BDQ TSP I

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 201601526294)
	Pontos: 0,1 / 0,1
O Behaviorismo antigo, metodológico, baseava­se no realismo, que consiste em:
noção de que somente os seres humanos são reais, todo o resto pertence ao irrealismo.
noção de que somente a subjetividade humana pode ser observada realisticamente.
noção de que a realidade é virtual e não pode ser observada e absorvida pelos órgãos dos sentidos. noção de um mundo real externo que dá origem às nossas experiências e percepções internas noção de que somente existe a experiência e a percepção individual, o mundo real inexiste.
2a Questão (Ref.: 201602087387)	Pontos: 0,1 / 0,1
Uma das concepções da Psicologia afirma que só pode ser estudado aquilo que é observável. Desta forma não se pode estudar processos mentais mas sim o comportamento observável. Tais pre supostos refletem a perspectiva de qual abordagem teórica?
Behaviorismo
Psicanálise
Associacionismo
Cognitivismo
Estruturalismo
3a Questão (Ref.: 201601569582)	Pontos: 0,1 / 0,1
Segundo Pavlov, reflexo condicionado é:
Aprendizagem Operante
É a extinção de um comportamento
A resposta de fuga
Condicionamento Operante
A relação entre um estímulo condicionado e uma resposta condicionada
Pontos: 0,1 / 0,1
4a Questão (Ref.: 201602095373)
Relacione as duas colunas e depois escolha a opção correta. (1) Behaviorismo Metodológico (2) Behaviorismo Radical ( ) ênfase na percepção ( ) realismo ( ) método interpretativo ( ) pragmático
1221
2211
1212
1122
2112
5a Questão (Ref.: 201601531374)	Pontos: 0,1 / 0,1
Diante da narrativa de um paciente que sempre tem o mesmo comportamento que o leva a causar acidentes automobilísticos, o profissional psicólogo aconselha a não mais dirigir para que não cause mais acidentes. Esse tipo de raciocínio aplicado se chama:
Criar falsas esperanças ¿ acreditar que a única forma de o indivíduo cometer erros é o que ele diz. Ele pode ser levado a erro por suas companhias também.
Operacionalizar o Sujeito ¿ Dar ao elemento opções que ele possa seguir de forma direta, com uma ordem impositiva e restritiva.
Induzir a erro ­ fazer com que os problemas apareçam para erro e reflexão.
Pragmatismo ¿ os dados coletados nos permitem uma ação prática com conhecimento adquirido.
Ilusionismo Prático ¿ Criar outras situações de conflito para que o sujeito se confunda e perca seu foco do problema original.
	1a Questão (Ref.: 201601549133)
	Pontos: 0,0 / 0,1
Identifique o estímulo incondicionado na situação abaixo: Maria, que retirou um tumor no seio esquerdo, precisou passar por sessões de quimioterapia semanais que lhe provocam grande desconforto e mal­estar. Mesmo algum tempo após o encerramento das sessões de químio, Maria passa mal todas as terças, dia no qual ela normalmente era submetida ao tratamento.
desconforto
tumor no seio esquerdo
dia da semana (terça­feira)
mal­estar
sessões de quimioterapia
2a Questão (Ref.: 201602079612)	Pontos: 0,1 / 0,1
Uma das técnicas utilizadas para fazer a extinção do Condicionamento Respondente é o (a) _______________________, que consiste em condicionar uma resposta contrária àquela produzida pelo estímulo condicionado.
Generalização Respondente
Modelagem
Contracondicionamento
Modelação
Dessensibilização Sistemática
3a Questão (Ref.: 201602089140)	Pontos: 0,0 / 0,1
Apesar da importância da obra de Charles Darwin, sua influência sobre o estudo do comportamento animal no final do século XIX, inclusive com livro de sua autoria como The Expression of emotions in men and animals . Esse antropomorfismo soou especulativo demais para alguns psicólogos do século XIX, isto por que:
Somente as respostas ¿b¿ e ¿c¿ estão corretas.
Imaginava­se que sentimentos, sensações e pensamentos dos animais deveriam ser semelhantes aos nossos.
Somente as respostas ¿a¿ e ¿b¿ estão corretas.
Eram criacionistas e portanto não davam importância para as conclusões de Darwing.
Por que não passavam de relatos anedóticos sobre bichos de estimação e de criação.
	
	
4a Questão (Ref.: 201601518874)	Pontos: 0,1 / 0,1
Maria não consegue apresentar seminários na escola, não é tão tímida, mas não tem experiência com essa situação. Maria tem ido a mais palestras e avaliado o comportamento alheio diante de apresentações e depois tem apresentado seus seminários e medido seu desempenho. Após a primeira palestra assistida, seu desempenho foi de 10%. Após a segunda palestra assistida, seu desempenho foi de 15%. Após a quinta palestra assistida, seu desempenho foi de 20%. Na 15ª palestra assistida, seu desempenho foi de 65%. Quando Maria alcançou o desempenho em 65% das vezes que apresentava seminários, podemos dizer que essa porcentagem refere­se ao comportamento:
Clássico
De Modelagem
De Reforço negativo
De troca
De Maturação
5a Questão (Ref.: 201601632270)	Pontos: 0,0 / 0,1
O processo de aprendizagem em que as consequências de uma ação determinam a probabilidade de ela ser realizada no futuro é chamado:
reforço
estimulo condicionado
condicionamento clássico
modelagem
condicionamento operante
	1a Questão (Ref.: 201601549110)
	Pontos: 0,1 / 0,1
Raquel e sua fiel amiga Ana foram ao bingo Icaraí para jogar nos caça níqueis. Cada uma delas se instalou diante de uma máquina e jogaram compulsivamente por cerca de uma hora sem nada ganhar. Quando estavam quase desistindo, a máquina da Ana começou a piscar, tocar uma sirene e pode­se ouvir em todo o salão o som das moedas caindo na bandeja de metal. Imediatamente Raquel recobrou o ânimo para continuarem jogando. Identifique os tipos de reforços presentes na situação acima:
não há reforços que possam ser identificados
reforços diferenciais
reforços secundários
reforços diretos e reforços vicários
reforços primários
2a Questão (Ref.: 201601516355)	Pontos: 0,1 / 0,1
O comportamento muda à medida que muda o contexto. Eu paro o carro quando o sinal está vermelho e continuo dirigindo quando está verde. (BAUM, 1999, p. 116) Parar e seguir em frente estão sob:
controle operante
controle de estímulo
controle ambiental
controle de extensão
controle visceral
3a Questão (Ref.: 201601549137)	Pontos: 0,1 / 0,1
Identifique os elementos da aprendizagem que está ocorrendo no exemplo abaixo: Após sofrer um violento acidente de carro que quase custou­lhe a vida, Maria sente uma forte taquicardia e uma profusa sudorese toda vez que tenta entrar em um carro novamente, o que impede que ela utilize qualquer tipo de transporte. A situação de Maria torna­se bastante delicada devido ao fato de ela precisar dirigir ou pegar qualquer tipo de condução para dirigir­se ao trabalho que é o seu sustento. Tendo iniciado tratamento psicoterápico para se ver livre de seu problema, Maria inicia um procedimento de dessensibilização sistemática, que consiste na aproximação sucessiva do objeto temido (o carro) pareado com músicas clássicas que têm um profundo efeito relaxante sobre Maria.
condicionamento operante com reforço negativo
condicionamento operante com punição
condicionamento clássico com generalização e contracondicionamento
condicionamento operante com reforço positivo
condicionamento clássico com discriminação
4a Questão (Ref.: 201601549130)	Pontos: 0,1 / 0,1
Considere a situação abaixo e depois explique o que aconteceu no caso da Ana. Ana é uma linda menina de 5 anos que, tendo nascido muito doente, recebeu toda a atenção possível de seus pais. Preocupados em não permitir que Ana chorasse muito e, por isso, passasse mal, eles sempre fizeram todas as suas vontades. Devido a este fato, Ana chora copiosamente toda vez que quer alguma coisa.
Houve um condicionamento operantecom punição positiva.
Houve um condicionamento clássico com dessensibilização sistemática.
houve um caso de condicionamento clássico com extinção
Houve um condicionamento clássico com generalização.
Houve um condicionamento operante com refoço positivo.
5a Questão (Ref.: 201601516357)	Pontos: 0,1 / 0,1
Se você está dirigindo em uma estrada de pista simples e encontra um veículo lento pela frente, você só o ultrapassa quando a faixa central é seccionada de seu lado e não há nenhum veículo vindo em sentido contrário. (BAUM, 1999, p. 117). A combinação dos elementos estabelece o contexto, ela define o:
estímulo convexo
estímulo discriminativo
estímulo estendido
estímulo neutro
estímulo dissociativo
	1a Questão (Ref.: 201601569584)
	Pontos: 0,1 / 0,1
Generalização respondente é:
Fenômeno em que estímulos parecidos com um condicionado também eliciam a resposta condicionada.
Estímulo que não elicia a resposta incondicionada.
Estímulo que elicia a resposta incondicionada.
A relação entre uma resposta condicionado e uma resposta incondicionada.
Aumento espontâneo na força de um reflexo após ter havido extinção.
2a Questão (Ref.: 201601518847)	Pontos: 0,1 / 0,1
O psicólogo behaviorista Donald Hebb buscou associar o determinismo a qual outra forma de definir e construir o comportamento humano?
Condicionamento clássico
Punição
Condicionamento operante
Reforço
Livre arbítrio
3a Questão (Ref.: 201602087387)	Pontos: 0,1 / 0,1
Uma das concepções da Psicologia afirma que só pode ser estudado aquilo que é observável. Desta forma não se pode estudar processos mentais mas sim o comportamento observável. Tais pre supostos refletem a perspectiva de qual abordagem teórica?
Estruturalismo
Behaviorismo
Psicanálise
Associacionismo
Cognitivismo
	
	
	4a Questão (Ref.: 201601549096)
	Pontos: 0,1 / 0,1
Identifique o estímulo neutro na situação de aprendizagem que está ocorrendo no exemplo abaixo. Uma paciente amnésica, habituada a visitar frequentemente o consultório de seu neurologista, um dia é surpreendida na sala de espera pelo barulho de uma explosão de gás na sala ao lado. Na semana seguinte, ela hesita em entrar no consultório e ao ser questionada sobre o seu comportamento, ela não é capaz de relatar o ocorrido, mas apenas diz sentir medo e afirma que poderia morrer se entrasse.
o médico
a amnésia
a explosão
o medo
o consultório
5a Questão (Ref.: 201601549098)	Pontos: 0,1 / 0,1
Identifique o estímulo incondicionado na situação de aprendizagem que está ocorrendo no exemplo abaixo. Uma paciente amnésica habituada a visitar frequentemente o consultório de seu neurologista, um dia é surpreendida na sala de espera pelo barulho de uma explosão de gás na sala ao lado. Na semana seguinte ela hesita em entrar no consultório e ao ser questionada sobre o seu comportamento, ela não é capaz de relatar o ocorrido, mas apenas diz sentir medo e afirma que poderia morrer se entrasse.
o consultório
o médico
a explosão
a amnésia
o medo