AULA 02 HISTÓRIA DA TESTAGEM PSICOLÓGICA

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História da Testagem Psicológica
Conceito
Definir o teste psicológico parece ser fácil.
O problema não é descrever o que é, e sim o que ele representa.
Cronbach (1996) – “Um teste é um procedimento sistemático para observar o comportamento e descrevê-lo com a ajuda de escalas numéricas ou categorias fixas”
Inserir o sujeito.
Comportamentos descritos por números.
Teste Psicológicos  “Conjunto de tarefas predefinidas, que o sujeito precisa executar numa situação sistematizada”
Comportamento será  Observado, descrito e julgado.
História
Início do séc. XX uma dúzia de cientistas.
A década de Galton (1880). 
Avaliações através de medidas sensorial. 
O trabalho dele ajudou tanto na orientação mais na prática da psicometria.
Toda as informações do homem chegavam pelos sentidos. 
Três áreas que ajuda o crescimento.
1º Criação de testes antropométricos – barras para medir a percepção
2º Criação de escalas de atitudes – escalas de pontos, questionários e associação livre. 
3º Desenvolvimento e simplificação dos métodos estastísticos, método e análise quantitativa dos dados coletados. 
Década de Cattel 1890 
Desenvolve a medida das diferenças individuais.
Psicólogo americano, elaborou em Leipzig sua tese sobre diferenças individuais no tempo de reação.
Apesar de Wundt, seu orientador e estudioso do mesmo tema, não gostar desses tipos de pesquisas.
Para Wundt ele estava a procura de uniformidade e não de diferenças individuais. 
Foi quem usou pela primeira vez a expressão que ficara famosa mental test, para provas aplicadas anualmente em alunos universitários.
Os testes não produziam resultados condizentes com o desempenho acadêmico.
Não apresentavam resultados congruentes entre si.
Década de Binet 1900
Predomina os interesses da avaliação por aptidões.
Os testes eram usados afirmando:
Primeiro: Ou era puramente medidas sensoriais que, embora permitindo maior precisão, não tinham relação importantes com as funções intelectuais. 
Segundo: Testes de conteúdos intelectual, memorizar, imaginação, atenção, compreensão e etc...
Interessado em detectar o retardo mental.
Avaliar o nível de inteligência da criança.
Testes mais cognitivos e não sensorial.
E cumprindo funções mais amplas, não específicas. 
QI
IM
IC
Outros Contemporâneo 
Spearman na Inglaterra. 
Na verdade em 1900 foi Spearman que deu à teoria psicométrica ou dos testes.
A era dos testes de inteligência 1910 – 1930. 
Impacto da 1ª Guerra Mundial com a imposição da necessidade de seleção rápida, eficiente e universal de recrutas para o exército. 
Década de Análise Fatorial 1930
Em 1920 o entusiasmo dos testes de inteligência diminuiu muito.
Nos EUA, por Thurstone além de desenvolver a análise fatorial múltiplas, atuou no desenvolvimento da escalagem psicológica.
Era da Sistematização 1940-1980 
Duas tendências opostas marcavam a época.
Os trabalhos de síntese e o de crítica.
Síntese  Tentando sistematizar os avanços em psicometria.
Na época a APA introduziu as normas de elaboração e uso dos testes. (1954, 1974, 1985) 
Em trabalhos de críticas destaca-se Stevens (1946)
Que levantou o problema das escalas de medida responsável por muita polêmica na área.
Levantou a primeira grande crítica na teoria clássica.
Que iniciou o desenvolvimento de uma teoria alternativa, a teoria do traço latente. 
Era da Psicometria Moderna 1980
Chama a era atual como a era TRI.
Talvez seja inadequado porque:
1º Esta teoria, embora seja o modelo primeiro mundo ainda não resolveu todos os seus problemas fundamentais para se tornar o modelo moderno.
2º Ela não veio para substituir toda a psicometria clássica, apenas parte dela. 
REFERÊNCIAS
URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. 1.ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 
PASQUALI, Luiz. Técnicas de Exame Psicológico – TEP. Vol I: Fundamentos das Técnicas Psicológicas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2001.