técnico e responsável pela eficiência do ensino.
a ampliação das discussões sobre a educação brasileira pautada na moral, na ética e no respeito à verdade
cristã.
princípios morais e religiosos ligados à tradição cristã.
 
Gabarito Coment.
 
5a Questão (Ref.:201702315121) Acerto: 0,0 / 1,0
A Pedagogia Tradicional surge no momento de consolidação do capitalismo, tendo como objetivo transmitir o
conhecimento como verdade absoluta, cabendo ao aluno a memorização. O professor é tido como uma figura de
autoridade, centro dos processos pedagógicos. A disciplina é utilizada como mecanismo de controle e garantia de que
o conhecimento seja conseguido independente do interesse do aluno. Diante do exposto, podemos dizer que o
paradigma tradicional de ensino se refere:
 ao modelo conservador de ensino em que a cultura é passada de geração para geração
a perspectiva crítica e transformadora da educação em que se busca novas respostas
 a prática pedagógica em que se reflete sobre o objeto de estudos e o sentido do mesmo no processo de
aprendizagem
ao método dialético de ensino em que o saber científico é confrontado ao saber do cotidiano
a uma prática que rompe com o previamente estabelecido
 
Gabarito Coment.
 
6a Questão (Ref.:201702227589) Acerto: 1,0 / 1,0
A Pedagogia Renovada é conhecida também como Pedagogia Nova, Escolanovismo ou ainda Escola Nova. A
necessidade de democratizar a sociedade fez com que o movimento da Escola Nova acontecesse paralelamente à
pedagogia tradicional, buscando reformas educacionais urgentes, emergindo da própria população a necessidade de
uma consciência nacional. Sendo assim, o que entender como educação nova?
Movimento também chamado Escola Ativa cuja finalidade era formar os estudantes criticamente;
Concepção de educação que relega à escola o papel de formar atitudes, preocupada apenas com os aspectos
psicológicos.
Escola Nova, onde os objetivos estão concentrados no professor e na escola;
 Corrente que trata de mudar o rumo da educação tradicional, intelectualista e livresca, dando-lhe um sentido
vivo e ativo;
Pedagogia mais tradicional, baseada na predominância das classes dominantes;
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7a Questão (Ref.:201703293244) Acerto: 0,0 / 1,0
Marque a alternativa em que todas as palavras-chave estejam alinhadas com a lógica da pedagogia progressista:
padronização - pluralidade cultural - aluno real
coletividade - reprodução - contextualização
 diálogo - fragmentação do saber - individualismo
Transmissão de conteúdos - formação integral - linearidade
 dialética - reflexão - práxis
 
8a Questão (Ref.:201702196720) Acerto: 1,0 / 1,0
(Questão adaptada do TJPE, 2009).
De acordo com SAVIANI (1986), as Teorias Educacionais podem ser classificadas, tomando como critério de
criticidade a percepção dos condicionantes objetivos em dois grupos; sendo o primeiro grupo denominado de "teorias
não críticas" que encaram a educação como "autônoma", autossuficiente e buscam compreendê-la a partir dela
mesma e com um fim em si mesmo. E, inversamente, aquelas do segundo grupo de "Críticas", uma vez que se
empenham em compreender a educação, remetendo-a sempre a seus condicionantes objetivos, ou seja, aos
determinantes sócio-históricos. Assinale as Teorias não críticas:
I - Pedagogia Tradicional.
II - A Pedagogia Nova.
III - A Pedagogia Tecnicista.
IV - Pedagogia libertadora
II - III e IV
 I - II e III
I e IV
II e III
II e IV
 
Gabarito Coment.
 
9a Questão (Ref.:201702919629) Acerto: 1,0 / 1,0
O plano de aula é a sucessão das atividades que serão desenvolvidas durante uma aula, sendo importante seguir as
etapas apresentadas abaixo, EXCETO:
Estabelecer objetivos da aula.
Indicar o conteúdo a ser abordado.
 Listar os nomes dos alunos.
Definir o tema central da aula.
Prever a avaliação da aprendizagem.
 
10a Questão (Ref.:201702840630) Acerto: 1,0 / 1,0
O planejamento participativo é um processo reflexivo pelo qual se identificam as necessidades da população, da
clientela (DEMO, 1988). Nesse sentido, a participação é fundamental para garantir a gestão democrática, pois é assim
que todos os envolvidos no processo educacional da instituição estarão presentes, tanto nas decisões e construções
de propostas (planos, programas, projetos, ações, eventos) como no processo de implementação, acompanhamento
e avaliação. Essa proposta busca:
Garantir a manutenção da estrutura social
Manter o status quo
Centralizar as decisões na direção da escola
 Interferir na realidade e transformá-la
Reproduzir o modelo dominante
 
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