Planejamento da Carreira e Sucesso Profissional - AVALIANDO APRENDIZADO 01 A 10

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1a Questão (Ref.: 201407243640)
	1a sem.: Ensino Superior
	
	Embora as pesquisas indiquem que as as metas do IDEB estão sendo atingidas gradativamente, ainda estamos em uma situação precária, na qual é comprovado que ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. A única afirmativa CORRETA que podemos fazer frente a esse panorama é que: 
		
	
	a Educação Brasileira está em pleno e rápido percurso de ascensão e superação de suas dificuldades, mas a democratização do ensino superior ainda é um sonho muito distante.
	
	os níveis de conhecimento da educação básica não impactam de nenhuma forma para os resultados do Ensino Superior.
	
	os conteúdos de Matemática e Língua Portuguesa ainda precisam ser consolidados nos primeiros períodos da formação Superior para garantia de melhores resultados.
	
	considerando que no Brasil ainda não temos o mesmo nível de educação existente nos países desenvolvidos, o ensino superior é menos exigente. 
	
	a maioria da população brasileira está plenamente capacitada ao final da educação básica para obter êxito no Ensino Superior.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407245363)
	sem. N/A: aula 1: educação
	
	Podemos concluir que a Educação é:
		
	
	Um problema exclusivo dos pais;
	
	O único caminho para a realização pessoal;
	
	O principal desafio econômico do Brasil;
	
	Um problema exclusivo do governo;
	
	Um bem público com menor valor do que a saúde.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407281515)
	sem. N/A: Aula 1
	
	O índice de desenvolvimento da educação básica é calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos. Logo é incorreto afirmar que:
		
	
	a cultura familiar é indiferente neste contexto, pois se refere à educação pública;
	
	a socialização dos projetos educacionais nas comunidades incentivam os estudos.
	
	a abertura de novas escolas fazem diferença neste contexto;
	
	novos projetos culturais disseminam a informação e valorizam a necessidade da educação;
	
	investir na capacitação do docente influencia no índice alcançado;
		Gabarito Comentado.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407582610)
	sem. N/A: aula 1
	
	Conforme as orientações das aulas já apresentadas sabemos da importância do sonho grande, mas temos que sonhar de forma correta, como dica para isso temos que ser:
		
	
	Ousados, não avaliando em demasia os obstáculos.
	
	Dinâmicos, passando por cima de tudo;
	
	Realista respeitando o nosso tempo;
	
	Motivados, quebrando todos os limites;
	
	Otimista, ousando sempre;
		Gabarito Comentado.
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407281518)
	sem. N/A: Aula 1
	
	No vídeo da primeira aula a atleta de Taekwondo Lohane Tavares discorre sobre disciplina: não basta gostar do que se faz, temos que amar, ter foco e dedicação. Segundo a visão desta atleta é correto afirmar que:
		
	
	para se ter uma carreira de sucesso o profissional deve escolher uma empresa de grande porte que possibilite seu crescimento no mercado.
	
	o importante é ser disciplinado e focado no resultado, pois o que importa é a carreira;
	
	o importante ao ingressar na profissão é ter qualificação e gostar do que se faz;
	
	o importante ao ingressar na carreira profissional é gostar de uma área em questão;
	
	para ser um profissional de sucesso temos que amar o que fazemos superando os obstáculos com resiliência e dedicação;
		Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407248624)
	sem. N/A: Educação brasileira
	
	O Brasil, segundo pesquisadores, dentre os vários problemas que tem, dois são evidenciados, a má educação fundamental/média, e infraestrutura em todas as áreas e segmentos, principalmente em estradas, telecomunicações, saúde e cidades. Sobre a educação, os números não são animadores, ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Marque a opção que cita o nome do indicador que acompanha e mensura as metas e o desempenho do ensino fundamental e médio brasileiro: 
		
	
	IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
	
	IMEF - Índice de Mensuração do Ensino Fundamental
	
	INEP - Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
	
	ENEM - Exame Nacional de Ensino Médio
	
	IMEC - Índices do Ministério de Educação e Cultura
	1a Questão (Ref.: 201407191813)
	2a sem.: Ética Geral e Profissional
	
	"Age como se a máxima de tua ação devesse tornar-se, através da tua vontade, uma lei universal." Imanuel Kant. O imperativo categórico elaborado por Kant, sintetizado acima propõe um comportamento social pautado: 
		
	
	no preconceito.
	
	na ética. 
	
	na discriminação.
	
	no desrespeito.
	
	na desigualdade.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407584860)
	sem. N/A: Aula 2
	
	"É um documento que acompanha cada disciplina, no qual estão informações como ementa, bibliografia, conteúdo programático, etc." Assinale a alternativa que corresponde ao conceito apresentado:
		
	
	Planejamento curricular
	
	Plano de estudo
	
	Programa de atividades curriculares
	
	Plano de graduação
	
	Plano de Ensino
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407243635)
	sem. N/A: Ensino Superior brasileiro
	
	A educação brasileira é regulamentada pelo Governo Federal, através do Ministério da Educação (MEC), que define os princípios orientadores da organização de programas educacionais e possui três níveis: Fundamental, Médio e Superior. Em relação ao Ensino Superior brasileiro, NÃO podemos afirmar que (assinale a única alternativa errada):
		
	
	Além das disciplinas, alguns cursos têm definidas a obrigatoriedade de carga horária mínima de atividades acadêmicas complementares, de estágio curricular e trabalho de conclusão de curso, dentre outros.
	
	É obrigatório para todos os cursos ofertados pelo Ensino superior, sem nenhuma distinção, o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), Estágio curricular obrigatório e 100 horas de Atividades Acadêmicas Complementares, conforme solicita o Ministério da Educação.
	
	As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos. 
	
	As diretrizes do Ministério da Educação determinam os componentes curriculares obrigatórios e o tempo mínimo e máximo para integralização de cada curso de graduação.
	
	Ainda fazem parte do Ensino Superior os cursos de pós-graduação, que se subdividem em stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização e MBAs).
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407244140)
	sem. N/A: ENSINO SUPERIOR
	
	Indique, de acordo com as alternativas abaixo, qual a função do coordenador do curso em relação aos seus alunos no curso de graduação ?
		
	
	Ele é responsável pela orientação do aluno em relação ao curso que ele está cursando.
	
	Ele é responsável pela disciplina onde o aluno está inscrito, sendo o principal profissional na construção do conhecimento acadêmico. 
	
	Ele é responsável pela administração acadêmica de todo o campus onde o aluno está alocado.
	
	Ele é responsável por todas as operações financeirasda Universidade.
	
	Ele garante o pleno funcionamento do campus onde o aluno está alocado.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407587060)
	sem. N/A: AULA 2 - CONHEÇA SEU CURSO E SUA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
	
	Durante o curso, todos convivemos presencial ou virtualmente com membros da comunidade universitária. Dentre eles, aquele que auxilia os alunos na transformação do esforço em aprendizagem e orienta a construção dos conhecimentos é chamado de: 9aasinale a alternativa correta)
		
	
	professor
	
	coordenador de curso
	
	diretor institucional
	
	colega de curso
	
	gerente acadêmico
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407586343)
	sem. N/A: COERÊNCIA
	
	De acordo com a ideia de coerência apresentada nas aulas, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
I - Coerência é a busca do equilíbrio entre as crenças, estratégias e comportamento pessoais de um indivíduo frente às crenças de uma empresa/organização. 
II - Coerência é o que se espera entre os colaboradores de uma empresa e ela própria. 
III - Coerência está relacionada à ideia de que a impressão que se tem sobre um profissional é compatível com a impressão que se tem de uma empresa. 
		
	
	Somente a alternativa III está correta.
	
	As alternativas II e III estão corretas.
	
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	As alternativas I e III estão corretas.
	
	As alternativas I, II e III estão corretas.
	1a Questão (Ref.: 201407245714)
	sem. N/A: AULA 3
	
	Como você sabe, estudar é algo muito particular e vai depender do modo, do estilo de cada um aprender. Algumas pessoas aprendem melhor escrevendo, outras preferem somente escutar e memorizar; outras, ainda aprendem lendo. Levando em consideração os estilos de aprendizagem, podemos afirmar que a pessoa que vale-se dos sentidos para obter e reter as informações e é mais atenta a dinâmicas e atividades prática, pode ser caracterizada como detentora do estilo... 
		
	
	Naturalista
	
	Lógico- matemático
	
	Cinestésico 
	
	Auditivo
	
	Visual 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407244616)
	3a sem.: Aula 3 - Inteligências
	
	De acordo com Howard Gardner (1994) existem inteligências múltiplas que estão relacionadas diretamente com a nossa capacidade de resolver problemas. Ele descreveu cientificamente oito tipos de inteligência, sendo uma delas a capacidade de reconhecer os próprios sentimentos e discriminar entre eles para orientar o comportamento, conhecer as próprias forças e fraquezas. Esse tipo de inteligência é a :
		
	
	Interpessoal
	
	Naturalista
	
	Intrapessoal 
	
	corporal-cinestésica
	
	Linguística
		Gabarito Comentado.
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	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407255608)
	sem. N/A: aula 3 / métodos de estudo no ensino superior
	
	Uma etapa importante do processo de aprendizagem é saber reconhecer o estilo que melhor se adapta ao seu perfil. Desta forma os instrumentos de absorção e fixação do conhecimento se alteram. Analise as questões abaixo e destaque a que apresenta a relação entre o conceito e a aplicabilidade de forma EQUIVOCADA:
		
	
	Auditivo - preste atenção na fala do professor e só escreva quando ele não estiver falando.
	
	Auditivo - use outros locais para leitura além dos que você normalmente usa.
	
	Cinestésico - trate o conteúdo de forma dinâmica: leia, escreva e fale.
	
	Cinestésico - tente realizar atividades práticas que remetam ao conteúdo.
	
	Visual - use vídeos, fluxos, diagramas etc.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407244167)
	sem. N/A: AULA 3
	
	Como você sabe, estudar é algo muito particular e vai depender do modo, do estilo de cada um aprender. Algumas pessoas aprendem melhor escrevendo, outras preferem somente escutar e memorizar; outras, ainda aprendem lendo. Responda qual afirmativa está relacionada com o estilo VISUAL de estudar.
		
	
	Gravar palestras e aulas etc.
	
	Ler textos em voz alta.
	
	Estudar por intermédio de vídeos, fluxos, diagramas etc.
	
	Conversar sobre o conteúdo com seus colegas.
	
	Realizar atividades práticas que remetam ao conteúdo.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407243814)
	3a sem.: ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO
	
	Conforme destacado na aula 2, administrar o tempo ajuda a organizar sua rotina, maximizando sua produtividade. Como todas as ações possuem início, meio e fim, seu curso superior não é diferente. Dessa forma, ele pode ser visto como um projeto. Nesse sentido, qual das opções abaixo melhor relacionada projeto e curso superior?
		
	
	Projeto é algo que possui início, mas não precisa ter fim; algo como um sistema contínuo e que se retroalimenta;
	
	Um curso superior é um projeto, uma vez que projetos - uma vez elaborados - são executados automaticamente, sem a ação humana e sem necessidade de esforço e disciplina;
	
	O curso superior precisa ser encarado como um projeto, na medida em que o tempo, a disciplina e a atitude diligente em relação aos estudos é de responsabilidade dos professores;
	
	Projeto é um sonho que pode ou não ser realizado; depende de sorte ou azar. Trata-se, nesse caso, de um desejo temporal;
	
	Projeto é um plano para a realização de um ato e também pode significar intenção. Trata do que deve ser feito para o alcance de um determinado resultado;
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407256879)
	sem. N/A: Métodos de ensino no Ensino Superior
	
	No estudo das inteligências múltiplas, se uma pessoa tem a necessidade de estudar fazendo resumos, anotações, sublinhando partes de um texto, então o tipo de inteligência dela é:
		
	
	Visual.
	
	Cinestesico-corporal.
	
	Auditivo.
	
	Linguística.
	
	Lógico-matemático
	1a Questão (Ref.: 201407255052)
	sem. N/A: Finanças pessoais
	
	A Gestão financeira pessoal é a metodologia pelo qual o indivíduo administra recursos, buscando a otimização destes através da maximização das receitas e minimização dos gastos. É importante que o estudante, ao decidir ingressar no nível superior, planeje sua vida financeira, a fim de garantir que o curso venha a agregar valor a sua vida, e não se torne um fardo que possa destruir seus sonhos e desafios. Para a adequada gestão financeira é fundamental o conhecimento de seus principais conceitos. Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta uma definição INCORRETA do conceito.
		
	
	receitas são entradas de recursos financeiros, que no caso de pessoas físicas, podem ser salários, aluguéis a receber, serviços prestados, etc.
	
	gastos são desembolsos realizados, como o pagamento de conta de luz, telefone, internet, etc.
	
	o financiamento é o dinheiro concedido por instituições financeiras, sem um direcionamento, ou seja, pode ser utilizado para qualquer fim.
	
	investimentos são recursos que possibilitam retornos, tais como fundos de renda fixa, caderneta de poupança, títulos do tesouro, etc.
	
	pessoa jurídica é uma entidade abstrata, não natural, com existência e responsabilidades jurídicas, como por exemplo, as empresas.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407262147)
	4a sem.: Finanças e pessoais
	
	A melhor maneira de prever o futuro é construindo-o(Peter Drucker); esta frase nos leva a acreditar que:
		
	
	Viver o presente é fundamental e o futuro acontecerá de qualquer forma.
	
	Podemos ter certeza que tudo é fácil e não precisamos de esforços.
	
	Não precisamos nos preocupar com o futuro, pois ele ainda fará parte de nossa vida.
	
	Tudo depende dos nossos esforços, quando queremos, conseguimos.
	
	Não precisamos nos preocupar com o futuroe sim com o presente.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407248093)
	sem. N/A: Finanças pessoais
	
	Podemos afirmar que a grande maioria dos agentes econômicos (pessoas físicas e jurídicas) pratica a administração financeira, conscientes ou inconscientes da realização do processo, pois ganham ou obtém empréstimo, gastam ou investem dinheiro.
Com base no conteúdo programático da disciplina e na afirmação acima, assinale a única opção que NÃO corresponde plenamente ao enunciado.
		
	
	O planejamento financeiro é preparar-se para o futuro, através da previsão de receitas e gastos. Poder organizar o que e como investir o recurso financeiro, gerando maior assertividade.
	
	O planejamento financeiro proporciona conhecimento sobre a própria situação financeira é posicionar-se um passo à frente na busca pelos seus objetivos. 
	
	O planejamento financeiro é manter controle sobre o seu destino financeiro. Através do conhecimento sobre os dados financeiros, decidir de forma assertiva a demanda a ser realizada.
	
	O planejamento financeiro proporciona condições de realizar investimentos e captar recursos dentro de uma necessidade de construção de riquezas, e não um endividamento sem saúde financeira.
	
	O planejamento financeiro é uma preocupação importante no seu futuro profissional, sendo o aspecto que decide entre sucesso e insucesso do profissional.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407253037)
	sem. N/A: Finanças Pessoais
	
	" Ao se preparar para o futuro é necessário uma previsão de receitas e gastos, pois assim haverá condições de captação de recursos."Considerando esta afirmação há uma referência ao :
		
	
	financiamento
	
	planejamento financeiro
	
	empréstimo
	
	endividamento
	
	consórcio
		Gabarito Comentado.
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	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407285817)
	sem. N/A: Web Aula 4 - FINANÇAS PESSOAIS
	
	Carlos, casado, dois filhos, funcionário público na função de Técnico de Laboratório, nos mostra seu orçamento financeiro, e verificamos que ele se encontra numa posição tomadora, em que todo mês precisa utilizar parte do limite de seu cheque especial para dar conta de pagar todas as contas mensais, incluindo as despesas previstas e imprevistas. Como podemos orientar o Carlos a superar essa situação?
		
	
	O Carlos necessita reduzir suas despesas para que o uso do limite de seu cheque especial não seja totalmente consumido, gerando assim, talvez, uma dívida insustentável.
	
	O Carlos sabe que com sua atuação no funcionalismo público terá direito a sucessivas promoções no seu plano de carreira, e então essa situação não é desastrosa para seu orçamento.
	
	O Carlos precisará aumentar suas receitas, incluindo o uso de seu limite do cheque especial, para acrescentar em seu orçamento o investimento em aplicações financeiras.
	
	O Carlos pela estabilidade profissional não precisa se preocupar em ajustar seu orçamento, pois ele sempre conseguirá equilibrá-lo.
	
	O Carlos não tem necessidade de mudar essa situação, pois consegue pagar a todos, e seu limite do cheque especial é para ser usado dessa maneira e nessas condições.
		Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407252664)
	sem. N/A: FINANÇAS PESSOAIS
	
	Financiamento:
		
	
	É o dinheiro concedido por instituições financeiras sem direcionamento.
	
	São recursos obtidos em instituições com destino definido.
	
	São recursos que possibilitam retornos, a longo ou em médio prazo.
	
	São desembolsos realizados para pagar determinadas obrigações habituais.
	
	São grupos que se reúnem visando a aquisição de bens.
	1a Questão (Ref.: 201407285302)
	sem. N/A: Captação de recursos e investimentos
	
	Ana é uma investidora típica e possui investimentos em caderneta de poupança, mantendo a segurança e a liquidez que procura. Já João é um investidor que procura o mercado de renda variável, embora tendo conhecimento do risco, prefere correr o risco em troca de uma remuneração melhor.
Diante do exposto, pode-se afirmar que o perfil de investidor de Ana e João são respectivamente: (assinale a alternativa correta)
		
	
	conservador - moderado
	
	conservador - agressivo
	
	moderado - moderado
	
	agressivo - moderado
	
	moderado - agressivo
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407256920)
	sem. N/A: Investimentos
	
	O investidor conservador é aquele que não gosta de correr risco. Normalmente aplica seu dinheiro em: 
		
	
	Caderneta de Poupança e Ações
	
	Títulos do Tesouro Nacional e CDB
	
	Fundos de Renda Fixa e Caderneta de Poupança
	
	Ações e Fundo de Renda Fixa
	
	CDB e Títulos do Tesouro Nacional
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407247287)
	sem. N/A: Captação de Recursos
	
	Ao Programa do Ministério da Educação (MEC) destinado à concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais não gratuitos e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC, chamamos de:
		
	
	ENEM
	
	ENADE
	
	CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS
	
	PROUNI
	
	FIES
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
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	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407243692)
	sem. N/A: CAPTAÇÃO DE RECURSOS E INVESTIMENTOS
	
	Sobre O Fundo de Financiamento Estudantil (FIES), analise as afirmações e assinale a alternativa correta:
I - É um programa do Ministério da Educação (MEC) destinado à concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais não gratuitos e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC.
II - Podem solicitar o financiamento os estudantes de cursos presenciais de graduação não gratuitos com avaliação positiva no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), oferecidos por instituições de ensino superior participantes do Programa.
III - É vedada a inscrição no FIES a estudante cuja renda familiar mensal bruta seja superior a 20 (vinte) salários mínimos. 
IV - Os estudantes que concluíram o ensino médio a partir do ano letivo de 2010 e queiram solicitar o FIES, deverão ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2010 ou ano posterior. 
V - As inscrições são feitas através do portal do FIES - Sistema Informatizado do FIES (SisFIES). 
		
	
	Apenas I e II.
	
	Apenas I, II, III e IV.
	
	I, II, III, IV e V.
	
	Apenas I, II e III.
	
	Apenas I, II, III e V.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407586683)
	sem. N/A: CAPTAÇÃO DE RECURSOS E FINANCIAMENTO
	
	Um investidor agressivo é aquele que não tem medo de investir em papeis de alto risco, buscando a maior rentabilidade no menor espaço de tempo. Desta forma, podemos afirmar que este investidor prefere as seguintes opções de investimento:Fundos de pensão
	
	Previdência Privada
	
	Renda fixa
	
	Poupança
	
	Ações e derivativos 
		Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407257406)
	sem. N/A: AULA 5 CAPTAÇÃO DE RECURSOS E INVESTIMENTOS
	
	Em nossas aulas aprendemos que o investidor típico é aquele cuja renda é maior que seu consumo/gastos, sobrando recursos para serem aplicados. Contudo, nem sempre as coisas acontecem desta forma. Assim, podemos classificar o perfil de investidor de acordo com suas características predominantes. Assinale a opção que apresenta essas características.
		
	
	Moderado, Conservador e Estressado.
	
	Agressivo, Estressado e Moderado.
	
	Indeciso, Estressado e Conservador.
	
	Moderado, Indeciso e Agressivo.
	
	Conservador, Moderado, Agressivo.
	1a Questão (Ref.: 201407255678)
	sem. N/A: Habilidades e Competências para a Empregabilidade
	
	Competência relacional é a capacidade de conviver em grupo. Moscovici (1998, apud Silva, 2007) relata que pessoas que convivem e trabalham com outras pessoas comunicam-se, simpatizam ou não, sentem atrações ou aversões, colaboram, desenvolvem afeto. Considerando a competência relacional no meio organizacional, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta:
I- A competência relacional nada mais é do que o jogo de cintura ou a capacidade de se relacionar bem com as pessoas. 
PORQUE 
II- Algumas pessoas não se esforçam para manter um bom relacionamento interpessoal no trabalho, característica que é indispensável para a empregabilidade. 
		
	
	Ambas as afirmativas são falsas. 
	
	A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa.
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
	
	A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407202162)
	6a sem.: Competências para a empregabilidade
	
	É a característica ou qualidade do que ou de quem é empregável. Essa é a definiçao de que tipo de característica?
		
	
	Resiliência.
	
	Empregabilidade.
	
	Afeto.
	
	Elasticidade.
	
	Relacionamento.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407249451)
	sem. N/A: HABILIDADES E COMPETENCIAS
	
	A capacidade de reconfigurar a mente para adquirir novos conhecimentos com rapidez e eficiência, mesmo não havendo um programa formal de aprendizagem é chamada de:
		
	
	competência cognitiva
	
	competência comunicacional
	
	competência relacional
	
	competência pragmática
	
	competência técnica
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	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
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	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407207619)
	6a sem.: Habilidades e Competências para a Empregabilidade
	
	Márcio, nosso aluno de Administração de Empresas, está se preparando para ingressar no mercado de trabalho, em São Paulo, e foi buscar algumas dicas/informações importantes. Dentre elas encontrou algumas e as listou. Qual dica você diria que está EQUIVOCADA?
		
	
	Não basta apenas ter um diploma; as e empresas demandam mais do que isso.
	
	Não faz diferença ter domínio da Língua Portuguesa e dos meios de comunicação hoje utilizados.
	
	Os avanços tecnológicos contribuem para um novo olhar sobre o profissional.
	
	Precisa-se ter cuidado com a apresentação e a relação interpessoal.
	
	O desenvolvimento de competências e habilidades é essencial para o ingresso no mercado. 
		Gabarito Comentado.
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	5a Questão (Ref.: 201407248109)
	sem. N/A: Habilidades e Competências para a empregabilidade
	
	
A ética vem se tornando um assunto cada vez mais presente na sociedade, principalmente, no mundo corporativo e está relacionada a valores pessoais, tais quais: influência da família, religião, nível de escolaridade, círculo de amigos etc.. Ou seja, trata-se de questão sensível, uma vez que cada ser humano tem seus próprios valores que podem ter sido formados com base em aspectos bons ou ruins, e que também são influenciados pela educação, em sua amplitude, como fator crucial para formação de caráter.
Com base no texto acima, assinale a única opção que NÃO corresponde plenamente ao enunciado
		
	
	A ética deve estar presente em qualquer discussão de assuntos sociais como por exemplo, religião, futebol e política, onde devemos respeitar a opinião do outro.
	
	A ética deve estar presente quando estamos dirigindo, onde dar passagem ao motorista do outro carro é sinal de educação e por consequência, ética nas relações.
	
	A ética deve estar presente na forma como me posiciono em meu local de trabalho, com verdade e transparência nas relações.
	
	A ética está presente nas ações de cotidiano como por exemplo, devolver o troco dado a maior no mercado.
	
	A ética é definida com a situação eminente. Dependendo da situação e das pessoas é que agiremos com ética ou não. Ela é maleável ao contexto social. 
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	6a Questão (Ref.: 201407207621)
	6a sem.: Habilidades e Competências para a Empregabilidade
	
	Pedro estava lendo um jornal de sua cidade e encontrou o seguinte anúncio: ¿Precisa-se de profissional com excelente relacionamento interpessoal, facilidade em aprender, domínio da língua inglesa.¿ Quais, respectivamente, são as competências exigidas no anúncio de emprego?
		
	
	Competência cognitiva, competência intelectual, competência pragmática.
	
	Competência relacional, competência intelectual, competência técnica.
	
	Competência intelectual, competência Didático-pedagógica, competência comunicativa.
	
	Competência relacional, Competência pragmática, competência técnica.
	
	Competência comunicativa, competência técnica, competência intelectual.
	1a Questão (Ref.: 201407253401)
	sem. N/A: Capital Intelectual
	
	Nosso desafio como profissionais do mercado corporativo é reconhecer nosso Capital Intelectual e aumentá-lo gradativamente. Todas as opções abaixo mostram alguns passos importantes para torná-lo um diferencial competitivo, com exceção de uma. Assinale a alternativa que NÃO demonstra um desses passos:
		
	
	Comprometa-se com a organização e com a sua função.
	
	Aprimore suas competências e habilidades e busque o desenvolvimento contínuo.
	
	Seja autoritário porque só os fortes vencem no atual mercado.
	
	Tenha uma visão eclética do mercado e uma postura aberta.
	
	Preocupe-se em agregar valor e ir além do que é esperado.
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	2a Questão (Ref.: 201407206519)
	7a sem.: Coerência
	
	A coerência é a base para a existência da confiança na empresa, nos outros, nos relacionamentos e em si mesmo. E a confiança alimenta a vontade, o comprometimento, a busca do melhor em cada ação, além da aceitação de momentos difíceis. Em outras palavras, a coerência e a confiança sustentam o quê?
		
	
	O engajamento profissional, apenas.
	
	O engajamento das pessoas entre si e com a empresa.
	
	O modelo de gestão.
	
	A determinação de resultados.
	
	O processo de promoção profissional.
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	Gabarito Comentado.3a Questão (Ref.: 201407259418)
	sem. N/A: Empregabilidade: além da técnica
	
	Sobre as mudanças que ocorreram no mundo do trabalho, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta: 
I- A atualização profissional deixou de ser uma opção para ser também uma condição e uma necessidade dentro do exercício da profissão, seja para aperfeiçoamento do currículo, seja por exigência natural do mercado. 
PORQUE 
II - A velocidade das mudanças, a globalização e o desenvolvimento tecnológico transformam incessantemente o ambiente de trabalho. 
		
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
	
	A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira.
	
	Ambas as afirmativas são falsas. 
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
	
	A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa.
		Gabarito Comentado.
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	4a Questão (Ref.: 201407258995)
	sem. N/A: Empreendedorismo
	
	É o estudo voltado para o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à criação de um projeto (técnico, científico, empresarial). Tem como significado para a origem de sua palavra termos como realizar, fazer ou executar. Estamos falando sobre:
		
	
	Habilidades
	
	Mercado
	
	Empreendedorismo
	
	Profissionalização
	
	Tecnicismo
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	Gabarito Comentado.
	
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407249459)
	sem. N/A: EMPREGABILIDADE
	
	Analise as afirmativas abaixo:
I - Capital intelectual diz respeito à experiência mais as habilidades da pessoa , assim como os valores, a cultura e o potencial de conhecimento; 
II - Ter uma visão eclética do mercado e uma postura aberta, absorvendo todas as informações de que dispõe, não é uma forma de aumentar o seu capital intelectual, pois torna a pessoa dispersa e fora de foco. 
III - Investir em relacionamentos é um passo importante pois pode aumentar o capital intelectual da pessoa.
São VERDADEIRAS as afirmações: 
		
	
	I, II e III
	
	Nenhuma
	
	II e III
	
	I e III
	
	I e II
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	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407249143)
	9a sem.: AULA 7 EMPREGABILIDADE: ALÉM DA TÉCNICA
	
	O Empreendedor é pessoa que inicia e/ou opera um negócio para realizar uma idéia ou projeto pessoal, assumindo riscos e responsabilidades e inovando continuamente. A essência do espírito empreendedor está diretamente relacionada a algumas características pessoais. Analise os aspectos a seguir e identifique a opção que contém essas características: I- Desenvolver rede de relações e ser sociável; II- Saber trabalhar em equipe e em parceria; III- Ser filho de um empreendedor de sucesso; IV- Ter curiosidade e vontade de aprender sempre, aprendendo com seus próprios erros e com os dos outros.
		
	
	I, III e IV , apenas.
	
	I e II , apenas. 
	
	I e III apenas.
	
	II e IV, apenas.
	
	I, II e IV apenas .
	1a Questão (Ref.: 201407261807)
	sem. N/A: Gestão da carreira
	
	Objetivo por definição "é o fim que se quer atingir". O alvo. Logo, para sua realização há de se empreender esforços: as metas. Cada ser humano deve por conseguinte, possuí-las. Do contrário recorre-se ao risco de atingir o alvo indesejado. Assim analise as assertivas abaixo e marque a que melhor complementa o texto acima
		
	
	Regras é instrução, norma, procedimento que deve ser seguida para a realização de um determinado projeto por exemplo. Mas não interfere nos objetivos pessoais.
	
	Motivação é o que faz com que os indivíduos dêem o melhor de si. Desde que comprometidas consigo mesmas em seus objetivos.
	
	Dedicação é o desprendimento de si próprio em favor de outrem ou si mesmo. Embora não interfira na realização dos objetivos.
	
	Disciplina é a regulamentação que garante a satisfação de indivíduos ou instituições. Os objetivos pessoais, não afetam outros indivíduos.
	
	Talento é a aptidão natural de uma pessoa a realizar determinada atividade. Os objetivos independem do talento.
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	2a Questão (Ref.: 201407253088)
	sem. N/A: Gestão de Carreira
	
	Analisando a evolução do conceito de carreira até atingir a configuração atual é correto afirmar que:
		
	
	os cargos até os dias atuais permanecem estáveis e previsíveis.
	
	os profissionais devem se tornar especialistas em somente uma determinada função.
	
	a empresa é a detentora do poder sobre a carreira dos funcionários.
	
	cada indivíduo é responsável por gerir o próprio destino profissional.
	
	mesmo com o aumento da concorrência as empresas não exigiram mudanças.
		Gabarito Comentado.
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	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407254078)
	sem. N/A: Gestão da Carreira
	
	Estamos vivendo a passagem do "mundo do emprego" para o "mundo da empregabilidade". Isto implica as seguintes consequências, EXCETO: 
		
	
	A necessidade de cada profissional assumir o controle de sua própria carreira, desenvolvê-la e gerenciá-la.
	
	O fim do emprego para a vida toda.
	
	Diversidade crescente de qualificações, pessoas, estilos de vida e expectativas.
	
	Previsibilidade e estabilidade de organizações e empresas. 
	
	A passagem de uma relação paternalista (pai-filho) no ambiente de trabalho para uma relação baseada na realidade (adulto-adulto).
		Gabarito Comentado.
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	4a Questão (Ref.: 201407253310)
	sem. N/A: AULA 08 - CARREIRA
	
	O conceito carreira normalmente esteve associado a uma trajetória de trabalho, construída a partir de um planejamento definido de possibilidades concretas de crescimento. Os empregadores pensam na carreira de seus profissionais, adequando-a a realidade da empresa. Por outro lado, cada um de nós devemos:
		
	
	buscar alternativas de carreira que atendam os anseios de nossos familiares.
	
	desconsiderar eventuais oportunidades no mercado.
	
	aceitar a carreira determinada pela empresa.
	
	entender que a empresa é a única responsável por minhas expectativas profissionais.
	
	estabelecer nossos próprios objetivos profissionais.
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	5a Questão (Ref.: 201407245993)
	sem. N/A: AULA 8
	
	Um mito é aquilo que, na realidade, não se comprova. Tendo em vista o que se espera de um profissional, assinale a alternativa que SE DIFERENCIA das outras por NÃO poder ser caracterizada como um mito:
		
	
	Há uma evolução natural da carreira, com o passar do tempo.
	
	A segurança está cada vez mais ligada a fatores de qualificação profissional
	
	O ingresso no ensino superior dá início a uma estrada estável. 
	
	Esteja bem com o chefe e estará seguro.
	
	Trabalhe direitinho e será promovido.
		Gabarito Comentado.
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	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407258261)
	sem. N/A: Gestão da Carreira
	
	Em algumas das pesquisas que realizou sobre algumas das implicações subjetivas das mudanças no mundo do trabalho, o Sociólogo Richard Sennett frequentou reuniões informais de grupos de programadores e analistas de sistemas que haviam sido demitidos da IBM, nos EUA, por conta da redução do quadro de pessoal em um processode reestruturação que aquela organização estava enfrentando. Segundo a premissa deste enunciado, assinale a resposta que indica, corretamente, qual o primeiro sentimento experimentado por estes profissionais, nos primeiros dias após a demissão
		
	
	Desespero por haver sido demitido sem que uma razão houvesse surgido para justificar a decisão
	
	Prazer pela possibilidade de procurar outra empresa para trabalhar, sem precisar justificar a ausência, dentro de um cenário em que a qualquer hora poderia ser demitido
	
	A felicidade de haver sido incluído no primeiro grupo de demitidos, evitando a angústia de saber que poderia sê-lo, a qualquer momento
	
	Segundo a pesquisa deste Sociólogo, nenhum sentimento foi identificado, considerando a maturidade do grupo e a compreensão de que isto era parte do processo
	
	Sentiram-se traídos pela empresa, atribuindo para a organização a culpa pela demissão
	1a Questão (Ref.: 201407244802)
	sem. N/A: Criatividade e Carreira
	
	Como despertar a criatividade e usá-la em proveito e benefício de sua carreira profissional?
		
	
	Relacione-se com os que o cercam de modo mais imperativo. 
	
	Correlacione as suas experiências profissionais de menor utilidade, pois delas poderão surgir idéias.
	
	Procure focar excessivamente no seu trabalho, nas rotinas e nos materiais disponíveis. 
	
	Lembre-se que ideias surgem do nada e se originam de uma mente aberta.
	
	Comece explorando suas próprias habilidades, ideias e experiências para inventariar seu potencial
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	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407262376)
	sem. N/A: Aula 9
	
	Em relação a capacidade de inovação podemos observar algumas características relevantes que definem esse conceito. Assinale qual a afirmativa encontra-se INCORRETA:
		
	
	Pessoas para serem inovadoras precisam estar inseridas em um ambiente que facilite esse desenvolvimento.
	
	Todos nós podemos desenvolver a competência de criatividade/inovação, desde que seja de interesse do indivíduo.
	
	Podemos afirmar que a inovação é consequência da criatividade; que é a capacidade de pensar diferente e de forma ampliada diante de uma realidade qualquer.
	
	Inovação é fundamental: através dela uma empresa se torna capaz de gerar riqueza contínua, aumentar a produtividade e ser competitiva.
	
	As ideias não devem ter um fim em si mesmas; uma vez que surjam devem ser analisadas para se poder verificar qual o melhor encaminhamento e aplicação.
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	3a Questão (Ref.: 201407279603)
	9a sem.: CARREIRA
	
	Observe as afirmartivas e, ao final, indique a opção mais adequada: I - Há algum tempo o conceito de carreira passou a ser visto como uma responsabilidade do indivíduo e não só da empresa que o emprega; II- A carreira evolui e diversos espaços e funções diferentes podem ser ocupados por um profissional ao longo de sua carreira profissional.
		
	
	A primeira afirmativa é verdadeira, enquanto que a segunda é rigorosamente falsa;
	
	De uma forma geral as duas afirmativas são falsas;
	
	As duas afirmativas são falsas, mas apenas para os profissionais que lidam com tecnologia da informação (TI);
	
	A segunda afirmativa é falsa, mas a primeira alternativa é rigorosamente verdadeira;
	
	De uma forma geral as duas afirmativas são verdadeiras;
		Gabarito Comentado.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407279608)
	9a sem.: CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO
	
	Com o aumento da velocidade dos carros, a segurança passou a ser um diferencial. Em 1958 foi fabricado o primeiro automóvel americano com cintos de segurança: o Chevrolet Corvette. Tal exemplo pode ser, preferencialmente, inserido como:
		
	
	Inovação no processo de gestão do capital humano e da mão de obra especializada;
	
	Inovação no processo produtivo;
	
	Inovação no produto;
	
	Criatividade sem inovação;
	
	Inovação na estratégia de marketing, nos planos de negócios e no sistema de precificação;
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407249473)
	sem. N/A: INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE
	
	Quando muitas pessoas se reúnem para explorarem diferentes pensamentos e ideias em busca da solução de um problema ou para alcançar um determinado objetivo e todas as ideias são aceitas, depois a maioria é descartada até chegar a uma boa ideia, é chamado de:
		
	
	inovação
	
	seminário
	
	criatividade
	
	conferencia
	
	brainstorming
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	Gabarito Comentado.
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	Gabarito Comentado.
	
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407243338)
	10a sem.: planejamento de carreira
	
	_________ é a capacidade de criar, de pensar diferente diante de uma realidade qualquer. A ___________ é consequência da criatividade, aliada a outros fatores. Complete as lacunas com uma das opções a seguir:
		
	
	criatividade e competencia
	
	criatividade e inovação
	
	empregabilidade e competencia
	
	competencia e empregabilidade
	
	inovação e criatividade
	1a Questão (Ref.: 201407258633)
	sem. N/A: AULA 10 - CURRÍCULO E INSPIRAÇÃO
	
	Entre as várias informações que colocamos em um currículo encontramos o item OBJETIVOS. Qual das definições abaixo está relacionada ao item citado?
		
	
	Consiste em indicar os cursos regulares que você concluiu ou estão em andamento
	
	Consiste em indicar a sua pretenção salarial
	
	Consiste em informar os seus dados pessoais de identificação e contato
	
	Consiste em identificar quais as empresas e os cargo que você atuou anteriormente
	
	Consiste em mostrar claramente qual a área e cargo que você quer ocupar na empresa
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	2a Questão (Ref.: 201407590368)
	sem. N/A: Currículo
	
	Normalmente, durante a entrevista, o selecionador quer saber mais sobre a formação acadêmica do candidato, o que ele gosta de fazer, seus sonhos e suas expectativas. Nesse momento, o ideal é direcionar o discurso para o âmbito:
		
	
	Político
	
	Acadêmico 
	
	Pessoal /Familiar
	
	Profissional
	
	Social
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	Gabarito Comentado.
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407205781)
	10a sem.: Currículo e Inspiração
	
	O currículo é um instrumento construído pelo profissional que busca uma vaga ou uma função dentro de uma empresa. É um documento que tem por proposta...
		
	
	Apresentar quem você é e sua opinião sobre a empresa.
	
	Apresentar e demonstrar seus objetivos, qualificações e histórico profissional.
	
	Apresentar o registro de sua história e seus objetivos.
	
	Demonstrar pela sua história de vida quem você é.
	
	Demonstrar seu percurso de vida, qualificações e histórico profissional.
		Gabarito Comentado.
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	4a Questão (Ref.: 201407588405)
	sem. N/A: Aula 10
	
	Os jovens que estão entrando no mercado de trabalho devem estar atentos para alguns pontos da entrevista de seleção, conforme vimos em aula. Um dos erros mais comuns que ele pode cometer é: (assinale a alternativa correta)
		
	
	Ir com vestimenta inadequada - mulheres, por exemplo, com decotes.
	
	Ir preparado para a entrevista, tendo estudado a empresa contratante.
	
	Entender que hoje é mais comum que as empresas investiguem as Redes sociais do candidato.
	
	Ser pontual.
	
	Ter em mente o colocado em seu currículo, em caso de eventuais perguntas sobre o mesmo.
		Gabarito Comentado.
	
	
	5a Questão(Ref.: 201407205787)
	10a sem.: Currículo e Inspiração
	
	O plano de carreira é um instrumento que se elabora para definir a sequencia de ações que um indivíduo deva realizar para atingir seus objetivos. Escolha uma das alternativas abaixo que descreva no que consiste o plano de carreira.
		
	
	O plano de carreira deve ser elaborado com as informações solicitadas pela empresa que fará sua entrevista.
	
	O plano de carreira também pode ser apresentado pelo indivíduo pois contém informações do currículo.
	
	O plano de carreira e o currículo são dois instrumento que o indivíduo deve apresentar a empresa desejada.
	
	O plano de carreira possui informações que poderão ser utilizadas pelo indivíduo depois que elaborar o currículo.
	
	O plano de carreira auxilia a construção objetiva do currículo e também na descrição da trajetória acadêmica.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407205847)
	10a sem.: Currículo e Inspiração
	
	No currículo, o item síntese das qualificações reúne informações sobre suas habilidades voltadas para a posição ou empresa desejada. Estas informações deverão estar descritas destacando sua experiencia e suas competências. Qual diferença entre estas informações? 
		
	
	A competência reúne conhecimento, habilidades e a experiencia é a informação sobre o cargo, posição que ocupou anteriormente.
	
	A experiencia retrata feitos anteriores e a competência são os conhecimentos adiquidridos ao longo do tempo de trabalho.
	
	A experiência e a competência se misturam, a distinção está na maneira de descrever o cargo.
	
	A competência reforça as atitudes tomadas no cargo de experiencia.
	
	A competência está relacionada diretamente a experiência, são as habilidades aplicadas nas funções.