AVALIAÇÃO PARCIAL AV1

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TATIANY DA SILVA AREAS
201502346265 CAMPOS DOS GOYTACAZES
 
 PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
 
Avaliação Parcial: CEL0144_SM_201502346265 V.1 
Aluno(a): TATIANY DA SILVA AREAS Matrícula: 201502346265
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 28/04/2018 14:04:37 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201503087732) Acerto: 1,0 / 1,0
Das alternativas abaixo, assinale a alternativa que corresponde a resposta correta em relação à definição de grupo.
I- O grupo realiza as regras e promove os valores. O grupo é o sujeito que reproduz e que, em outras oportunidades,
reformula tais regras.
II- É o sujeito responsável pela produção das regras dentro das organizações e pela singularidade - ora controlado,
submetido de forma acrítica a essas regras e valores, ora sujeito da transformação, da rebeldia, da produção do
novo.
III- Na dinâmica de construção social da realidade é o grupo que realiza a instituição.
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Apenas a alternativa I está correta.
Apenas a alternativa III está correta.
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
 
2a Questão (Ref.:201503087739) Acerto: 1,0 / 1,0
A técnica de grupos operativos caracteriza-se por estar centrada em uma:
enquete.
entrevista.
dramatização.
atuação.
 tarefa.
 
3a Questão (Ref.:201503093074) Acerto: 1,0 / 1,0
A análise institucional considera a realidade social acontecendo em três níveis: o do grupo, o da organização e o da
instituição. A respeito dessa afirmativa marque alternativa correta que se refere ao nível da organização:
Esse é o nível da vida diária.
Esse é o nível da vida cotidiana.
Esse é o nível do que está instituído, como jurisdição e política.
Esse é o nível do instituinte.
 Esse é o nível da realidade ou do sistema social, com seus regimentos e regulamentos.
 
 
4a Questão (Ref.:201502554100) Acerto: 1,0 / 1,0
As diferentes escolas do movimento institucionalista se propõem propiciar, apoiar, deflagar nas comunidades e nos
coletivos humanos, processos de:
Demandas espontâneas hierarquicamente definidas.
Dinâmicas institucionais atreladas à divisão social e técnica do trabalho e do saber.
Transversalidades cruzadas.
Especialismos na produção de saberes sobre o vivido institucional.
 Auto-análise e autogestão.
 
Gabarito Coment.
 
5a Questão (Ref.:201502648163) Acerto: 1,0 / 1,0
Das afirmativas que se seguem, apenas uma NÃO explicita a concepção de Burocracia de acordo com Lapassade:
apresenta uma forma de organização do poder em que há uma alienação da sociedade na condição de
decisão sobre o fazer cotidiano, em favor de grupos ou dirigentes;
apresenta uma organização do poder constituindo-se numa relação de desiguais quanto ao poder para definir
o que deve ser feito, bem assim como deve ser feito.
produz relações autoritárias, exclui determinados grupos quanto aos processos decisórios, explicitando a
instituição da divisão do trabalho.
 desfaz a divisão no poder entre grupos de decisão e grupos de execução do fazer institucional, gerando uma
relação democrática.
apresenta um tipo de relação de poder que atravessa toda a vida social, desde as relações de produção até o
lazer;
 
Gabarito Coment.
 
6a Questão (Ref.:201502999098) Acerto: 1,0 / 1,0
As instituições pedagógicas internas são:
formas de relacionamento dos professores e da instituição com as famílias dos alunos.
as normas de funcionamento do estabelecimento de ensino, horário, calendário de atividades, reuniões, etc.
 métodos e técnicas institucionais que se pode utilizar nas classes, o trabalho em equipes, jogos, brincadeiras,
dramatização, leitura de palavras, o Conselho, etc. tudo que diz respeito à relação professor-aluno.
os inspetores, o diretor da escola, os programas, as instruções,os regulamentos, etc.
atividades relacionadas com o setor administrativo da escola, como, documentação, registro e matrícula do
aluno.
 
Gabarito Coment.
 
7a Questão (Ref.:201503102491) Acerto: 1,0 / 1,0
Lapassade aponta que na visão do paradigma institucionalista clássico, a primeira definição de desvio remete a três
formas, são elas: Libidinal, ideológico e organizacional. A forma organizacional se refere:
às questões sócio-econômicas, que leva ao aumento dos fenômenos de desigualdade, em que se reforçam os
mecanismos de diferenciação dos melhores em detrimento dos mais fracos.
 à própria organização escolar que responsabiliza o indivíduo pela sua má conduta, ao invés de criar meios de
atender às necessidades da diversidade cultural existente nas salas de aula.
à expressão dos impulsos do indivíduo.
às classes sociais desfavorecidas como responsáveis pelos comportamentos desviantes.
às consequências da desorganização social.
 
Gabarito Coment.
 
8a Questão (Ref.:201503102513) Acerto: 1,0 / 1,0
O desvio escolar sob o ponto de vista institucional deve ser compreendido como:
I-sintoma social, como um sinal de que algo está errado no contexto social.
II-atribuído somente ao indivíduo que apresenta um comportamento que foge aos padrões sociais, pois apresenta um
problema de ajuste.
III-uma definição social, com a forma que certos rótulos são colados em algumas pessoas, com as conseqüências que
tal fato pode engendrar neles e nos que os rotularam assim.
Das considerações sobre o desvio, pode-se considerar que:
Apenas a afirmativa I e II estão corretas.
 Apenas a I e III estão corretas.
Apenas a afirmativa I está correta.
Todas estão corretas.
Apenas a afirmativa III está correta.
 
Gabarito Coment.
 
9a Questão (Ref.:201502545230) Acerto: 1,0 / 1,0
A instituição família apresentou grandes mudanças a partir do século XIX. O casamento, especialmente, foi o receptor
da maioria destas transformações. Analise as afirmativas abaixo quanto à evolução histórica da família como
instituição.
I- Sai de cena a união por contrato, escolhida pelos pais dos cônjuges tem lugar o casamento por amor e a escolha
do parceiro pelos próprios indivíduos.
II- Com o advento do capitalismo e da industrialização, a família passou a representar um refúgio ante as ameaças
do mundo. Ela diminuiu em número de membros, tornou-se patriarcal, hierarquizada, com a divisão do trabalho
sendo sexualmente definida.
III- A família burguesa (ou moderna) dava ao homem o papel de provedor, responsável por sua manutenção e
sustento. À mulher cabia o papel de educadora dos filhos, gerente do lar e da privacidade.
IV- O homem era a figura pública, aquele que trabalhava fora, lidava com o mundo externo. A mulher era o privado,
a zeladora do bem-estar do marido e dos filhos, a defensora da intimidade familiar.
Estão CORRETAS as afirmativas
apenas II, III e IV
apenas I, III e IV
apenas I, II e III
apenas I e II
 I, II, III e IV
 
Gabarito Coment.
 
10a Questão (Ref.:201502545219) Acerto: 1,0 / 1,0
São várias as instituições sociais, mas a família representa uma instituição de extrema importância para a construção
do caráter do indivíduo. Quanto à família podemos dizer que está é:
um sistema orgânico, de cunho adaptativo, que é afetado pelas características particulares de cada indivíduo
e pelas pressões do meio.
algo mecânico, cujo objetivo principal é a realização de tarefas para se alcançar metas.
um processo de socialização criado pelo homem para regular seu convívio em sociedade.
um sistema simbólico de conhecimento, crenças e autoridade moral.
 a principal fonte de socialização do indivíduo ao ensinar-lhe quais os padrões e normas culturais adequados
que devem ser internalizados e reproduzidos em suas relações sociais.