PENSAMENTO E LINGUAGEM

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Questões feita pelos alunos de Psicologia
Psicologia do Pensamento e Linguagem 
Questão 1
Quais são as categorias da linguagem para Piaget? E quais as suas definições?
 Linguagem não comunicativo ou egocêntrico : onde não existe uma intenção de comunicar e não há uma tentativa de considerar o que o ouvinte tem para dizer, para entender.
Linguagem comunicativa ou socializada: a criança ceva em conta o ponto de vista do ouvinte e tenta transmitir alguma informação 
Questão 2 
O que são transtorno de linguagem? E escreva dois.
São quadros que apresentam desvios de padrões normais de aquisição da língua; escrita ou falada, desde suas etapas iniciais.
Dislalia é um transtorno específico de articulação da fala
Disfemia é a dificuldade em manter a fluência da expressão verbal. É um transtorno de fluência na palavra que se caracteriza por uma expressão verbal interrompida em seu ritmo, de maneira mais ou menos burcar.
Questão 3 
O que é cognição:
É a capacidade mental de racionar, planejar problemas, abstrair ideias, compreender ideias e linguagem e aprender. 
É o processo mental que permite aos sere4s modelarem o mundo e com isso lidar com ele de forma definitiva e de acordo com suas metas, planos e desejos.
c) É o ato ou processo de conhecer, que envolve atenção, percepção, memória, racicionio, juízo imaginário, pensamento e linguagem.
Questão 4 
É um processo que envolve o cérebro como um todo, implica a habilidade de desafiar suposições, rearranjo dos padrões etc. Esse processo define-se a?
Tomada de decisão 
Enquadramento 
c) Criatividade
d)Percepção tardia
Questão 5 
Dentro da Teoria das Inteligências Múltiplas elaborada por Gardner ao final da década de 80 e como afirmar que, quais são inteligências múltiplas :
Coporal, sinestésica e Qi múltiplo 
Musical e emocional
c)Espacial e intrapessoal 
 d)Naturalista e científica 
Questão 1 
Para Piaget, conhecer é um processo ativo em que a criança elabora e relabora sua visão do mundo, criando a cada etapa de sua vida ferramentas intelectuais sempre mais ricas que lhes permite conhecer novos objetivos de conhecimento. Segundo Piaget o desenvolvimento cognitivo se dá em quatro estágios, enumere a ordem em que lhes acontecem: 
(3) Operatório Concreto
(1) Sensório Motor
(4) Operatório Formal
(2) Pré-operatório 
Questão 2 
É um processo mental que permite aos seres humanos modelarem o mundo e com isso lidar com ele de forma efetiva e de acordo com suas metas, planos e desejos. Qual o conceito corresponde a descrição acima?
Inteligência
b) Pensamento 
c) Cognição
d) Imaginação 
Questão 3 
Transtorno neurobiológico no qual há uma desordem no caminho das informações inibindo o processo de entendimento das letras, podendo comprometer a linguagem expressiva, oral ou escrita; apresentando dois tipos adquirido, devido uma lesão crebral, ou evolutiva, de desenvolvimento, desde o início da aprendizagem da leitura. Defina qual transtorno da linguagem é:
Dislalia 
Afasia
c) Dislexia
d) Disartria 
Questão 4 
Defina inteligência 
Inteligência é a capacidade para aprender com a experiência, usnado processos metacognitivos párea incrementar a aprendizagem e a capacidade para adaptar-se ao meio ambiente que nos cerca. Pode exigir adaptações diferentes no âmbito de contextos sociais e culturais.
Questão 5 
Defina com suas palavras Insight
Algumas vezes percebemos que usamos algumas estratégias para a solução de problemas, pois a resposta simplesmente nos ocorre, diante de certo contexto. Chamamos esses lampejos de insight. 
 
Grupo 1
Questões para AV:
1) Defina os conceitos da língua, fala e linguagem.
Resposta: Fala - Expressão da língua.
	 Linguagem - Capacidade de comunicar qualquer coisa
	 Língua - Conjunto de códigos e sinais organizados e sistematizados
2) Marque a alternativa que corresponda o transtorno em questão: " Um problema na linguagem receptiva e expressiva oral ou
escrita. É uma questão neurológica que independe da preguiça, falta de atenção ou má alfabetização.
(a) Dislalia
(b) Disfemia
(c) Dislexia *
(d) Disgrafia
(e) NDA
3) Defina o conceito de cognição.
Resposta: Cognição é o ato ou processo de conhecer, que envolve atenção, percepção, memória, raciocínio, juízo, imaginação,
pensamento e linguagem.
4) Cite 3 estratégias para solução de problemas, escolha uma e explique-a.
Resposta: Tentativa e erro, heurística e insight.
- O raciocínio heurístico é o raciocinar não com fim rígido, mas como final razoável e provisório, cujo propósito é descobrir
a solução do problema atual.
5) Cite 3 tipos de inteligência proposto por Howard Gardner.
Resposta: Inteligencia lógico matemático, linguística, espacial.
							Grupo 2
1) Língua é a linguagem verbal ( oral/escrita ) utilizada por um grupo de indivíduos que constituem uma comunidade. Marque
a alternativa INCORRETA:
(a) Ela é uma construção humana e histórica.
(b) É organizada e dá identidade dos seus usuários.
(c) Ela dá unidade a uma cultura.
(d) A língua é estática: Não sofre variações *
2 ) Transtorno de linguagem são os quadros que apresentam desvio nos padrões normais de aquisição da língua, escrita ou fala,
desde suas etapas iniciais. Quais dos trantornos associados abaixo está INCORRETO?
(a) Dislexia - Como uma falta de habilidade na linguagem que se reflete na leitura.
(b) Dislalia - Etimologicamente, Disortografia deriva dos conceitos Dis ( devio ) + Orto ( Correto ) + Grafia ( Escrita ), ou seja,
é uma dificuldade manifestada por " um conjunto de erros da escrita que afetam a palavra, nmas não seu traçado ou grafia." *
(c) Disfemia - É a dificuldade em manter a fluência da expressão verbal em seu ritmo, de maneira mais ou menos brusca.
(d) Disgrafia - É uma falha na aquisição da escrita. Implica na inabilidade ou diminuição no desenvolvimento da escrita.
3) Assinale a alternativa em que a definição de " Insight " está correta.
a) Ato ou processo de conhecer ( definição de cognição )
b) Atividade mental associada com o processamento, a compreensão e a comunicação da informação. ( Pensamento )
c) Capacidade mental de raciocinar. ( Inteligência )
d) Estratégia para solução de problemas que simplesmente nos ocorre. *
4) O que é percepção tardia?
Resposta: Só pensa depois que toma a decisão, depois de ocorrido o fato como inevitável ou óbvio. Exemplo: Eu sempre soube.
5) O que é superdotados / Altas habilidades?
Resposta: Pessoas que apresentam capacidades mentais e excepcionais, avaliadas por pontuações em testes padronizados de inteligência.
							Grupo 3
1) Diferencie Língua e linguagem.
Resposta: Linguagem é a capacidade de se comunicar, inata a todos os seres humanos ditos " normais ".
2) Correlacione as lacunas:
1 - Omissão, Distorção, Substituição ou acréscimo de sons na palavra falada
2 - Conserva voluntariamente a linguagem infantil.
3 - Ressonância nasal maior ou menor que a do padrão correto da fala.
4 - Dificuldade para realizar alguns ou muitos dos movimentos necessários a emissão verbal.
( 1 ) Dislalia
( 4 ) Disartria 
( 2 ) Linguagem Tatibitate
( 3 ) Rinolalia
3 ) Marque a característica que se refere a um dos cinco traços da inteligência emocional, segundo Morris:
( ) Raciocínio Heurístico
( x ) Reconhecer as emoções das outras pessoas
( ) Facilidade em resolver problemas
( ) Dificuldade de aprendizagem
4) Em sua análise de inteligência, o psicólogo Howard Gardner, adotou uma abordagem diferente do pensamento tradicional sobre tal processo cognitivo. Gardner argumenta
que possuímos pelo menos oito tipos de inteligência, cada uma relativamente independente das demais, dentre as quais podemos citar inteligência interpessoal por:
Resposta: Estar associada a capacidade de se relacionar com as pessoas. De entender as intenções e os desejos dos outros e, consequentemente, de se relacionar bem com 
eles. É necessária para vendedores, líderes religiosos, políticos, e, a mais importante, professores.
5) Dadas as diferenças entre os principais tópicos da linguagem,Assinale a alternativa que corresponde respectivamente a Vygotsky e Piaget.
a) Ênfase na experiência e competência linguística.
b) Estrutura universal da língua e uso convencional do símbolo linguístico.
c) Língua é o sistema simbólico na mediação do sujeito com o objeto de conhecimento e linguagem, é adquirida em sua fase própria do desenvolvimento. *
d) Crianças criam suas próprias teorias sobre a língua escrita e ênfase na expericência.
6) Os testes da inteligência avaliam:
a) As aptidões
b) Os interesses
c) A personalidade
d) A capacidade cognitiva *
e) As competências