1 EXERCICIO EDUCACAO ESPECIAL

Prévia do material em texto

CEL0249_A1_201702022404_V1
 
A segregação social da pessoa com deficiência intelectual é compreendida como:
EDUCAÇÃO ESPECIAL
 CEL0249_A1_201702022404_V1 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: ALEXANDRE ROCHA DOS SANTOS Matrícula: 201702022404
Disciplina: CEL0249 - EDUCAÇÃO ESPECIAL Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
 
1.
Uma ação social favorável à inclusão.
Um movimento que amplia a comunicação.
Uma força de luta contra as barreiras sociais.
 Um distanciamento social e físico da pessoa com deficiência.
Um processo de integração.
 
Gabarito Coment.
Os efeitos da exclusão causam muitos danos ao sujeito e ao grupo social. No caso de danos psicológicos as
consequências são em relação à:
A Coordenação Pedagógica de uma escola de ensino fundamental está organizando o trabalho de apoio e suporte que
deve oferecer para alunos incluídos na Educação Especial. Para tal, deve pensar nas adaptações que deverá oferecer
para alunos com:
O campo da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, pode atualmente ser definido como:
 
2.
Rivalidade
 Autoestima
Competitividade
Política
Serventia
 
Gabarito Coment.
 
3.
 transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
 deficiências intelectuais.
 deficiências físicas e intelectuais.
 
 deficiências físicas e intelectuais, sensoriais, com transtornos globais de desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação.
deficiências físicas e sensoriais.
 
Gabarito Coment.
 
4.
um projeto integrando educação e saúde, atendendo no campo da saúde e educação, pessoas com deficiência.
 
uma modalidade de ensino que não substitui a educação comum e que tem como objetivo oferecer serviços e
recursos, de forma complementar ao ensino regular.
um projeto pedagógico para atender alunos com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.
 um espaço pedagógico para atender alunos com deficiência física, intelectual, auditiva e visual.
Macedo escreveu: "A cultura da diferença supõe a cultura da fraternidade, em que diversidade, singularidade, diferenças
e semelhanças podem conviver em uma inclusão, formando um todo, quaisquer que sejam as diferentes escalas que o
compõem" (p. 15) Referência bibliográfica: Macedo, L. Ensaios pedagógicos. Como construir uma escola para todos?
Porto Alegre: Artmed. Das respostas abaixo, qual delas apresenta corretamente uma premissa do paradigma inclusivo?
Sobre os efeitos da exclusão, analise as proposições abaixo:
 
I - O sujeito que vive à margem do convívio social, sofre danos em relação à sua autoestima.
II - A pessoa pode estruturar sua autoimagem de forma negativa, desenvolvendo um tipo de
comportamento desviante, apático, acomodado ou agressivo como forma de resistência ou de defesa.
III - Comportamento apático e danos em relação à autoestima podem ser resultantes dos efeitos
psicológicos provocado pela exclusão.
 
Considerando as assertivas acima, podemos afirmar que:
um projeto de lei, que obriga toda pessoa com deficiência a ingressar na escola regular no primeiro ano do ciclo
de alfabetização.
 
Gabarito Coment.
 
5.
Garantir uma escola de qualidade através do mérito da competitividade e da aceitação das diferenças pessoais.
Dar acesso a todas as crianças ao bom ensino, sendo que a escola oferecerá uma estrutura e os alunos deverão
se adaptar a ela.
Inclusão significa dar a todos os alunos as mesmas condições de entrada no sistema educativo, sem, no entanto,
se comprometer como resultado da saída, pois a qualidade da aprendizagem depende do aluno.
Saber que uma boa escola deve apresentar um sistema avaliativo eficiente para promover uma real avaliação de
desempenho dos alunos.
 
Perceber que educação de qualidade é um direito de todos e dessa forma, a escola pode fazer flexibilizações
necessárias para atender às necessidades dos alunos.
 
Gabarito Coment.
 
6.
Somente a alternativa I está correta.
Na sociedade atual observamos uma luta maior contra todas as formas de exclusão social. Assinale a única opção
que NÃO apresenta uma característica desse movimento:
Na escola em que João é aluno, existe um laboratório de informática, que é utilizado para os estudantes
trabalharem conteúdos em diferentes disciplinas. João foi impedido de usar o laboratório devido a sua
deficiência intelectual (síndrome de down). O professor de ciência acredita que João não irá conseguir
construir conhecimento participando da atividade, e ainda corre risco de se ferir com a manipulação
dos potes de vidros e produtos químicos.
Segundo o paradigma que orienta a perspectiva da construção de uma escola inclusiva no contexto
brasileiro contemporâneo, a atitude do professor pode ser considerada
 Todas as alternativas estão corretas.
Somente as alternativas I e III estão corretas.
 
Todas as alternativas estão erradas.
 
Somente as alternativas I e II estão corretas.
 
 
7.
Valorização das diferenças individuais.
Respeito à diversidade humana
 Normalização de perfis específicos de ser humano e de aluno.
Organização social facilitadora da convivência em grupos heterogêneos
Discussão crítica sobre modelos ideais de ser humano e de aluno.
 
 
8.
errada, pois o professor deveria chamar a mãe do aluno para acompanhar a atividade.
correta, pois havia perigo na realização da atividade, já que o aluno possui síndrome de down.
errada, pois o professor deveria deixar João sentado em um banco, observando a atividade.
 errada, pois se a atividade oferece segurança para os alunos sem deficiência, precisa oferecer 
segurança também para o aluno com síndrome de down.
correta, pois o aluno está apenas integrado a escola, não tendo obrigatoriedade de participar de
todas as propostas educacionais.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
 
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
 
 
Exercício inciado em 24/04/2018 20:51:07.