FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA

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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA  
	
	1a Questão (Ref.: 201704155873)
	 
                                          I             II               III
Considerando a gravura acima, qual(is) situação(ões)  é correto afirmar que está ocorrendo a prática de exercício físico?
		
	
	I e II porque são atividades repetitivas
	
	III, porque tem como objetivo o desenvolvimento da aptidão física.
	
	Nenhuma, pois não podemos afirmar que são atividades repetitivas, planejadas, estruturadas e com um objetivo a ser alcançado, geralmente relacionado às qualidades físicas. 
	
	I, II e III, porque são atividades planejadas.
	
	II e III, porque exigem maior esforço.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201704895684)
	10. A atividade física é entendida como todo movimento produzido pelos músculos esqueléticos com gasto energético acima dos níveis de repouso. Ou seja, todo movimento que realizamos no dia a dia, como: nadar, lavar o carro, passear com o cachorro, varrer a calçada, brincar... em relação a os exercícios físicos, seria correto afirmar que são considerados exercícios físicos:
		
	
	e) Nenhuma alternativa está correta.
	
	a) Todas as atividades de nosso cotidiano;
	
	b) As atividades desenvolvidas no ambiente escolar, desde que acompanhadas por um profissional de educação física;
	
	c) São considerados como uma sequência sistematizada de movimentos de diferentes segmentos corporais, executados de forma planejada e com um determinado objetivo a ser atingido;
	
	d) São considerados como uma sequência sistematizada de movimentos de diferentes segmentos corporais, executados de forma aleatória e sem objetivo a ser atingido;
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201704084248)
	Qual a importância da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no. 9394/96, da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, para a Educação Física Escolar?
		
	
	Estabeleceu a obrigatoriedade da Educação Física na Educação Infantil
	
	Incluiu nos currículos dos Cursos de Educação Física disciplinas da área de saúde
	
	Identificou a diferença entre Licenciatura e Bacharelado
	
	Determinou que a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório na Educação Básica.
	
	Regulamentou a profissão de Educação Física
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201704081043)
	"Desde a criação do CONFEF buscou-se identificar, junto à comunidade acadêmica, científica, intelectual e profissional, quais as intervenções e atuações conjunturais específicas para o Profissional de Educação Física". Marque a alternativa que identifica qual o documento do Conselho Federal de Educação Física que trata do objetivo citado na frase acima. 
		
	
	Código de Ética Profissional
	
	Carta de Intervenção Profissional
	
	Carta Brasileira de Educação Física
	
	Manifesto Mundial da Educação Física
	
	Código de Ética dos Estudantes de Educação Física
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201704122549)
	Raquel formou-se em Licenciatura e trabalha como professora curricular de uma escola municipal. Recentemente, foi convidada para trabalhar em uma escola particular próxima a sua casa com atividade física extracurricular. Muito feliz com mais uma oportunidade de trabalho, aceitou na hora. A atitude de Raquel foi: 
		
	
	Correta, pois a sua área de atuação é a Docência e por isso não terá problema com a fiscalização. 
	
	Correta, pois sua formação permite trabalhar tanto com atividades curriculares como extracurriculares.
	
	Correta, pois sua formação permite trabalhar em qualquer escola. 
	
	Incorreta, pois sua formação não permite trabalhar com atividade física extracurricular 
	
	Incorreta, pois para trabalhar na escola, com a área formal, precisaria da formação em Bacharel. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201704944662)
	Em princípio, o exercício profissional em Educação Física deve pautar-se: no respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo; na responsabilidade social; na ausência de discriminação ou preconceito de qualquer natureza; no respeito à ética nas diversas atividades profissionais; na valorização da identidade profissional no campo das atividades físicas, esportivas e similares; na sustentabilidade do meio ambiente; na prestação, sempre, do melhor serviço a um número cada vez maior de pessoas, com competência, responsabilidade e honestidade; na atuação dentro das especificidades do seu campo e área do conhecimento, no sentido da educação e desenvolvimento das potencialidades humanas, daqueles aos quais presta serviços.
Prevista no Código de Ética dos Profissionais de Educação Física registrados no Sistema CONFEF/CREFs, está afirmação refere-se:
		
	
	Aos Princípios e Diretrizes dos Profissionais de Educação Física.
	
	Às Responsabilidades e Deveres dos Profissionais de Educação Física.
	
	Às Infrações e Penalidades dos Profissionais de Educação Física.
	
	Aos Espaços de Intervenção dos Profissionais de Educação Física.
	
	Aos Direitos e Benefícios dos Profissionais de Educação Física.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201704123118)
	Segundo FIEP (2000), "A Educação Física, pelas suas características e potencial de oferecimento de atividades físicas nas suas diferentes formas, pode e deve constituir-se como uma das opções principais nos programas de turismo." Este artigo expressa a importância da Educação Física na... 
I. Valorização da divulgação da profissão. 
II. Valorização de culturas desconhecidas e lugares diferentes. 
III. Valorização de novos conhecimentos, da autorreflexão, das relações familiares e de amizade.
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s): 
		
	
	I e III, apenas 
	
	II, apenas 
	
	I e II, apenas 
	
	II e III, apenas 
	
	I, II e III 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201704083794)
	Quando o profissional de Educação Física busca conscientizar seus alunos sobre a importância da atividade física para a saúde, há diversas ações que ele pode realizar, EXCETO: 
		
	
	Programar as sessões de exercícios respeitando intervalos adequados de recuperação do organismo
	
	Indicar o uso de suplementos alimentares para o emagrecimento mais rápido
	
	Orientar seus alunos quanto à possibilidade de realização de atividades físicas nos seus momentos de lazer
	
	Controlar a intensidade do esforço de forma a evitar situações de extremo esforço físico por parte dos alunos
	
	Mostrar textos e conversar sobre reportagens que reforçam os benefícios da atividade física regular a saúde
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201704083855)
	O homem à luz da ciência executa os seus movimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: corre, salta, arremessa, trepa, empurra, puxa e etc. Por que a manifestação cultural da atividade física produziu-se de formas diferentes em cada período histórico e civilizações? 
		
	
	Por ter a educação científica do movimento humano ficado longe de realizar uma legítima formação de cientistas por meio de profundos estudos das ciências exatas.
	
	Em função das necessidades sociais e dos objetivos de cada civilização
	
	Porque a educação sempre foi privilégio absoluto das classes dominantes
	
	Porque as disciplinas científicas oferecidas pelos colégios se restringiam a noções gerais e superficiais sobre atividade física
	
	Com o passar dos anos, e com o acúmulo do conhecimento humano, a transmissão de conhecimentos sobre a cultura do movimento humano não era realizada
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201704912652)
	A Pré-História pode ser definida como?
		
	
	O período que vai do surgimento da escrita até o início da civilização grega. 
	
	O período anterior ao surgimento da escrita. 
	
	O período em que o ser humanovivia em cavernas caçava com pedaços de pedras e ossos e escrevia textos em blocos de pedras. 
	
	O período em que os animais não tinham proteção. 
	
	O período em que os Dinossauros dominaram o planeta.