AULA 4 CONT MET E PRAT ENSINO DE CIENCIAS E EDUC AMBIENTAL

Prévia do material em texto

AULA 4
	1a Questão (Ref.: 201602821684)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	O conceito de Educação Ambiental passou por uma considerável evolução na história recente:
I) Inicialmente, assume um caráter naturalista, que integra a defesa do regresso ao passado e a recusa do desenvolvimento e do progresso;
II) A partir de seu desenvolvimento, assume um carácter tendencialmente realista, o qual assenta na existência de um equilíbrio entre o meio natural e o homem, com vista à construção de um futuro pensado e vivido numa lógica de desenvolvimento e progresso;
III) É vista, então, cada vez mais, como sinônimo de educação para o desenvolvimento sustentável ou de educação para a sustentabilidade.
IV) a Educação Ambiental deverá constituir uma preocupação de carácter geral e permanente na implementação do processo de educação, pressupondo uma clara definição de intenções educativas e uma "ambientalização" dos conteúdos, estratégias e atividades de ensino-aprendizagem.
Leia as alternativas com atenção e marque a CORRETA.
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601825644)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	Quatro anos após a promulgação da Constituição de 1988, aconteceu no Rio de Janeiro o mais importante evento sobre desenvolvimento sustentável:
		
	
	A Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade
	
	Conferência sobre Meio Ambiente Humano
	
	A Conferência de Tbilisi
	
	A Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável
	 
	A Rio-ECO 92
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602700960)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	as decisões e ações do Programa Nacional de Educação Ambiental (PRONEA) devem ser balizados pelo(a):
		
	
	respeito à liberdade e à equidade de gênero.
	 
	coerência entre o pensar, o falar, o sentir e o fazer.
	
	pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.
	 
	abordagem articulada das questões ambientais apenas entre estado e municípios.
	
	democratização na produção e divulgação do conhecimento e fomento à interatividade na informação.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602826586)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	É justo afirmar que existem concepções da temática ambiental presentes nos livros didáticos e nas aulas de Ciências Naturais nos Anos Iniciais. Tais concepções acabam influenciando na imagem conceitual de meio ambiente. Assinale a alternativa abaixo que melhor abarca a complexidade da questão ambiental.
		
	 
	Concepção naturalista
	
	Concepção generalista
	
	Concepção biocêntrica
	
	Concepção antropocêntrica
	 
	Concepção multidimensional
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602851802)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Cabe à educação ambiental resgatar valores humanos como solidariedade, ética, respeito pela vida, honestidade, entre outros. Dessa forma, irá favorecer uma participação responsável nas decisões de melhoria da qualidade de vida, do meio natural, social e cultural.
As atividades de educação ambiental devem possibilitar aos educandos oportunidades para desenvolver uma sensibilização aos problemas ambientais, propiciando uma reflexão a respeito desses problemas e a busca de soluções.
O meio ambiente tem a ver com as condições de vida das pessoas ¿ lixo, água encanada, lazer, educação, saúde ¿ e que envolve toda a nossa concepção de sociedade e desenvolvimento.
A educação ambiental deve ser doutrinária e trazer às comunidades os objetivos que elas têm que atingir, reforçando laços de dependências das pessoas "comuns" em relação aos educadores, para que possam desfrutar dessa assessoria.
Analisando as afirmativas acima, marque a opção que mostre a proposta correta:
		
	
	Apenas a II, III e IV estão corretas
	 
	Apenas a I, II e III estão corretas
	 
	Apenas a I, III e IV estão corretas
	
	Apenas a I, II e IV estão corretas
	
	 Apenas II e III estão corretas
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201601825631)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ECO92 trouxe Chefes de Estado de mais de 130 países para o Rio de Janeiro. Dentre os vários documentos produzidos na ECO92, destacam-se a Carta da Terra e a Agenda 21. São características marcantes da Agenda 21:
I - a reorientação da educação na direção do desenvolvimento sustentável
II - a ampliação da conscientização pública, compreendendo ações destinadas às comunidades urbanas e rurais
III - documento sem força de lei e sem detalhamento de medidas concretas a serem adotadas
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas III está correta
	 
	I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	Apenas I está correta
	
	II e III estão corretas
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602616502)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	A Ecopedagogia é a pedagogia voltada para a Educação Sustentável, oferecendo estratégias, propostas e meios para a sua realização concreta. Seu conceito surgiu durante o Fórum Global de 1992 tendo como autor Francisco Gutiéres. O documento que mais contribuiu para que a ecopedagogia ganhasse notoriedade foi:
		
	
	Os PCNs.
	 
	A Carta da Terra.
	
	A Lei de Educação Ambiental.
	 
	A Agenda 21 Global.
	
	O Relatório Brundtland.