Questoes da entrevista Historia da Filosofia

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De forma geral, as aulas de filosofia tendem a ser expositivas e há um grande receio de que o ensino da filosofia possa acabar se tornando "enciclopédico". Quais cuidados os professores devem tomar para evitar isso?
Que tipo de metodologia os professores podem utilizar para convidar os alunos à prática da reflexão? O senhor poderia citar pelo menos duas atividades em sala de aula?
Qual a função, a seu ver, do professor de Filosofia no segundo grau? O senhor acha que esta função deve ultrapassar a simples atividade docente?
Qual é, a seu ver, o conteúdo ideal de um curso de Filosofia no segundo grau?
Como o senhor vê a relação entre o ensino atual nas graduações e o ensino que idealmente esperamos para o segundo grau?
- Qual é a seu ver a carga horária de ensino de Filosofia que deve ser atribuída ao segundo grau? Em que séries estaria melhor situado o ensino de Filosofia?
- Como se daria a reintrodução da Filosofia no segundo grau? Deveria ser um processo lento, iniciando-se nos grandes centros onde já existe maior número de graduações em funcionamento?
Como o senhor vê a tentativa à reintrodução da Filosofia no segundo grau no Estado de S. Paulo? O que o senhor achou da idéia de efetuar as "recomendações" aos Colégios da rede oficial de ensino paulista como foi propalado pela Secretaria de Educação do Estado de S. Paulo?
www.scielo.br/pdf/trans/v6/v6a01.pdf
 Como o professor avalia o processo político que culminou na aprovação da Lei 11.684/08 e o retorno da Filosofia aos currículos do Ensino Médio brasileiro?
O que podem fazer as mantenedoras das instituições educacionais para contribuir na consolidação da Filosofia no Ensino Médio?
 Além da contratação de profissionais com formação na área, o que mais as mantenedoras podem fazer?
 No que diz respeito aos materiais didáticos para o ensino da Filosofia, muitos professores se queixam que eles são escassos. Como o professor avalia essa questão
Em relação aos professores das outras disciplinas, há alguma dificuldade especial enfrentada pelos docentes de Filosofia no Ensino Médio?
http://filescola.blogspot.com.br/2011/10/entrevista-com-o-professor-silvio-gallo.html
Do ponto de vista das demandas da escola, a filosofia tem algo a oferecer para a capacitação do aluno, para o mercado ou para o futuro profissional? Qual a característica da filosofia que a escola poderia estar se apropriando e utilizando na grade curricular? 
Atualmente, a filosofia tem alguma metodologia difundida ou está em formação? 
Os alunos costumam perguntar: para que serve a filosofia? Que orientação daria aos professores que estão diante do aluno com essa questão? 
<http://www.educabrasil.com.br/ensino-de-filosofia-por-uma-mediacao-pedagogica/>. Acesso em: 21 de abr. 2018.
ALUNO
O que é filosofia, no seu modo de pensar?
Quais os problemas ou assuntos que gostaria que fossem abordados em
aula, e preocupam você?
Você acha que a filosofia tem um papel importante na formação dos alunos?
- Qual a importância da filosofia para a sua vida?
- Cite o nome de 2 filósofos ou temas da filosofia que você considera de grande contribuição para vida escolar e particular.
periodicos.unb.br/index.php/polemos/article/download/10342/8253