ESTUDO DE CASO.docx2018

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ESTUDO DE CASO
	MÓDULO/FASE 
	Módulo A – Fase I - 2018
	DISCIPLINAS
	Meio ambiente e sustentabilidade
Estudo das relações étnico-raciais afro-brasileira, africana e
indígena
	TEMA 
	Questão étnico racial na sociedade
	PROBLEMA
	A professora do 5º ano da educação básica estava trabalhando
a disciplina Diversidade étnico racial. Para isso, trouxe para a
sala de aula um caso que havia acontecido em São Paulo.
Patrícia, mulher negra de 19 anos, trabalhava como maquiadora
autônoma. Contudo, resolveu encontrar um emprego fixo que lhe
desse carteira assinada e todos os direitos pertinentes a este
vínculo empregatício. Viu no jornal o seguinte anúncio:
	Contrata-se atendente de loja de maquiagem. Necessita
que tenha conhecimentos em maquiagem, boa aparência
e disponibilidade para trabalhar aos sábados e domingos.
Interessados comparecer munidos de currículo no
Shopping Noel.
	
	Como Patrícia preenchia todos os requisitos, foi até o local
descrito. Chegando lá, ouviu o seguinte comentário:
Patrícia, você realmente tem uma longa experiência com
maquiagem e a disponibilidade necessária, porém, gostaríamos
que você alisasse seu cabelo para fazer jus a imagem da loja.
Patrícia recusou, pois entendeu que se aceitasse a proposta,
estaria indo contra a sua cultura e seus valores.
Após a apresentação deste caso, a turma ficou dividida, ou seja,
alguns concordaram com a postura de Patrícia e outros com a
empresa. Como a professora poderia dar sequência a sua aula,
instigando os alunos a refletirem sobre a questão étnico racial?
	
	QUESTÃO
ORIENTADORA
	1) Como a professora pode abordar a cultura afro neste
contexto?
2) De que forma a professora deve abordar em sala de
aula que as diferenças devem ser respeitadas e
promovidas e não utilizadas como critérios de exclusão
social e política?
*Responda as duas questões em uma única resposta-texto.