Avaliando AprendIzado

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Avaliando Aprend.: CEL0043_SM
	
	
	Desemp.: 0,5 de 0,5
	07/05/2018 22:41:57 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201404064577)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A educação continuada na escola democrática e participativa, para os professores e equipe técnica, deve ter por objetivo:
		
	
	os interesses e necessidades de aprofundamento dos conteúdos curriculares em que os professores têm dúvidas, através de cursos externos;
	
	o desenvolvimento tecnico do professor dentro de uma lógica de maior eficiência no ato de ensinar, tutelado pela coordenação pedagógica;
	
	a reformulação do currículo e da proposta pedagógica introduzindo as inovações existentes e após ampla discussão no espaço escolar.
	 
	a renovação da prática pedagógica dos professores pela reflexão e pela crítica constantes, pela pesquisa e atualização do saber, pela troca entre toda a equipe escolar;
	
	a atualização constante do professor e sua prática pedagógica e o treinamento do uso da informática, sob a supervisão do coordenador pegdagógico;
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201404064667)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A escola tem que estar no mesmo tempo cronológico da sociedade onde está inserida, cabendo à gestão desvendar os desafios desse tempo. Uma gestão democrática é aquela que tem como principal objetivo:
		
	
	Sentir-se responsável pela instituição e expressar esta responsabilidade por comunicações escritas, para que todos tenham acesso a elas.
	 
	Preocupar-se com o oferecimento de um ensino-aprendizagem de qualidade para todos os seus alunos;
	
	Promover ,constantemene, festas em benefício da escola.
	
	Redigir um Projeto Político Pedagógico que atenda os interesses da comunidade;
	
	Oportunizar encontros para repasses das informações;
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201404064762)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Sobre escola eficaz é coerente considerar:
 I - o conjunto de características que possam ser compreendidas apenas pela gestão escolar e pelos professores responsáveis pela vivência educativa;
II - a identificação das práticas, tais como: trabalho em equipe e lideranças reconhecidas; preservação e otimização do tempo escolar; normas de convivência claras, aceitas e incorporadas à dinâmica da escola; Clima harmonioso: a escola como um lugar agradável para ensinar e aprender;
III - aprendizagem como foco central da escola; expectativas elevadas sobre o desempenho dos alunos; elevado senso de responsabilidade profissional dos docentes em relação ao sucesso dos estudantes;
IV - é importante destacar o papel das equipes de gestão na eficácia escolar em geral: são elas que exercem a liderança que cria e organiza um ambiente agradável e propício à aprendizagem.
		
	 
	II, III e IV;
	
	I, II, III e IV.
	
	I e II;
	
	II e III;
	
	III e IV;
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201404064739)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A gestão escolar democrática se faz:
		
	
	pela escuta das opiniões de todas as pessoas que trabalham na escola.
	
	pelo estabelecimento de regras que devem ser cumpridas por todos na escola.
	 
	pela implantação e fortalecimento dos colegiados, tais como Conselho Escolar, Conselho de Classe, Associação de Pais e Mestres (APM) e Grêmio Estudantil.
	
	quando as vontades dos alunos são atendidas de modo que todo o corpo discente goste do(a) gestor(a) escolar.
	
	apenas se houver eleição direta do gestor escolar.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201404064765)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O PPP (Projeto Político Pedagógico), compreende o planejamento, metas comuns a gestão educacional como sendo um propósito do ensino dinâmico, coletivo, participativo, que deve ocorrer no decorrer do ano letivo, levando levando em consideração um modelo de gestão participativa. Dentro deste contexto, quem deve participar da elaboração do PPP ?
		
	
	O Gestor financeiro e o Coordenador.
	 
	Toda a comunidade escolar.
	
	Somente os professores.
	
	Apenas os Pedagogos.
	
	Somente o Diretor.
	GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
	Avaliando Aprend.: CEL0043_SM 
	
	
	Desemp.: 0,4 de 0,5
	05/05/2018 00:11:15 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201404064556)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A gestão democrática da escola passa pelo fomento de diferentes ações. Identifique como V (verdadeiro) ou F (falso) os seguintes aspectos relacionados à gestão democrática:
(__) Equipe diretiva centralizadora.
(__)Democratização dos processos de decisão na escola.
(__) Consolidação de mecanismos de participação da comunidade escolar.
(__) Todos avaliam e são avaliados.
(__) Direção da escola como órgão máximo de decisão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
		
	
	V - F - V - F - F.
	
	V - V - F - F - V
	
	F - V - F - V - F.
	
	V - F - F - F - V.
	 
	F - V - V - V - F
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201404064821)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Leia as afirmativas abaixo sobre a situação de pobreza e escassez de recursos materiais dos alunos e a aprendizagem, colocando V para verdadeiro e F para falso.
( ) Estudos realizados pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), em parceria com o Centro de Estudos da Cultura Contemporânea (Cedec) e financiado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) do Ministério da Educação mostram que o principal fator de influência sobre o desempenho escolar dos alunos do Ensino Fundamental é a pobreza.
( ) apesar da pobreza, o desempenho escolar de suas crianças não pode ser considerado positivo e, em muitos casos, bem acima do esperado quando a escola é eficaz. Uma boa gestão escolar não faz muita diferença.
( ) Uma criança que não tem acesso a jornais e livros em sua casa, que tem poucas oportunidades de usufruir atividades culturais e cujos pais não concluíram o Ensino Fundamental terá necessariamente um desempenho escolar inferior ao de outras crianças que vivem em um contexto social mais favorável. A sequência correta é:
		
	 
	F-V-V
	 
	V-V-V
	 
	V-F-V
	 
	F-F-V
	 
	V-V-F
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201404064786)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Sobre a escola necessária para os novos tempos é possível afirmar que:
		
	 
	A escola de hoje não pode limitar-se a passar informações sobre as matérias. Ela é uma síntese entre a cultura experienciada que acontece na rua, nas praças, nos meios de comunicação etc, e a cultura formal que é o domínio dos conhecimentos, das habilidades de pensamento.
	
	A escola deve isolar-se das questões sociais, culturais e econômicas que caracterizam o contexto atual.
	
	A escola deve servir de instrumento de acentuação do dualismo educacional, reforçando a ideia de que as qualidades de educação para ricos e pobres devem ser diferentes.
	
	A escola deve fortalecer a ideologia neoliberal que prega o individualismo e a naturalização da exclusão social.
	
	A escola deve deixar de ser um direito e transformar-se em mercadoria.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201404064853)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Prefeitura de Maceió - AL 2017 Cargo: Professor II Banca: COPEVE/ UFAL O sistema educacional, ao longo da história, tem desempenhado um importante papel na evolução das sociedades, uma vez que prepara as gerações para os desafios evolutivos das nações. No contexto da formação de professores, têm sido produzidos saberes e conhecimentos sobre o planejamento da ação docente como espaço privilegiado para adequar a escola aos objetivos do desenvolvimento social. Assim, o planejamento constitui-se em um ato pedagógico fundado na necessidade de aproximar a escola das demandas da sociedade. São objetivos do planejamento pedagógico: I. produzir planos escolares; II. definir objetivos e metas do ensino; III. estabelecer procedimentos de avaliação. Das afirmativas, verifica-se que está(ão) correta(s)I, apenas;
	
	I, II e III.
	
	II, apenas;
	 
	II e III apenas;
	
	I e III, apenas;
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201404064563)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Após a leitura de um trecho da música "Estudo Errado", de Gabriel, o Pensador, responda a questão:
[...] Achei que ia ser suspenso, mas era só pra conversar
 E me disseram que a escola era meu segundo lar
E é verdade, eu aprendo muita coisa realmente
Faço amigos, conheço gente, mas não quero estudar pra sempre!
Então eu vou passar de ano
Não tenho outra saída
Mas o ideal é que a escola me prepare pra vida
Discutindo e ensinando os problemas atuais
E não me dando as mesmas aulas que eles deram pros meus pais
Com matérias das quais eles não lembram mais nada
E quando eu tiro dez é sempre a mesma palhaçada [...] 
A crítica trazida na música retrata: 
		
	
	Dever dos professores
	 
	O que se quer da escola atual
	
	Da administração escolar
	
	Os direitos da criança e da adolescente
	
	Direitos e deveres do cidadão