AVALIANDO APRENDIZADO ED INFANTIL

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1a Questão (Ref.:201705157879)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A vida começa antes do nascimento. No ventre da mãe, a criança já tem o direito de ser protegida e gerada com saúde e segurança. Devemos, portanto, efetivar políticas públicas que favoreçam o nascimento e o desenvolvimento harmonioso de todo ser. Assinale qual a situação abaixo que indica uma violação ao direito da criança.
		
	
	Dar prioridade ao atendimento da criança em hospitais públicos
	
	Proporcionar creches e pré-escolas para todos os filhos dos trabalhadores
	
	Fornecer declaração de nascimento, logo que a criança nasça
	 
	Recusar atendimento médico com prioridade em postos de saúde e hospitais públicos
	
	Garantir uma alimentação saudável, equilibrada e variada.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201705157920)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Na Educação Infantil o cuidar e o educar são indissociáveis do processo educativo. Assinale a alternativa que TEM relação com essa afirmativa.
		
	
	As atividades previstas devem atender preferencialmente o preparo para o ensino fundamental com noções de alfabetização e das quatro operações na matemática  
	 
	O professor que educa cuidando deve acolher e garantir a segurança, mas também alimentar a curiosidade, a ludicidade e a expressividade infantis.
	 
	Quando as atividades acontecem em sala de aula o educar deve acontecer de forma dissociada do cuidar para que as crianças tenham condições de explorarem o ambiente de diferentes maneiras e realizarem as atividades propostas.
	
	Apenas o coordenador pedagógico deve planejar e cuidar da organização de práticas em que a criança apropria-se, por meio de experiências corporais, dos modos estabelecidos culturalmente de alimentação e promoção de saúde, de relação com o próprio corpo e consigo mesma.
	
	O auxiliar do professor é que deve conduzir os momentos de alimentação, banho, troca de fraldas, controle dos esfíncteres e vestuário, além de cuidar para que as crianças não adquiram doenças.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201705157881)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Quais fatos podem ser identificados na desvalorização do cuidar, em se tratando de educação infantil?
I. O preconceito de que o cuidar é obrigação dos explorados.
II. A falta de prestígio social e desvalorização salarial do profissional que cuida.
III. O cuidar relacionado à figura feminina numa concepção de maternidade.
IV. O cuidar em sentido semelhante ao instruir.
V. O cuidar vinculado à saúde e à alimentação escolar.
Analisando-se os itens acima, responde(m) à questão do enunciado:
		
	 
	apenas o II e o III
	
	apenas o IV e o V.
	
	apenas o II, o III e o IV.
	 
	apenas o I, o II, e o III.
	
	apenas o I
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201705157931)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	A Lei 9.394/96 em seu Art. 21 estabelece que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica. Sabe-se que não basta que a lei seja mudada, para que as ações também sejam modificadas. Atualmente esta etapa encontra-se em um momento de superação do assistencialismo, da educação compensatória por uma prática que privilegie a educação e o cuidado. Desta forma , é também necessário entender, como a educação infantil ficou dividida de acordo com o Art 30 desta lei. Assim, é correto afirmar que:
		
	 
	Creche( 0 a 3 anos) e Pré- escola ( 4 a 6 anos)
	
	Creche ( 0 a 3 anos) e Educação Infantil( 4 a 6 anos)
	 
	Creche(0 a 3 anos) e Pré- Escola( 4 a 5 anos)
	
	Creche (0 a 2 anos) e Educação Infantil(3 a 6 anos)
	
	Creche(0 a 2 anos) e Pré- Escola( 3 a 6 anos)
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201705157960)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	O conceito de infância muda constantemente ao longo da história. Na idade média, por exemplo, a criança era tida como um adulto em miniatura, sendo afastada da família desde cedo, passava a conviver com outros adultos, ajudando-os em suas tarefas. Na era industrial da mesma forma, eram utilizadas nas fábricas como mão-de-obra barata, enquanto outras cresciam em famílias ricas, com todas as condições, para ocuparem espaços de destaque na sociedade. Considerando o texto acima, marque abaixo, a afirmativa correta, sobre o conceito de infância:
		
	 
	O conceito de infância é uma construção social e histórica.
	 
	O conceito de infância não sofrerá mais mudanças porque a criança tem seus direitos protegidos em todo o mundo.
	
	O conceito de infância é determinado por decisões políticas e de leis.
	
	O conceito de infância é determinado somente pelo nível socioeconômico das famílias.
	
	O conceito de Infância não sofre a interferência dos meios de comunicação de massa