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PROJETO DE TCC EM MATEMÁTICA
Prof. Vicente Eudes
Aula 8: MÉTODOS MISTOS
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
�Identificar a apresentação de dados, indicadores e
tendências observáveis de uma investigação que
utiliza Métodos Mistos.
�Reconhecer a importância da pesquisa acadêmica.
�Compreender a pesquisa científica, sua importância
e aplicação.
O MÉTODO MISTO
• Os métodos qualitativos e quantitativos não se excluem.
Embora difira quanto à forma e à ênfase, os métodos
qualitativos trazem como contribuição ao trabalho de
pesquisa uma mistura de procedimentos de cunho racional e
intuitivo capazes de contribuir para a melhor compreensão
dos fenômenos.
O MÉTODO MISTO
• Pode-se distinguir o enfoque qualitativo do quantitativo, mas
não seria correto afirmar que guardam relação de oposição.
O MÉTODO MISTO
• Combinar técnicas quantitativas e qualitativas torna uma
pesquisa mais forte e reduz os problemas de adoção exclusiva
de um desses grupos.
DE OLHO NA IMAGEM
Xeque-Mate (Análise Combinatória)
https://www.youtube.com/watch?v=Rl8TfCkAYac&list=PLf5KjjpMtfLi7qQyH6nwSzldfbulz4hsp
O MÉTODO MISTO
• Duffy (1987, p.131) indica cinco benefícios do emprego
conjunto dos métodos qualitativos e quantitativos:
O MÉTODO MISTO
1. possibilidade de congregar controle dos vieses (pelos
métodos quantitativos) com compreensão da perspectiva dos
agentes envolvidos no fenômeno (pelos métodos qualitativos).
O MÉTODO MISTO
2. possibilidade de congregar identificação de variáveis
específicas (pelos métodos quantitativos) com uma visão
global do fenômeno (pelos métodos qualitativos).
O MÉTODO MISTO
3. possibilidade de completar um conjunto de fatos e causas
associados ao emprego de metodologia quantitativa com uma
visão da natureza dinâmica da realidade.
O MÉTODO MISTO
4. possibilidade de enriquecer constatações obtidas sob
condições controladas com dados obtidos dentro do contexto
natural de sua ocorrência.
O MÉTODO MISTO
5. possibilidade de reafirmar validade e confiabilidade das
descobertas pelo emprego de técnicas diferenciadas.
DE OLHO NA IMAGEM
De malas prontas (Análise Combinatória)
https://www.youtube.com/watch?v=hlGLhnhVu7Q&list=PLf5KjjpMtfLi7qQyH6nwSzldfbulz4hs
p
Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de
pesquisa:
a sequencial, a simultânea e a transformativa.
1. Na Estratégia Sequencial, o pesquisador amplia a
exploração dos dados obtidos de um tipo de abordagem com
outra abordagem. Assim, um pesquisador pode começar sua
pesquisa com uma entrevista qualitativa de natureza mais
exploratória, e ampliar a amostragem através de um método
quantitativo, como um levantamento, ou vice-versa.
2. Na Estratégia Simultânea, o pesquisador pode mesclar ou
convergir as abordagens quantitativas e qualitativas a fim de
promover uma compreensão maior da questão de pesquisa. As
abordagens são executadas ao mesmo tempo, como o nome
sugere.
3. Na Estratégia Transformativa, a estratégia sequencial ou
simultânea pode ser aplicada, dentro e a partir de um enfoque
emancipatório que prioriza uma pesquisa participativa e
fortemente engajada com valores.
DE OLHO NA IMAGEM
Noite de Forró (Probabilidade)
https://www.youtube.com/watch?v=ldeFoWS6lac&list=PLf5KjjpMtfLi7qQyH6nwSzldfbulz4hsp
APLICANDO O CONHECIMENTO
1) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de pesquisa.
Na estratégia ___________________, o pesquisador amplia a
exploração dos dados obtidos de um tipo de abordagem com
outra abordagem.
a) transformativa
b) simultânea
c) sequencial
d) principal
e) secundária
APLICANDO O CONHECIMENTO
1R) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de
pesquisa. Na estratégia ___________________, o pesquisador
amplia a exploração dos dados obtidos de um tipo de
abordagem com outra abordagem.
a) transformativa
b) simultânea
c) sequencial
d) principal
e) secundária
APLICANDO O CONHECIMENTO
2) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de pesquisa.
Na estratégia ___________________, o pesquisador pode
mesclar ou convergir as abordagens quantitativas e
qualitativas a fim de promover uma compreensão maior da
questão de pesquisa.
a) transformativa
b) simultânea
c) sequencial
d) principal
e) secundária
APLICANDO O CONHECIMENTO
2R) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de
pesquisa. Na estratégia ___________________, o pesquisador
pode mesclar ou convergir as abordagens quantitativas e
qualitativas a fim de promover uma compreensão maior da
questão de pesquisa.
a) transformativa
b) simultânea
c) sequencial
d) principal
e) secundária
APLICANDO O CONHECIMENTO
3) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de pesquisa.
Na estratégia ___________________, a estratégia sequencial
ou simultânea pode ser aplicada, dentro e a partir de um
enfoque emancipatório que prioriza uma pesquisa
participativa e fortemente engajada com valores.
a) transformativa
b) simultânea
c) sequencial
d) principal
e) secundária
APLICANDO O CONHECIMENTO
3R) Creswell (2009) identifica três estratégias gerais de
pesquisa. Na estratégia ___________________, a estratégia
sequencial ou simultânea pode ser aplicada, dentro e a partir
de um enfoque emancipatório que prioriza uma pesquisa
participativa e fortemente engajada com valores.
a) transformativa
b) simultânea
c) sequencial
d) principal
e) secundária
IMPORTANTE: Veja com o seu Professor a Data-Limite para 
envio do Projeto de TCC
IMPORTANTE: Veja com o seu Professor a Data-Limite para 
envio do Projeto de TCC