BDQ Pensamento e linguagem _ Passei Direto

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Impresso por Ingrid de Oliveira Juns, CPF 405.420.598-43 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 14/04/2021 11:46:27
1a Questão (Ref.: 201308358310) Pontos: / 0,0 0,1
O linguista Noam Chomsky argumentou que seres humanos nascem com uma capacidade linguística inata que surge principalmente 
como uma função da maturidade. De acordo com sua teoria existe uma gramática universal que se refere à: 
 
 
A aquisição da linguagem segue os princípios do reforço e do condicionamento. 
 Fenômeno pelo qual as crianças aplicam regras mesmo quando a aplicação resulta em um erro. 
 
Sistema neural do cérebro que possibilita a compreensão da linguagem. 
 
Sentenças que parecem fazer parte de um telegrama, nas quais as palavras sem importância para a mensagem não são 
pronunciadas. 
 Estrutura subjacente da linguagem compartilhada por todas as línguas. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201308357647) Pontos: / 0,1 0,1
Toda vez que Maria sai de casa, a primeira coisa que vem à sua mente é: ¿-Será que vai chover?¿. O que vem à mente de Maria 
denomina-se: 
 
 Pensamento 
 
Euforia 
Melancolia 
 
Conceito 
 
Psiquismo 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201308842784) Pontos: / 0,0 0,1
Quais são os três aspectos gerais envolvidos no processo de solução de problemas? 
 
 Interpretação, Estratégia, Avaliação 
 
Conhecimento, Interpretação, Estratégia 
 Conhecimento, Interpretação, Avaliação 
 
Interpretação, Compreensão, Avaliação 
 
Conhecimento, Interpretação, Compreensão 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201308357630) Pontos: / 0,1 0,1
Tião, quando fala, troca o R pelo L. Ele tem vergonha de falar em público e por isso busca conversar somente com pessoas conhecidas. 
Ele não apresenta transtornos no movimento dos músculos que intervêm na articulação e emissão da palavra.Tião apresenta 
características de: 
 
 Dislalia 
 
Agnosia 
 
Agrafia 
 
Alexia 
 
Discalculia 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201308358361) Pontos: / 0,0 0,1
A teoria da gramática transformacional, elaborada por Noam Chomsky, lançou luz sobre os fatores que podem influenciar nossa 
compreensão das sentenças. Segundo esta teoria, apresentamos dificuldades em compreender uma sentença caso ela contenha 
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negativas afirmando que: 
 
 
Quando as pessoas se deparam com uma ambiguidade em potencial, a ativação se estabelece para 
todos os significados do item ambíguo. 
 
Formas ativas e passivas de uma sentença podem diferir na estrutura superficial, mas possuir 
estruturas profundas semelhantes. A forma ativa é mais básica; a transformação para a forma 
passiva exige mais palavras. 
 Se uma sentença contiver uma palavra negativa como não, ou uma negativa subentendida, como 
nega, quase sempre exigirá mais tempo de processamento do que uma sentença afirmativa 
semelhante. 
 
Disciplina que examina a relação entre o cérebro e a linguagem. 
 As expressões contidas em outras sentenças exigem do leitor um custo maior de memória, tornando 
excessivo quando existem múltiplas estruturas embutidas. 
 
1a Questão (Ref.: 201308358364) Pontos: / 0,0 0,1
A teoria da gramática transformacional, elaborada por Noam Chomsky, lançou luz sobre os fatores que podem influenciar nossa 
compreensão das sentenças. Segundo esta teoria, apresentamos dificuldades em compreender uma sentença caso ela esteja na voz 
passiva, afirmando que: 
 
 Formas ativas e passivas de uma sentença podem diferir na estrutura superficial, mas possuir estruturas profundas 
semelhantes. A forma ativa é mais básica; a transformação para a forma passiva exige mais palavras. 
 
Quando as pessoas se deparam com uma ambiguidade em potencial, a ativação se estabelece para todos os significados do 
item ambíguo. 
 
Disciplina que examina a relação entre o cérebro e a linguagem. 
 
As expressões contidas em outras sentenças exigem do leitor um custo maior de memória, tornando excessivo quando 
existem múltiplas estruturas embutidas. 
 Se uma sentença contiver uma palavra negativa como não, ou uma negativa subentendida, como nega, quase sempre exigirá 
mais tempo de processamento do que uma sentença afirmativa semelhante. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201308309366) Pontos: / 0,0 0,1
Goleman e Gardner vão chamar de inteligência emocional tudo que não é intelectivo. Para Goleman (1996), as emoções são os impulsos 
para a ação. Goleman aborda o conceito de inteligência emocional pautado em cinco habilidades básicas e interdependentes. A 
habilidade da sociabilidade se expressa pela: 
 
 
Capacidade de elaborar metas para si mesmo, persistindo e entusiasmando-se com os objetivos pessoais. 
 Capacidade de iniciar, aprofundar e manter relações sociais. 
 
Capacidade de administrar sentimentos e desenvolver habilidades pessoais para atingir metas. 
 
Habilidade em perceber os sentimentos dos outros. 
 Capacidade para perceber, observar, distinguir e nomear seus próprios sentimentos. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201308830000) Pontos: / 0,1 0,1
As pessoas nascem com um equipamento mental (LDA) que lhes possibilita descobrir as regras para aglutinar sentenças aceitáveis. Esta 
afirmação é atribuída a qual autor ? 
 
Skinner 
 
Vygotsky 
 
Bruner 
 
Watson 
 Chomsky 
 
 
 
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 4a Questão (Ref.: 201308309373) Pontos: / 0,0 0,1
A Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner (1994) postula que o ser humano é capaz de desenvolver múltiplas inteligências 
e que algumas delas são desvalorizadas pela cultura dominante. De acordo com este autor e o conteúdo assimilado em sala de aula o 
conceito de Inteligência interpessoal se expressa por: 
 
 
Entender e responder adequadamente a humores, temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas. Habilidade para 
perceber intenções e desejos de outras pessoas e para reagir apropriadamente a partir dessa percepção. É organizada 
verticalmente e está ausente no autismo. 
 
Entender e responder adequadamente a humores, temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas. Habilidade para 
perceber intenções e desejos de outras pessoas e para reagir apropriadamente a partir dessa percepção. Têm sua origem e 
limites genéticos, substratos anatômicos específicos e compartilha da capacidade geral do processamento cognitivo (das demais 
inteligências) definindo assim o seu nível de equilíbrio interno e uma atuação externa satisfatória e interativa com as demais 
habilidades da inteligência. 
 
Habilidade para ter acesso aos próprios sentimentos, sonhos e idéias, para discriminá-los e lançar mão deles na solução de 
problemas pessoais e a habilidade para usar essa imagem para funcionar de forma efetiva. 
 Entender e responder adequadamente a humores, temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas. Habilidade para 
perceber intenções e desejos de outras pessoas e para reagir apropriadamente a partir dessa percepção. Não possui origem e 
limites genéticos, pois possui processamento cognitivo próprio e substratos anatômicos específicos. 
 Entender e responder adequadamente a humores, temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas. Habilidade para 
perceber intenções e desejos de outras pessoas e para reagir apropriadamente a partir dessa percepção. Têm sua origem e 
limites genéticos, substratos anatômicos específicos e dispõem do processamento cognitivo próprio. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201308309370) Pontos: / 0,0 0,1
A Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner (1994) postula que o ser humano é capazde desenvolver múltiplas inteligências 
e que algumas delas são desvalorizadas pela cultura dominante. De acordo com este autor e o conteúdo assimilado em sala de aula o 
conceito de Inteligência corporal-cinestésica se expressa por: 
 
 Controle do próprio corpo de maneiras hábeis para propósitos expressivos e na manipulação de objetos 
com destreza. Têm sua origem e limites genéticos, substratos anatômicos específicos e dispõem do 
processamento cognitivo próprio. 
 
Controle do próprio corpo de maneiras hábeis para propósitos expressivos e na manipulação de objetos 
com destreza. Não possui origem e limites genéticos, pois possui processamento cognitivo próprio e 
substratos anatômicos específicos. 
 
Controle do próprio corpo de maneiras hábeis para propósitos expressivos e na manipulação de objetos 
com destreza. Têm sua origem e limites genéticos, substratos anatômicos específicos e compartilha da 
capacidade geral do processamento cognitivo (das demais inteligências) definindo assim o seu nível de 
equilíbrio interno e uma atuação externa satisfatória e interativa com as demais habilidades da 
inteligência. 
 
Ele sugere que a inteligência corporal-cinestésica seja organizada verticalmente, e que, ao invés de 
haver uma aptidão geral do controle do movimento, existe uma aptidão para o esporte, dança, etc. 
Talvez existam formas independentes de aptidões corporais-cinestésicas, desenvolvendo desta forma, 
substratos anatômicos específicos para cada aptidão e atividade do movimento e com possíveis 
semelhanças entre as áreas. 
 Ele sugere que a inteligência corporal-cinestésica seja organizada verticalmente e aponta que é 
altamente encorajada por culturas que visam à competição, por exemplo, em sociedades que 
privilegiam na formação básica o desenvolvimento do esporte. 
1a Questão (Ref.: 201308358374) Pontos: / 0,0 0,1
As heurísticas de tomada de decisão são estratégias gerais que normalmente produzem uma solução correta. Contudo, com frequência 
falhamos em discernir as limitações dessas heurísticas e, assim, nem sempre tomamos as decisões mais adequadas. Indique, entre as 
opções abaixo, aquela que representa a heurística de representatividade: 
 
 
Estabelecemos uma âncora e depois fazemos ajustes, em geral muito pequenos, com base em ouras informações. 
 Os julgamentos de confiança das pessoas são mais elevados do que deveriam ser, tendo em vista os muitos erros possíveis 
no processo de tomada de decisão 
 
Quando as pessoas conhecem o resultado de um evento são demasiadamente otimistas sobre a possibilidade de terem 
previsto esse resultado em especial. 
 Julgamos uma amostra como provável se ela se parecer com a população da qual foi selecionada. 
 
Avaliamos a frequência e probabilidade de um evento em função da facilidade com que podemos lembrar de algo. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201308309369) Pontos: / 0,0 0,1
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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 14/04/2021 11:46:27
A Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner (1994) postula que o ser humano é capaz de desenvolver múltiplas inteligências 
e que algumas delas são desvalorizadas pela cultura dominante. De acordo com este autor e o conteúdo assimilado em sala de aula o 
conceito de Inteligência musical se expressa por: 
 
 
Ele sugere que a inteligência musical seja organizada verticalmente e aponta que é altamente encorajada pela cultura. 
 Perceber e organizar padrões musicais, utilizando a voz como meio de expressão. Têm sua origem e limites genéticos, 
substratos anatômicos específicos e dispõem do processamento cognitivo próprio. 
 
Perceber e organizar padrões musicais, utilizando a voz como meio de expressão. Têm sua origem e limites genéticos, 
substratos anatômicos específicos e compartilha da capacidade geral do processamento cognitivo (das demais inteligências) 
definindo assim o seu nível de equilíbrio interno e uma atuação externa satisfatória e interativa com as demais habilidades da 
inteligência. 
 Ele sugere que a inteligência musical seja organizada verticalmente, e que, ao invés de haver uma aptidão geral, como a 
aptidão para música, talvez existam formas independentes de aptidões musicais, desenvolvendo desta forma, substratos 
anatômicos específicos para cada aptidão e com possíveis semelhanças entre as áreas. 
 
Perceber e organizar padrões musicais, utilizando a voz como meio de expressão. Não possui origem e limites genéticos, pois 
possui processamento cognitivo próprio e substratos anatômicos específicos. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201308357608) Pontos: / 0,0 0,1
Para Vygotsky a linguagem tem duas funções básicas: 
 
 
Prosódia e Entonação musical da fala 
 Interação entre ambientes distintos e Organização da atenção 
 
Foco nos resultados de desempenho e Avaliação psicomotora 
 
Desenvolvimento cognitivo e Pinçamento afetivo 
 Intercâmbio social e Pensamento generalizante 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201308358381) Pontos: / 0,1 0,1
As heurísticas de tomada de decisão são estratégias gerais que normalmente produzem uma solução correta. Contudo, com frequência 
falhamos em discernir as limitações dessas heurísticas e, assim, nem sempre tomamos as decisões mais adequadas. Indique, entre as 
opções abaixo, aquela que representa a ancoragem: 
 
 Estabelecemos uma âncora e depois fazemos ajustes, em geral muito pequenos, com base em ouras informações. 
 
Quando as pessoas conhecem o resultado de um evento são demasiadamente otimistas sobre a possibilidade de terem 
previsto esse resultado em especial. 
 
Julgamos uma amostra como provável se ela se parecer com a população da qual foi selecionada. 
 
Avaliamos a frequência e probabilidade de um evento em função da facilidade com que podemos lembrar de algo. 
 
Os julgamentos de confiança das pessoas são mais elevados do que deveriam ser, tendo em vista os muitos erros possíveis 
no processo de tomada de decisão. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201308309357) Pontos: / 0,1 0,1
Goleman e Gardner vão chamar de inteligência emocional tudo que não é intelectivo. Para Goleman (1996), as emoções são os impulsos 
para a ação. Goleman aborda o conceito de inteligência emocional pautado em cinco habilidades básicas e interdependentes. A 
habilidade da autoconsciência se expressa pela: 
 
Capacidade de iniciar, aprofundar e manter relações sociais. 
 
Capacidade de elaborar metas para si mesmo, persistindo e entusiasmando-se com os objetivos pessoais. 
 
Habilidade em perceber os sentimentos dos outros. 
 
Capacidade de administrar sentimentos e desenvolver habilidades pessoais para atingir metas. 
 Capacidade para perceber, observar, distinguir e nomear seus próprios sentimentos. 
 
Impresso por Ingrid de Oliveira Juns, CPF 405.420.598-43 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 14/04/2021 11:46:27
1a Questão (Ref.: 201308309360) Pontos: / 0,1 0,1
Goleman e Gardner vão chamar de inteligência emocional tudo que não é intelectivo. Para Goleman (1996), as emoções são os impulsos 
para a ação. Goleman aborda o conceito de inteligência emocional pautado em cinco habilidades básicas e interdependentes. A 
habilidade da empatia se expressa pela: 
 
 Habilidade em perceber os sentimentos dos outros. 
 
Capacidade de elaborar metas para si mesmo, persistindo e entusiasmando-se com os objetivos pessoais. 
 
Capacidade de administrar sentimentos e desenvolver habilidades pessoais para atingir metas. 
 
Capacidade de iniciar, aprofundar e manter relações sociais. 
 
Capacidade para perceber, observar, distinguir e nomear seus próprios sentimentos. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201308309367) Pontos: / 0,0 0,1
A Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner (1994) postula que o ser humano é capazde desenvolver múltiplas inteligências 
e que algumas delas são desvalorizadas pela cultura dominante. De acordo com este autor o conceito de Inteligência lingüística se 
expressa por: 
 
 
Processamento cognitivo se da através da linguagem. Somos aquilo que pensamos. A inteligência lingüística permite analisar 
problemas com lógica e ter habilidade de raciocínio. É a habilidade para lidar com séries de raciocínios, compreender o outro e 
os sinais do ambiente para reconhecer problemas, e resolvê-los. 
 
Uma sensibilidade para os sons, ritmos e significados das palavras, além de uma especial percepção das diferentes funções da 
linguagem. É a habilidade para usar a linguagem para convencer, agradar, estimular ou transmitir idéias, não possui origem e 
limites genéticos, pois possui processamento cognitivo próprio e substratos anatômicos específicos. 
 
Processamento cognitivo se da através da linguagem. Somos aquilo que pensamos. Permite analisar problemas com lógica e ter 
habilidades lingüísticas. É a habilidade para lidar com séries de raciocínios, compreender o outro e os sinais do ambiente para 
reconhecer problemas, e resolvê-los. 
 Uma sensibilidade para os sons, ritmos e significados das palavras, além de uma especial percepção das diferentes funções da 
linguagem. É a habilidade para usar a linguagem para convencer, agradar, estimular ou transmitir idéias, têm sua origem e 
limites genéticos, substratos anatômicos específicos e dispõem do processamento cognitivo próprio. 
 Uma sensibilidade para os sons, ritmos e significados das palavras, além de uma especial percepção das diferentes funções da 
linguagem. É a habilidade para usar a linguagem para convencer, agradar, estimular ou transmitir idéias, têm sua origem e 
limites genéticos, substratos anatômicos específicos e compartilha da capacidade geral do processamento cognitivo. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201308357639) Pontos: / 0,1 0,1
L., de 28 anos, está utilizando Oxi, uma droga barata derivada dos restos da cocaína e que afeta o organismo mais rapidamente do que 
outras do mesmo tipo. Estudos recentes ressaltam que esse tipo de droga causa o dobro da euforia que a cocaína, seu efeito passa mais 
rápido, o que cria uma dependência maior. Entre os efeitos colaterais estão: aumento da pressão arterial, alto risco de infarto e acidente 
vascular cerebral. A longo prazo, o cérebro é afetado, podendo sofre perda da memória e diminuição da capacidade de concentração e 
de raciocínio. L. já sente mudanças significativas na sua forma de agir e pensar. É correto afirmar que: 
 
 Mente e cérebro estão intimamente correlacionados. As funções da mente dependem de estruturas cerebrais funcionais. 
 
A mente é uma estrutura anatômica que tem localização física e precisa estar em boas condições de fisiologia para 
funcionar. 
 
Mente e corpo são substâncias separadas e independentes, o que impede que elas se relacionem. 
 
O cérebro humano, mesmo com algum tipo de lesão, não afeta o comportamento, a psique, a consciência ou a mente. 
 
A mente é uma estrutura física que faz parte do sistema límbico, responsável pelas emoções. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201308820126) Pontos: / 0,0 0,1
Os seres humanos são ativos solucionadores de problemas embora, com freqüência, encontremos diversos obstáculos à realização desta 
importante atividade cognitiva. Dentre os obstáculos mais comuns à solução de problemas podemos citar a fixidez funcional que se 
refere à: 
 
 
Tendência para que persistam padrões antigos de resolução de problemas. 
 Tendência de se perceber um item no uso mais comum. 
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 Combinação de respostas ou idéias de um modo novo. 
 
Tendência a dar preferência às hipóteses iniciais para a solução de um problema desprezando as informações contraditórias 
que apóiam hipóteses ou soluções alternativas. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201308357660) Pontos: / 0,1 0,1
A representação mental de algumas experiências sensoriais usada para que pensemos sobre as coisas, denomina-se: 
 
 
Emoção 
 Imagem 
 
Personalidade 
 
Conteúdo 
 
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