Esportes Não Convencionais QUESTÕES ONLINE GABARITO

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Esportes Não Convencionais
Ciclo 1
Questão 1 de 2
1 - [43086] Assinale a alternativa correspondente à categorização dos Esportes Não Convencionais proposta no C.R.C.
	a)
	
	Esportes que são vivenciados pelos alunos e Esportes não veiculados pelas mídias.
	b)
	
	Esportes que não são vivenciados pelos alunos; Esportes não veiculados pelas mídias; Esportes desconhecidos em outros países e os Esportes radicais e de aventura na natureza.
	c)
	
	Esportes que não são vivenciados pelos alunos; Esportes não veiculados pelas mídias; Esportes populares em outros países e os Esportes radicais e de aventura na natureza.
	d)
	
	Esportes com bola; Esportes radicais; Esportes individuais e Esportes coletivos.
	e)
	
	Esportes em que não há interação com o oponente e Esportes em que há interação.
Resposta da questão
Conceito de esportes não convencionais segundo o CRC da disciplina: Esportes que não são vivenciados pelos alunos; Esportes não veiculados pelas mídias; Esportes populares em outros países e os Esportes radicais e de aventura na natureza.
Questão 2 de 2
2 - [98507] Leia atentamente as afirmações:
I- Esportes não Convencionais são esportes não vivenciados pela maioria da população.
II- Esportes não Convencionais são esportes frequentemente veiculados pelas mídias.
II- Esportes não Convencionais são esportes populares em outros países.
IV- Esportes “radicais” e de “aventura” na natureza podem ser considerados Esportes não Convencionais.
Das afirmações acima, podem ser consideradas corretas:
	a)
	
	III e IV.
	b)
	
	I e II.
	c)
	
	II e III.
	d)
	
	I e IV.
	e)
	
	I, III e IV. 
Resposta da questão
As afirmações corretas são:
I- Esportes não Convencionais são esportes não vivenciados pela maioria da população.
III- Esportes não Convencionais são esportes populares em outros países.
IV- Esportes “radicais” e de “aventura” na natureza podem ser considerados Esportes não Convencionais.
Assim, a alternativa correta é a E) I, III e IV.
Ciclo2
Questão 1 de 2
1 - [60918] O Tênis no âmbito escolar deve ter uma série de características diferenciadas do esporte, pois ele deve buscar o lúdico e o desenvolvimento geral dos estudantes, além de prevalecerem os aspectos de cooperação e socialização.
Contudo, para a iniciação (na escola) aos movimentos característicos do Tênis, podem ser utilizadas as seguintes atividades:
I – Manipulação dos implementos (raquete e bolinha): lançar a bolinha para o alto, quicá-la com a raquete e arremessá-la para um colega.
II – Combinação dos movimentos manipulativos com equilíbrio e locomoção: equilibrar a bola na raquete e locomover-se, transferindo-a para um colega. Pega-pega equilibrando a bola na raquete. Gincana em que os estudantes devem acertar a bola num alvo, arremessando-a ou rebatendo-a.
III – Rebater a bola lançada por um colega ou pelo professor.
IV – Jogar utilizando diversos formatos de miniquadras.
Das atividades apresentadas, são coerentes com a experienciação dos movimentos característicos do Tênis na escola:
	a)
	
	Apenas a atividade I.
	b)
	
	Apenas as atividades III e IV.
	c)
	
	Todas as atividades (I, II, III e IV).
	d)
	
	Apenas a atividade II.
	e)
	
	Apenas a atividade III.
Resposta da questão
Todas as atividades apresentadas são coerentes com a experienciação dos movimentos característicos do Tênis, na escola.
Questão 2 de 2
2 - [106481] Para viabilizar a apropriação por parte dos alunos de alguns esportes não convencionais – como o tênis – é fundamental a adaptação. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar, como possibilidade:
	a)
	
	Vivência de movimentos relacionados ao tênis, como rebater uma bola, com implementos trazidos de casa (tampa de panela, chinelo, taco etc.).
	b)
	
	Montagem de uma miniquadra com cordas e proposição de um jogo cujo objetivo é rebater a bola em direção ao colega do outro lado da corda.
	c)
	
	Utilização de bolinhas de isopor ou até mesmo bolhas de sabão para treinar o saque.
	d)
	
	Construção de uma raquete com canudos de folhas de jornal agrupadas para moldar uma raquete ou com arame de cabide e meia-calça de náilon.
	e)
	
	Substituição da rede por cordas de náilon, elásticos, barbantes etc. amarrados em cadeiras ou mesas.
Resposta da questão
Resposta correta item C: É incorreto afirmar que a utilização de bolinhas de isopor ou até mesmo bolhas de sabão para treinar o saque colaborariam para viabilizar o tênis.