01 PSIC.DESENV.APREND. AULA 05

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 5a aula
Aluno(a): JOSÉ VANDERLEI VERÍSSIMO DA SILVA
 
 
 1a Questão
Aos 2 anos de idade, muitas crianças ainda se encontram no estágio sensório motor descrito por Jean Piaget. Elas estão
descobrindo o universo através da inteligência prática e dos seus órgãos do sentido. Muito de sua inteligência é construída
nas interações sociais domésticas e na relação com seus pares. Marque a única alternativa que faça parte do estágio
sensório-motor.
 Desenvolvimento dos reflexos responsáveis pela sobrevivência do bebê
Construção da noção de gênero masculino e feminino bem como do desejo sexual que será exercido durante a
puberdade.
Aparecimento da linguagem oral e pictórica
Desenvolvimento das praxias finas
Desenvolvimento de esquemas cognitivos responsáveis pela superação do egocentrismo em suas interações.
 
 
Explicação:
Nesta fase, a criança está desenvolvendo os reflexos e a motricidade ampla.
 
 
 
 2a Questão
Na turma do Jardim II de uma escola, a professora propõe a seus alunos, todos com idades variando entre 4 e 5 anos,
uma brincadeira de bola. Ela divide a turma em 2 times. É um jogo animado, até que a bola sai da quadra. João, que
estava do lado direito da quadra, vê que a bola bateu no chão do time adversário antes de sair e, portanto, acha que a
bola é do time dele. Pedro, o aluno do outro time e que estava do lado esquerdo da quadra, tem uma percepção
diferente. Não há um acordo entre eles e ambos acham que estão com razão e não conseguem se colocar no lugar do
outro. Levando-se em consideração a Teoria Piagetiana dos estágios de desenvolvimento, podemos supor que
se tratam de crianças do estágio pré-operatório (2 a 7 anos) e esta "disputa" tem relação com uma
característica fundamental deste estágio, a saber:
intuição
animismo
irreversibilidade
antropomorfismo
egocentrismo
 
 
Explicação:
Na fase do desenvolvimento moral, a criança encontra-se, sobretudo no início dessa faixa etária na anomia,
desconhecimento de regras, portanto, o fenômeno observado é o do egocentrismo.
 
 
 
 3a Questão
Sobre o desenvolvimento no período de 0 a 2 anos, analise as afirmativas:
I - No aspecto biossocial o desenvolvimento do corpo, do cérebro e do sistema nervoso possibilitam o desenvolvimento
das habilidades motoras e das capacidades perceptivas e sensoriais.
II - No aspecto cognitivo a linguagem é marcante, a sua aprendizagem ocorre rapidamente, grande parte por influência
do meio com estímulos em abundância. Também influencia o temperamento da criança e a cultura em que está inserida.
III - No aspecto psicossocial, desde o nascimento, as crianças são capazes de expressar emoções e sentimentos. O
contexto social ensina as crianças quando e como expressar suas emoções. Esta capacidade é ampliada na medida que a
criança desenvolve a autoconsciência.
Marque a opção correta:
Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
Apenas a alternativa I é verdadeira.
Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
As alternativas I, II e III são verdadeiras.
Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
 
 
 
 4a Questão
De acordo com a concepção piagetiana, o pensamento da criança que se encontra no período pré-operacional caracteriza-
se por ser :
egocêntrico.
real.
lógico.
simbólico.
fantasioso.
 
 
 
 5a Questão
Sobre o desenvolvimento infantil de 02 a 06 anos é INCORRETO afirmar:
A personalidade e a identidade da crianças já estão formadas nesta fase
A criança apresenta grandes saltos quantitativos e qualitativos em relação ao desenvolvimento da linguagem
É importante as relações da criança com família, escola e colegas para o desenvolvimento social e afetivo
A criança obtém significativas mudanças de ações, pensamento e raciocínio
O pensamento se caracteriza por fazer operações concretas
 
 
 
 6a Questão
Na escola, a professora trabalha, com as crianças de até os dois primeiros anos de idade, atividades como: andar
livremente, batendo palmas; andar para frente; passar por dentro de túneis; provocar sons com o próprio corpo: soprar,
estalar a língua, bater as mãos no próprio corpo e em objetos. Neste caso, a professora trabalha o desenvolvimento
intelectual da criança chamado por Piaget de período:
De avaliação
De aprendizagem
De esquema
Condicionado
Sensório-motor
 
 
 
 7a Questão
O APARECIMENTO DA LINGUAGEM, QUE VAI ACARRETAR MODIFICAÇÕES NOS ASPECTOS INTELECTUAL,
AFETIVO E SOCIAL DA CRIANÇA, OCORRE, SEGUNDO PIAGET, NO PERÍODO:
PRÉ-OPERATÓRIO.
PRÉ-CONCRETO.
OPERAÇÕES FORMAIS.
SENSÓRIO-MOTOR.
OPERAÇÕES CONCRETAS.
 
 
Explicação:
Pré-operatório, de 2 a 6 anos.
 
 
 
 8a Questão
Paula é a primeira filha de um casal. Ela está com 10 meses e está fisicamente perfeita. A mãe, entretanto, surpreende-se
ao vê-la levar objetos na boca todo o tempo, para morder ou lamber. Paula quer tudo que consegue alcançar. A mãe,
preocupada, procura informações com a vizinha professora. Segundo Piaget, esta criança encontra-se em um estágio do
desenvolvimento cognitivo onde este movimento é esperado, pois as crianças utilizam as habilidades com as quais já
nasceram, primordialmente a de sugar e de agarrar. Este estágio é denominado:
pré-operatório
sensório-motor
operatório concreto
pré-intelectivo
operatório formal
 
 
Explicação:
Sensório motor